"Сложение и вычитание многозначных чисел" -презентация по математике 4 класс " Школа России".

Сложение и вычитание многозначных чисел

Образовательная система

«Школа России»

4 классс

Составила: учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 13

Торговкина Лидия Дмитриевна

Слово «математика» произошло от греческого (mathema), что означает изучение, знание, наука. Математика-царица наук. В математике изучаются числа и цифры; меры длины, ширины, объёма, площади, массы; разные фигуры и знаки и т.д. Без математики не может существовать физика, химия, алгебра, геометрия и другие науки.

Арфимед Пифагор Евклид

ЧЕБЫШЕВ КОВАЛЕВСКАЯ ЛОБАЧЕВСКИЙ ПАФНУТИЙ СОФЬЯ НИКОЛАЙ ЛЬВОВИЧ ВАСИЛЬЕВНА ИВАНОВИЧ

1.Какое число надо прибавить к числу 5300, чтобы получить 6000

1700, 700,

70

2. Из какого числа вычли 800, если получили 700

1500, 100, 1400

3. Значение какого выражения равно 2800

2600+20,

3000-200,

2700+1000

4.Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство стало верным

8200+ = 10000-1000

5.Какой знак нужно поставить, чтобы получить верное неравенство ( )

5600-(300+600) * 5600-300+600

6. Какой может быть длина нового карандаша ?

19 мм, 19дм, 19 см

Алгоритм письменного сложения.

1 . Пишу единицы под…. , десятки под… , сотни под…,тысячи

под …

2. Складываю единицы … , … пишу под единицами.

3. Складываю десятки … ,

… пишу под десятками.

4. Складываю сотни … ,

… пишу под сотнями.

5.Складываю единицы тысяч …,

… пишу под единицами тысяч .

6. Ответ….

Проговаривайте алгоритм

письменных

вычислений.

(записываем столбиком)

4372 + 5544

16309 + 2438

345976 + 132114

Вычислить выражения:

Алгоритм письменного вычитания

367987-150234

1. Пишу единицы под …,

десятки под…, сотни под…, тысячи под …

2. Вычитаю единицы …,

… пишу под единицами.

3. Вычитаю десятки …,

… пишу под десятками.

4. Вычитаю сотни …, … пишу

под сотнями.

5. Вычитаю единицы тысяч…

… пишу под единицами тысяч.

Вычислить выражения:

Проговаривайте алгоритм

письменных

вычислений.

( записываем столбиком )

3950 – 1637

48327 – 15 458

670342 - 439418

45 км 530 м + 37км 470 м =

24 км 040 м – 9 км 008 м =

32 т 820 кг – 8 т 950 кг =

3 ч 15 мин – 45 мин =

С одного поля собрали 1681 кг

свёклы, а с другого 2359кг.

Всю свёклу разложили

в сетки, по 10 кг в каждую.

Сколько потребовалась сеток ?

Оценочный лист урока

1. На уроке я активно работал и получал от этого большое удовольствие.

2.Я больше слушал, чем отвечал.

3.Мне было интересно.

4.Мне было трудно.

5.Я разобрался во всех вопросах.

6.Считаю, что заслужил (а)

оценку

МОЛОДЦЫ ! ! !