Планируемый результат обучения: знать название и последовательность чисел от 1 до 100; разрядный состав числа; формировать навыки счёта, вычислительные навыки; совершенствовать умение решать задачи и уравнения.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Урок математики по теме: «Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Решение задач».
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Урок математики по теме: «Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд. Решение задач».»
Начинается УРОК
урок математики
во 2 классе.
Тема: «Закрепление пройденного
по теме: Сложение и вычитание в
100 с переходом через разряд. Решение задач ».
Задачи урока:
Образовательные.
- Закрепление умения учащихся прибавлять и вычитать в пределах 100.
- Совершенствование умения решать задачи, , решать выражения удобным способом
- и ориентироваться в геометрическом материале.
- Формирование умения работать самостоятельно.
Развивающие
- Развитие логического мышления, творческого воображения, внимания,
памяти, познавательной деятельности и творческих способностей обучающихся.
Воспитательные.
- Воспитывать положительное отношение к учебному процессу, интерес к предмету.
- Воспитывать взаимопонимание, взаимопомощь, культуру поведения на уроке,
, самостоятельность, терпение друг к другу.
Музеи Курска
Музей лицея
Музей Логики и Знаний
Зал Умозаключений
11
22
100
100
23 + 77= 36 + 14 = 65 + 35 =
48 + 52 = 76 + 14 =
100
10
11
22 88 66 33 77 44 12 55 99
30
50
90
20
40
36
70
80
60
60
40
30
100
90
20
50
70
80
10
100
100
23 + 77= 36 + 14 = 65 + 35 =
48 + 52 = 76 + 14 =
100
Зал Логики
" width="640"
Решить логические задачи:
- Половину всех груш взяли для компота. Сколько
груш осталось в корзине, если компот сварили из 14 груш?
2. Змей Горыныч приказал кузнецу сделать для его дворца 3 замка и к каждому замку 3 ключа: медный, серебряный и золотой. Сколько ключей должен сделать кузнец?
14 груш
9 ключей
34 + 18 34+ 19 63 + 20 62 + 20
Зал Знаний и Умений
Решить задачи:
В прятки играли 12 ребят. К ним присоединились
3 девочки и 4 мальчика. Сколько всего ребят стали играть в прятки?
Играли – 12 чел.
Присоед.- 3 дев и 4 мал
? чел.
1. 3+4 = 7 (чел) – присоединилось
2. 12 + 7 = 19(чел) – стало играть.
Выражение :
12+(3+4)= 19 (чел)
Ответ: 19 человек.
Найти значение выражений:
1 вариант 2 вариант
18 86
22 35
40
51
40
2218
51
35
86
Решить уравнения:
х + 10 = 50 у– 8 = 5
х = 50 - 10
х = 40
40 + 10 = 30
30 = 30
у = 8 + 5
у = 13
13 - 5= 8
8 = 8
Зал Рефлексии
Сегодня на уроке я …
Теперь я могу…
Было интересно…
Оцените свою работу.
Всё получилось, доволен своей работой на уроке
Не всё получалось, но работал хорошо
Многое не понимал, работой доволен не очень
Комната
Настроения
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1440 руб.
2400 руб.
1500 руб.
2500 руб.
1410 руб.
2350 руб.
1500 руб.
2500 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
600 руб.
3000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства