Работа учителя математики по подготовке учащихся 9 класса к ОГЭ

Из опыта работы по подготовке учащихся к ОГЭ по математике

Шкодина Е. В.

учитель математики

Ведущей целью школьного математического образования является интеллектуальное развитие и формирование качеств мышления учащихся, необходимых для полноценной жизни в обществе. Каждый школьник в процессе обучения должен иметь возможность получить качественную подготовку к выпускным экзаменам, освоить тот объём знаний, умений и навыков, который необходим для успешной сдачи ОГЭ в 9 классе, дальнейшее обучение в 10-11 классах, сдачи ЕГЭ и дальнейшего обучения в вузе.

И учащиеся, и их родители, и их учителя заинтересованы в получении лучших результатов. Поэтому каждый педагог ищет и применяет в своей работе наиболее эффективные формы, методы и технологии обучения.

При подготовке к ГИА хочется  не только сохранить 100% успеваемость, но и попытаться подготовить 2-3 учеников на более высокий результат.

Главное в подготовке учащихся к итоговой аттестации – это урок. Повысить эффективность уроков и интерес учащихся к ним позволяет применение информационно-коммуникационных технологий, дифференцированного, системно- деятельностного подходов в обучении, работу в парах и группах.

Подготовка к сдаче экзамена начинается с пятого класса. Основной задачей в 5-6 классах считаю формирование вычислительной культуры учащихся. Устный счёт на каждом уроке строю на основе упражнений ЕГЭ и ОГЭ. Кроме этого, систематически на уроках каждому раздаю КИМ ЕГЭ: в 8-9  классах – за основную школу, Прошу ребят найти в тесте те задания, с которыми они могут справиться уже сегодня, выслушиваю их предложения по решению, а затем вместе ищем рациональное решение; ряд проверочных работ даю по материалам итоговой аттестации.

Показываю ребятам некоторые способы быстрого вычисления. Своим опытом учащиеся делятся с другими учениками. Большое внимание уделяю обязательному заучиванию правил и формул, это одна из важнейших задач при подготовке учащихся к экзаменам. Знакомлю учащихся со структурой теста, временными рамками, нормами оценивания экзаменационной работы, условиями проведения экзамена и начинаю обучать «технике сдачи теста»:

- строгий самоконтроль времени;

- определение трудности заданий;

- применение приёма «прикидки» результата подстановкой;

- использование метода «пристального взгляда».

На уроках математики в 9 классе прорабатываем задания из КИМов на устном счёте, при изучении нового материала, на этапе закрепления.

Каждый урок начинается с 5-минутки по подготовки к ГИА, где отвечаю на вопросы детей, возникшие при выполнении теста дома, разбираю задания при выполнении которых было допущено много ошибок. Для подготовки используем электронные тренажёры, пособия под редакцией И.В. Ященко, Ф.Ф. Лысенко, он-лайн тестирование, сайт Д. Гущина «Решу ГИА». Каждый ученик получает один тест на неделю для самостоятельного выполнения. При изучении новой темы в домашней работе дети выполняют 2-3 задания по данной теме, которые они сами нашли в КИМах.

Одним из немаловажных факторов качественной подготовки к ЕГЭ, на мой взгляд, является работа кабинета математики, где мною оформлен информационный стенд, отражающий общую информацию, связанную с итоговой аттестацией. Имеются материалы ЕГЭ и ОГЭ по математике: демонстрационный вариант КИМ, инструкция по выполнению работы, инструкция по заполнению бланков, спецификация экзаменационной работы по математике, В кабинете математики собраны образцы демоверсий экзаменационных работ, диагностические работы за предшествующие годы, литература для подготовки ГИА.

Каждый месяц проводятся диагностические работы, позволяющие проверить уровень усвоения материала, ведётся мониторинг подготовки к ГИА на каждого ученика.

Провожу индивидуальные консультации по запросу учащихся Ежегодно пополняю кабинет математики  новыми дидактическими материалами для урочной и внеурочной деятельности, способствующими развитию у школьников интереса к математике, активизации мыслительной деятельности, выявлению детей, проявляющих особый интерес к предмету и в первую очередь повышению качества знаний по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

Учащихся знакомлю с процедурой подготовки и проведения экзаменов, с результатами их детей в решении тестов. Убеждаю интенсивно использовать домашний компьютер для успешной подготовки к итоговой аттестации. Провожу диагностические и тренировочные работы по текстам СтатГрада и ЮЗГУ

Только совместная кропотливая работа учителя и учащихся при поддержке родителей может привести к успеху.