Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Математический диктант "Запись трёхзначных чисел"»
МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной» Красненского района Белгородской области
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ
«ЗАПИСЬ ТРЁХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»
3 КЛАСС
Учитель начальных классов
Зенина Инна Николаевна
1. Запиши цифрами числа:
- пять сотен два десятка шесть единиц;
- двести тридцать;
- шестьсот три;
- триста семнадцать.
2. Запиши ответы.
- Какое число предшествует числу 220, 111, 1000?
- Какое число следует за числом 559, 300, 999?
- Увеличь число 33 в 10 раз.
- Уменьши число 700 в 10 раз.
3. Замени числа суммой разрядных слагаемых: 732, 411, 249, 856.
Ответы.
1. 526, 230, 603, 317
2. 219, 110, 999
560, 301, 1000
330
70
3. 732 = 700 + 30 + 2 411 = 400 + 10 + 1
249 = 200 + 40 + 9 856 = 800 + 50 + 6
Оценивание результатов
100% – отметка «5»;
76 - 99% – отметка «4»;
50 - 77% – отметка «3»;
менее 50% – отметка «2».
Используемая литература:
1. Рудницкая, В. Н. Математика 3 класс [Текст]: контрольные измерительные материалы / В.Н. Рудницкая.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экзамен, 2014.- 96 [48] с.- 12000 экз. – ISBN – 978-5-377-07439-7.
2. Рудницкая, В. Н.Математика 3 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва. - 3-е изд., перераб.– М.: Вентана – Граф, 2012. - 128 [7] с.: ил.- 10000 экз.- ISBN- 978-5-360-03132-1(ч.1).