Дидактический материал по математике на тему: "Математические задачи экологического содержания"

Данный дидактический материал способствует экологическому воспитанию учащихся начальной школы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал по математике на тему: "Математические задачи экологического содержания"»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нововоронежская средняя общеобразовательная школа»

Гайского округа Оренбургской области

Дидактический материал к урокам математики на тему:

«Математические задачи экологического содержания»

Выполнил: Кичигина Наталья Ивановна

учитель начальных классов

МБОУ «Нововоронежская СОШ»

Гайского городского округа

Оренбургской области

2класс.

1. В «лесной школе» 14 учеников: ежи, зайцы, белочки. Меньше всего в школе ежей, а больше всего – зайцев: их на 5 больше, чем ежей. Сколько в «лесной школе» зайцев, белочек и ежей?

2. С одной яблони собрали 20 кг яблок, а с другой – на 10 кг больше. Сколько всего килограммов яблок собрали с двух яблонь?

3. Володя поймал 4 окуня и 3 леща. Сколько всего рыб он поймал?

4. Около школы посадили 8 лип, а берез на 2 меньше, чем лип. Сколько всего лип и берез посадили около школы?

5. Играя в прятки с Попугаем, Мартышка пробежала по спине Удава 5 метров, взобралась на самый верх пальмы, под которой отдыхал Удав, и, оставаясь на той же высоте, перепрыгнула на соседнее дерево, стоявшее в 3 метрах от пальмы. Какой высоты была пальма, если Мартышка проделала путь в 15 метров?

6. Во вторник еж принес на 3 гриба больше, чем в среду, и на 2 гриба больше, чем в четверг. В какой день, в среду или в четверг, еж принес больше грибов?

7. В зоомагазине было 10 волнистых попугайчиков, канареек на 4 больше, чем попугайчиков, а черепах на 6 меньше, чем канареек. Сколько было черепах?

8. В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько дубков посадили?

9. В парке посадили 30 липок, а дубков на 10 больше. Сколько всего дубков и липок посадили?

10. В пруду зоопарка плавали 6 лебедей, 12 гусей, а уток на 3 меньше, чем лебедей и гусей вместе. Сколько уток плавало в пруду?

4класс.

1. В саду посадили 4 ряда яблонь по 12 яблонь в ряду и 2 ряда слив по 18 слив в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили?

2. Сестра нашла 27 грибов, а брат 19. Среди этих грибов оказалось 3 несъедобных. Сколько съедобных грибов нашли дети?

3. Бабушка посадила 20 луковиц тюльпанов, а внучка в 4 раза меньше. После этого у них осталось 10 луковиц. Сколько луковиц тюльпанов у них было сначала?

4. Из 120 кг свежего винограда получается 30 кг изюма. Сколько килограммов изюма получится их 160 кг винограда?

5. Трехлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды дает родник за 1 минуту? 5 минут? 10 минут?

6. При посадке саженцев возникла задача: если около каждого дома посадить по 9 саженцев, то не хватит 100 саженцев, а если около каждого дома посадить по 5 саженцев, то останется 20 саженцев. Сколько было домов, около которых сажали саженцы? Сколько было саженцев?

7. Рабочие должны посадить 350 саженцев. В первый день они посадили седьмую часть всех саженцев, а во второй день – три седьмых всех саженцев. Поставь вопрос и реши задачу.

8. В Московском зоопарке морж по кличке Баронесса получал в день по 22 кг рыбы, а детеныш по кличке Малютка – по 3 кг. Сколько кг рыбы получали оба моржа за неделю?

9. Клюква растет на болотах. Эту полезную ягоду выращивают и на особых «болотных огородах». С 1м² болота собирают до 100 кг клюквы, а при искусственном ее разведении урожай увеличивается в 5 раз. На сколько больше клюквы можно собрать со 100 м² «болотного огорода», чем с такой же площади болота?

10. Известно, что гусеница живет не более одних суток, а затем превращается в кокон. Одна гусеница с 6 часов утра до 6 часов вечера забирается на 12-метровое дерево до отметки 5 метров, а за ночь спускается на 2 метра. Через сколько дней при таком движении она достигнет вершины?

Похожие файлы

Программа элективного курса по математике по теме "Проценты" для учащихся 9 класса.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Программа элективного курса по математике по теме "Проценты" для учащихся 9 класса. "
    ["seo_title"] => string(96) "proghramma-eliektivnogho-kursa-po-matiematikie-po-tiemie-protsienty-dlia-uchashchikhsia-9-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "173386"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423988981"
  }
}

Рабочая программа по предмету "Математические представления" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1доп класс

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Рабочая программа по предмету "Математические представления" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1доп класс"
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia_programma_po_predmetu_matematicheskie_predstavleniia_dlia_obuchaiushch"
    ["file_id"] => string(6) "586052"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1630339926"
  }
}

Дидактические игры на уроках в начальной школе.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Дидактические игры на уроках в начальной школе. "
    ["seo_title"] => string(54) "didaktichieskiie-ighry-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "151640"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420728386"
  }
}

Организация подготовки ЕНТ и ВОУД по географии.Анализ результатов пробных тестирований

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Организация подготовки ЕНТ и ВОУД по географии.Анализ результатов пробных тестирований "
    ["seo_title"] => string(97) "orghanizatsiia-podghotovki-ient-i-voud-po-ghieoghrafii-analiz-riezul-tatov-probnykh-tiestirovanii"
    ["file_id"] => string(6) "154395"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421155836"
  }
}

Дидактический материал по математике на тему: "Математические задачи экологического содержания"

Просмотр содержимого документа «Дидактический материал по математике на тему: "Математические задачи экологического содержания"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал по математике на тему: "Математические задачи экологического содержания"»