Кыскы мерзимди жоспар

Қызылорда облысы

Жаңақорған ауданы

№54 орта мектептің математика пән мұғалімі Тлеубекова Кунсулу Асанбековна

Пәні: Алгебра Сыныбы: 8

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәндері. Арифметикалық квадрат түбір. Сілтеме: Жоспар. 8 сынып алгебра. Авторлары: А. Әбілқасымова, З. Жұмағұлова, А. Абдиев. Жалпы мақсаты: 1. Оқушыларға квдрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәндері және арифметикалық квадрат түбірдің анықтамаларын, квадрат түбірдің жуық мәндерін табуды түсіндіру. 2. Оқушыларды ұқыптылыққа, нақтылыққа тәрбиелеу және ауызша есептеуге дағдыландыру. Күтілетін нәтиже: Оқушылар квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәндерін және арифметикалық квадрат түбірдің анықтамаларын , квадрат түбірдің жуық мәндерін табуды біледі. Негізгі идея: Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәндері. Арифметикалық Оқыту әдісі: Топтық жұмыс: «Бірге ойланайық» әдісі Жұптық жұмыс: «Диалог» әдісі Жеке жұмыс: «Кәне, не байқадың?» әдісі Көрнекілігі: Оқулық, АКТ, дәптер, плакат-парақшалар, маркерлер Сабақтың кезеңдері: I. Ұйымдастыру кезеңі. (2 мин) Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру. Оқушыларды 3 топқа бөлу. II. Үй тапсырмасын тексеру. (5 мин)

№31. 1) +5 =0,7+5 =5,7 2) 10- =10-10 =0

3) -11 = 8-11 = -3 4) 5× =5×0,2 =1

5) ×= ×2,5 =4×0,5=2 6) 0,09× = 0,09×0,3 =0,027

7) + = 1,1+2,5 = 3,6 8) – = 2,1-1,5 = 0,6

III. Назарларын сабаққа аудару. Өткен сабақты пысықтау. Электрондық оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс: «Бірге ойланайық» әдісі. 10 мин. Бағалауы: критерий белгілеу арқылы

• Тақырыпты нақты, дұрыс жеткізу;

• Тапсырмаларды дұрыс, тиянақты орындау;

Уақытты тиімді пайдалану;

1- топ. №33. Есептеңдер.

1. =10

2. 7

3. 13

= - 17= - 36

2- топ. №34. 1) Ауданы берілген шаршының қабырғасының ұзындығын табыңдар. 1) S=1,69 а==1,3см 2) S=121 а==11см

3) S=12,25 а=3,5дм 4) S=19 а=м

3-топ. №36. Теңдеуді шешіңдер. 1) = 36 х= = х= Жауабы: 5) = -29 Жауабы: шешімі жоқ. 7) - 6,25 =0 =6,25 х==2,5 х=2,5 Жауабы: 2,5. 9) 2- 2,42=0 2=2,42 ==1,21 у==1,1 Жауабы: 1,1 Жұптық жұмыс: «Диалог» әдісі. «Өзара» бағалайды. 10 минут №37. Есептеңдер. 1) 20+=20 2,5+ 13=50+=50 2) 15 - =15 0,4 - 29= 6 - =6 – 2,5=3,5 3) - 0,8= - 0,81,2= - 0,96= 0,25 – 0,96 = - 0,71 4) 0,36 - 3,5=0,36 0,6 – 3,5 0,3= 0,216 – 1,05= - 0,834 5) (5)² = 25 11=275 6) (3 )² =913= 117 7) 3(²=3 = = 0,09 8) 0,5 ² =0,5 = =0,0025 9) = = = 4 10) = = = 6 Сергіту сәті: 2 мин. «Бос бөлікті толтыр.» Алғашқы екі дөңгелектегі сандардың орналасу заңдылығын тапсаңыз, үшінші дөңгелектің бос тұрған бөлігіндегі жетпейтін санды табу қиын емес. Ол қай сан?

Жеке жұмыс: «Кәне, не байқадың?» әдісі. 10 мин. «Өзін-өзі» бағалайды. №38. Өрнектің мәнін табыңдар. 1) , мұндағы а = 16, в = 11 = = =10 2) , мұндағы х =5, у= 0,1 = = =0,7 6) - , мұндағы х = 3, у = 243 - = - = – 9 = -8 8) , мұндағы х = - , у = - = = = №42. Теңдеуді шешіңдер. 1) = 49 х-2,5 = х-2,5= 1) х-2,5=7 х=7+2,5=9,5 х=9,5 2) х-2,5=-7 х=-7+2,5=-4,5 х=-4,5 Жауабы: -4,5; 9,5.

IV. Үйге тапсырма: №38. (3,4,5,7) 1 мин. V. Бағалау. 2 мин. VI. Рефлексия. 2 мин. 1. Бүгінгі сабақ ұнады ма? 2. Бүгінгі сабақтан не үйрендің? 3. Сабақтағы жұмыстарыңызға рахмет!