ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПО ТЕМЕ "Решение нестандартных задач- 2 класс"

Разработка содержит план внеурочного занятия по математике по теме "Решение нестандартных задач".

К плану прилагается рабочий лист.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПО ТЕМЕ "Решение нестандартных задач- 2 класс"»

ОТКРЫТОЕ ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

Занятия провела учитель начальных классов:

Тимофеева И.Ю.

Дата проведения: 08.11.2024.

Тема: «Нестандартные задачи. Решение задач с недостающими, лишними и противоречивыми данными»

Цели и задачи:

Обобщить знания учащихся о составных частях задач;
Учить анализировать задачи с точки зрения возможности решения;
Учить находить: недостающие, лишние и противоречивые данные, дополнять задачи вопросом, решать задачи и формулировать ответ;
Развивать познавательные интересы; логическое мышление;
Продолжить формирование умений работать в паре;
Продолжить формирование умений самоконтроля и самооценки.

Технологическая карта занятия.

Деятельность учителя

Деятельность учеников.

Организационный момент.

Организует начало занятия.

- Ребята, сегодня мы снова пойдем в гости к Царице наук - Математике /вывешивается картинка/

- Вспомним, кто живет в этом царстве?

-Есть у Математики дочка-Принцесса по имени ЗАДАЧА / вывешивается картинка/

именно она подготовила для вас сегодняшние задания. Их мы найдем на рабочем листе.

Настраиваются на работу.

Отвечают на вопросы учителя.

-Цифры, математические знаки,

геометрические фигуры, линии, отрезки и т.д.

Знакомятся с рабочими листами, подписывают его.

Разминка.

-Прочитайте задание.

Прочитайте про себя все задачи.

Начинаем решать.

Читают задание.

анализируют задачи, делают выводы о невозможности решения.

Постройка домика для принцессы Задачи.

-Нужно в правильном порядке расположить составные части задачи.

-Проверим. В этом нам помогут сказочные герои Незнайка и Знайка.

-Кто из них правильно выстроил домик?

Заполняют таблицы-домики. вклеивая полоски с названиями частей задачи.

Проверяют правильность выполнения своей работы.

определяют границы знания/незнания

Физ-минутка

Выполняют упражнения под музыку.

Решение задачи с лишними данными.

-Следующую задачу нам предлагает ...а вот кто, узнаем, отгадав загадку

Толстяк живет на крыше,

летает он всех выше,

Он с пропеллером летает.

Мёд, варенье обожает.

С ним Малыш знаком давно,

Он влетел к нему в окно.

/Вывешивается картинка/

итак, задача от Карлсона.

Карлсон съел на завтрак 5 булочек,6 мороженых, 2 апельсина, 3 шоколадки и 4 груши. Сколько фруктов съел Карлсон на завтрак?

Отгадывают загадку.

Слушают и анализируют задачу от Карлсона.

Делают вывод, что там лишние данные.

Решают задачу, убрав «лишнее»

Решение задач с недостающими данными.

-А сейчас проверим, какие вы внимательные.

перед вами три задачи. Прочитайте их очень внимательно и закрасьте прямоугольник с той задачей, где не хватает данных.

Читают задачи, анализируют, закрашивают выбранный прямоугольник.

Выполняют взаимопроверку.

Решение задачи с поиском информации.

-Давайте попробуем решить задачу про нашу школу.

(На занятии присутствуют учителя первых классов. У них дети должны найти

недостающие данные.)

- В нашей школе 2 первых класса.

В 1-ом «а» несколько человек и

в 1-ом «б» несколько человек.

Сколько всего первоклассников в нашей школе?

Ищут информацию для задачи.

решают задачу, используя найденную информацию.

Подведение итогов.

Анализируют свою работу.

Ставят отметку.

Получают наклейку в дневник.

Фамилия, имя ___________________________________________Дата:___________

Работай устно!

На клумбе росло 5 тюльпанов и 3 розы. Сколько тюльпанов росло на клумбе?
На одной клумбе растёт 10 хризантем, а на другой-15.Сколько тюльпанов на двух клумбах?
В парке росло 24 липы, а берёз на несколько деревьев меньше, чем дубов. Сколько берёз росло в парке?
Сколько груш росло в саду, если их было на 2 дерева больше, чем яблонь?
Шоколад стоит 15 рублей, коробка конфет- 30 рублей.

Постройте домик для принцессы. ПРОВЕРЬ У....
СДЕЛАЙ ЗАРЯДКУ!
Задача от _______________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Выбери задачу, в которой не достаёт данных, закрась прямоугольник с этой задачей.

1.Миша поймал 15 карасей, а Костя на 3 больше. Сколько карасей они поймали вместе?

2. Миша поймал 15 карасей, а Костя больше. Сколько карасей они поймали вместе?

3. Миша поймал 15 карасей, а Костя столько же. Сколько карасей они поймали вместе?

6.Попробуй найти решение!

В нашей школе 2 первых класса. В 1-ом «а» несколько человек и в 1-ом «б» несколько человек. Сколько всего первоклассников в нашей школе?

ПОДВЕДИ ИТОГИ:

Как ты поработал на занятии? Поставь себе оценку.

Моя оценка _______________

ДОМИК ДЛЯ ПРИНЦЕССЫ

ЗАДАЧА

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПО ТЕМЕ "Решение нестандартных задач- 2 класс"

Автор: Тимофеева Ирина Юрьевна

Дата: 02.12.2024

Номер свидетельства: 660714

Похожие файлы

Программа кружка "Вместе с математикой"

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Программа кружка "Вместе с математикой" "
    ["seo_title"] => string(42) "proghramma-kruzhka-vmiestie-s-matiematikoi"
    ["file_id"] => string(6) "221698"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1435557964"
  }
}

развитие творческого потенциала на уроке математики

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "развитие творческого потенциала на уроке математики "
    ["seo_title"] => string(59) "razvitiie-tvorchieskogho-potientsiala-na-urokie-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "167119"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423052466"
  }
}

"Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики".

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) ""Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики". "
    ["seo_title"] => string(82) "razvitiie-loghichieskogho-myshlieniia-mladshikh-shkol-nikov-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "148221"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1419612339"
  }
}

Рабочая программа по математике для 3 класса ОС 2100

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Рабочая программа по математике для 3 класса ОС 2100 "
    ["seo_title"] => string(58) "rabochaia-proghramma-po-matiematikie-dlia-3-klassa-os-2100"
    ["file_id"] => string(6) "173946"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1424070064"
  }
}

ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ  НА УРОКАХ  МАТЕМАТИКИ "
    ["seo_title"] => string(59) "priiomy-raboty-s-odariennymi-diet-mi-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "232943"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442945111"
  }
}

ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПО ТЕМЕ "Решение нестандартных задач- 2 класс"

Просмотр содержимого документа «ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПО ТЕМЕ "Решение нестандартных задач- 2 класс"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ПЛАН ВНЕУРОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ПО ТЕМЕ "Решение нестандартных задач- 2 класс"»