Трапецияны? ауданы

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік: О?ушылар?а трапецияны? ауданын табу формуласын беріп, есептер шы?аруда ?олдана білуге ?йрету.

2.Дамытушылы?: ?з бетімен ?орытынды шы?ару, ойларын ашы? айту, тап?ырлы? ?абілеттерін дамыту.

3.Т?рбиелік: Ізденімпазды??а, адамгершілікке, ал?ан білімдерін ?мірде ?олдана білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

Саба?ты? кезе?дері:

1.?йымдастыру.

2.?й тапсырмасын тексеру.

3.?ткен материалдар бойынша білімдерін

тексеру

4.Ма?сат ?ою.

5.Жа?а материалды т?сіндіру.

6.Жа?а материал бойынша т?сінгендерін

зерттеу.

7.Бекіту.

8.?йге тапсырма, о?ушылар білімін ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Трапецияны? ауданы »

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

«ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ»

АҚ ФИЛИАЛЫ «АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ

Трапецияның ауданы Орындаған : Мырзагалиева С.М. Абай ат. гимназия мектебі Алматы 2015

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға трапецияның ауданын табу формуласын беріп, есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.
Дамытушылық: Өз бетімен қорытынды шығару, ойларын ашық айту, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Ізденімпаздыққа, адамгершілікке, алған білімдерін өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың кезеңдері:

1.Ұйымдастыру.

2.Үй тапсырмасын тексеру .

3.Өткен материалдар бойынша білімдерін

тексеру

4.Мақсат қою.

5.Жаңа материалды түсіндіру .

6.Жаңа материал бойынша түсінгендерін

зерттеу.

7.Бекіту.

8.Үйге тапсырма , оқушылар білімін бағалау .

Үй тапсырмасын тексеру

Шешуі:

1.Берілгені:

АВСD-параллелограмм

АВ=5м

DЕ=3м

S-?

S=ah

S=5∙3=15м 2

Шешуі:

2.Берілгені:

АВС-үшбұрыш

˂С=90˚, a=2 b=10

S-?

S=½ab

S=½∙2∙10=10

Шешуі:

S=ah

3.Берілгені:

АВСD-параллелограмм

a=3cм

S=27cм

h-?

Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру

1. Үшбұрыштың аудандарын қалай

табамыз?

2. Тік төртбұрыштың аудандарын қалай табамыз?

Параллелограмның аудандарын қалай табамыз?
Тік бұрышты үшбұрыштың аудандарын қалай табамыз?

«Ой қозғау»

Кубизм

Тапсырма: Суретте көрсетілген геометриялық фигуралардың аттарын ата.

1) периметрін тап

2) аудандарын есепте

Жауаптары:

Р=2 x 10+16=36 P=2(4+6)=20 P=2(4+6)=20
S= ½ x 16x6=48 S=6 x 4=24 S=2 x 6=12

Фигуралардың ауданын тап

Білгенге маржан

Трапецияның төбесінен табанына түсірілген перпендикуляр оның биіктігі деп аталады.

Теорема. Трапецияның ауданы табандарының жарты қосындысы мен биіктігінің көбейтіндісіне тең

Аудандарды өлшеудің қасиеті бойынша

Біліміңді сынап көр

1. Қолдарыңдағы қағаздан трапеция жасап алып, аудандарын есептеу керек

2. Оқушыларға “сым темірлер” беріледі.

Оқулықпен жұмыс

№ 254. АВ=18см

CD=12см

DE=9 см

S - ? Жауабы: 135 см

№ 255 №256 №257

Миға шабуыл

Есеп: Трапецияның орта сызығының ұзындығы 45-ке, биіктігі 4-ке тең. Ауданын тап?

а+в

неге тең ?

Қорытынды:

Трапецияның ауданы трапецияның орта

сызығы мен оның биіктігінің көбейтіндісіне тең.

Білім – өмірге

Сергіту сәті

“ Трапеция” – грек сөзі “үстелше” деген мағынаны білдіреді. ( Грекше “трапедзион” – ас үстелі деген мағына береді )

Трапецияға ұқсас мысалдар келтіру (өмірмен байланыс)

Жылқының ер-тоқымын жасаған кезде ер-тоқым аттың денесін қажамас үшінүстіңгі бөлігін трапеция етіп жасаған.

Ойлан, тап!

а+в

S =

h- ?

a - ?

в - ?

Жауаб

1.АВСД –трапеция 2 .АВСД-трапеция 3.АВСД-трапеция

S=64 S=168 S=96

а=2 а=4 b=8,5

h=8 b=24 h=8

b-? h-? а-?

Шешуі:

Есте сақта!

2 S

h =

a =

в =

a + в

2 S

- в

2 S

- a

Суретте мектеп ауласы көрсетілген .Бөлінген жер учаскелеріне тиісті гүл шоқтары мен плиткалар орналастырылған.

1. Тапсырма .Егер әрбір 1 м 2 жерге 4 гүл отырғызуға болса, барлығы қанша гүл отырғызу керек?

2. Тапсырма. Егер бір плитканың өлшемі 30*30 см. Бір қорапта 50 плитка бар.Қанша қорап плитка қажет?

Плитка

Гүл

Жауабы: 96 гүл

(50 плитаның ауданы)

Жауабы 8 қорап

Бекіту

1.Трапеция дегеніміз не?

2.Трапецияның элементтерін ата ?

3.Трапецияның түрлері.

4.Тең бүйірлі трапецияның анықтамасы.

5.Тік бұрышты трапецияның анықтамасы.

6.Трапецияның орта сызығы.

7.Трапецияның ауданын қалай табамыз?

8.Трапецияның аудандарын білу не үшін қажет?

Үйге тапсырма:

§21 оқу, №262, №263

Сабақ қорытындысы

Трапецияның ауданын табуды үйренді;

Формула бойынша есептер шығаруды меңгерді;
Формула бойынша белгісіз элементтерді анықтай алды;
Берілген формулаларды өмірде қолдана білді.

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Трапецияны? ауданы

Автор: Мырзагалиева Сая

Дата: 20.05.2015

Номер свидетельства: 213818

Похожие файлы

Трапеция ауданы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "Трапеция ауданы"
    ["seo_title"] => string(17) "trapetsiia_audany"
    ["file_id"] => string(6) "512297"
    ["category_seo"] => string(9) "geometria"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1558897580"
  }
}

?исы?сызы?ты трапеция ауданы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "?исы?сызы?ты трапеция ауданы "
    ["seo_title"] => string(34) "k-isyk-syzyk-ty-trapietsiia-audany"
    ["file_id"] => string(6) "132223"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416311206"
  }
}

?исы? сызы?ты трапецияны? ауданы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "?исы? сызы?ты трапецияны? ауданы"
    ["seo_title"] => string(37) "k-isyk-syzyk-ty-trapietsiianyn-audany"
    ["file_id"] => string(6) "251536"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447253010"
  }
}

Паралеллограмны?, ?шб?рышты? ж?не трапецияны? ауданы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Паралеллограмны?, ?шб?рышты? ж?не трапецияны? ауданы"
    ["seo_title"] => string(55) "paralielloghramnynushburyshtynzhnietrapietsiianynaudany"
    ["file_id"] => string(6) "288219"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454598666"
  }
}

«?исы? сызы?ты трапецияны? ауданы»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "«?исы? сызы?ты трапецияны? ауданы»"
    ["seo_title"] => string(32) "kisyksyzyktytrapietsiianynaudany"
    ["file_id"] => string(6) "289182"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454754189"
  }
}

Трапецияны? ауданы

Просмотр содержимого документа «Трапецияны? ауданы »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Трапецияны? ауданы »