Как развить у ребенка элементарные математические представления?

Консультация для родителей о том, как развивать у ребенка дошкольного возраста математические представления.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Как развить у ребенка элементарные математические представления?»

Как развить у ребенка элементарные математические представления?

- Занимаясь с ребенком, приучайте его слушать внимательно – это основа обучения.
-Вопрос задавайте один раз.
-Не спешите сразу помочь, объяснить, даже если ребенок ответил неверно, дайте ему время подумать и еще раз попытаться ответить.
-Попросите ребенка повторить вопрос, может быть, он не понял, о чем спрашивают.
Глядя на задание, не всегда сами задавайте вопрос ребенку.
Пусть подумает и скажет. Какое может быть здесь задание?
Или: как ты думаешь, что здесь надо сделать?
После решения спросите: как ты догадался? Как это у тебя получилось? Почему именно такой ответ?

Количественный счет
Учим детей считать и отвечать на вопрос: сколько всего?
Где и что можно считать?
Считаем на кухне: ножки стола, стула, табуретки, тарелки глубокие, мелкие, чашки, бокалы, блюдца, кастрюли, сковородки, банки, ручки у кухонной мебели, ящички у шкафчика.
Считаем в холодильнике: яйца, пакеты молока, кефира, баночка йогурта.
Считаем в ванной комнате: полотенца, зубные щетки, куски мыла, флаконы с шампунем, коробки с порошком.
Считаем в раздевалке, коридоре: количество туфель, сапог, ботинок, тапочек, платков, шарфов, шапок, пальто, курток, плащей, вешалок, крючков.
Считаем в комнате. Сколько всего: столов, стульев, кресел, ламп, плафонов, посуды в серванте, книг на полке; количество страниц в детской книге, карандашей, красок в коробке, кнопок на телевизоре, пуговиц на рубахе.
Считаем в подъезде: почтовые ящики, двери, количество ступенек в пролете лестницы.
Ступеньки – прекрасная модель для обучения ребенка счету.
По этим ступенькам вы ходите каждый день и точно знаете, сколько их всего. Если не знаете, посчитайте и запомните, чтобы
1.Обучать прямому и обратному счету (1, 2, 3,…12)(12, 11, 10…1)
2. Считать по 2 (перешагивая через ступеньку): 2, 4, 6, 8, 10, 12; обратный: 12, 10, 8, 6;
3. Считать через 1 (начинает взрослый – 1, ребенок – 2, взрослый – 3, ребенок – 4…)
4. Считать со сменой основания.
«Я начинаю, ты продолжай: я 1, 2, 3; ты – 4, 5, 6; я – 7, 8, 9; ты – 10, 11, 12»
Считаем на улице: машины, во дворе деревья, скамейки на детской площадке, перекладины на «шведских стенках» и других приспособлениях для лазания детей, окна, шаги, этажи зданий.
Счет на слух.
Стучать, чтобы ребенок не видел движения (ребенок закрывает глаза или отворачивается)
Я постучу, а ты скажи, сколько раз.
Я постучу, а ты постучи столько же раз.
Я скажу, сколько раз, ты столько и постучишь.
Я положу столько ложек, сколько тебе нужно хлопнуть в ладоши.
Я хлопну в ладоши столько раз, сколько ножек у стула (пальцев на руке, книг на столе)
Считай только сильные удары (бубном).
Считай только слабые удары (бубном).

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Как развить у ребенка элементарные математические представления?

Автор: Ломтева Наталья Викторовна

Дата: 26.03.2024

Номер свидетельства: 648032

Похожие файлы

Педагогический проект «Занимательный материал как средство формирования элементарных математический представлений у детей старшего дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(291) "Педагогический проект «Занимательный материал как средство формирования элементарных математический представлений  у детей старшего дошкольного возраста»"
    ["seo_title"] => string(175) "piedaghoghichieskii-proiekt-zanimatiel-nyi-matierial-kak-sriedstvo-formirovaniia-eliemientarnykh-matiematichieskii-priedstavlienii-u-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "308482"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1458585039"
  }
}

«Формирование элементарных математических представлений на основе занимательного материала»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "«Формирование элементарных математических представлений на основе занимательного материала»"
    ["seo_title"] => string(103) "formirovaniie-eliemientarnykh-matiematichieskikh-priedstavlienii-na-osnovie-zanimatiel-nogho-matieriala"
    ["file_id"] => string(6) "321882"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461427941"
  }
}

Дидактические игры как форма обучения детей основам математики.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Дидактические игры как форма обучения детей основам математики."
    ["seo_title"] => string(72) "didaktichieskiie_ighry_kak_forma_obuchieniia_dietiei_osnovam_matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "438848"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510679161"
  }
}

Консультация для родителей

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Консультация для родителей"
    ["seo_title"] => string(31) "konsultatsiia_dlia_roditelei_30"
    ["file_id"] => string(6) "520345"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1568996679"
  }
}

Конспект проекта "Приключение весёлого Квадратика"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Конспект проекта "Приключение весёлого Квадратика" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-proiekta-prikliuchieniie-viesiologho-kvadratika"
    ["file_id"] => string(6) "102362"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1402500106"
  }
}

Как развить у ребенка элементарные математические представления?

Просмотр содержимого документа «Как развить у ребенка элементарные математические представления?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Как развить у ребенка элементарные математические представления?»