Презентация предсавляет собой своеобразный электронный урок .Содержится ,как теоретический ,так и дидактический материал,что позволяет проконтролировать все знания,умения,навыки,преобретённые по данной теме.Особенность презентации в разноуровневом тесте,который позволяет оследить пробелы в знаниях учащихсяи затем отработать на практике тот теоретический материал,который был либо недоучен,либо непонят учащимися.
Просмотр содержимого документа
«Признаки параллельных прямых »
Урок геометрии в 7 классе
a
b
c
d
Автор:Горбунова Анна Викторовна учитель математики МБОУ СОШ п.Октябрьский Ванинского района Хабаровского края
Цель урока:
Совершенствование навыков доказательства теорем. 2)Закрепление навыков решения задач на применение признаков параллельности прямых .
Рис.1
a
Выберите верные утверждения. Рис.1: а) 1 и 3 –вертикальные;
б) 5 и 1- односторонние;
в) 7 и 6- соответственные;
г) 5 и 3-накрест лежащие;
д) 2 и 4-смежные;
е) 7 и 1-накрест лежащие;
ж) 3 и 7-односторонние;
1
6
8
3
7
5
4
2
b
c
2) Выберите верные утверждения. Прямые параллельны, если……….(см.рис.1):
а) 1= 3; г) 8 + 3=180⁰; з) 1 + 7=180⁰;
б) 8 + 5=180⁰; д) 5= 3;
в) 7= 6; е) 2= 6;
3) Указать продолжения высказывания, не соответствующие действительности: Прямые не параллельны, если при пересечении двух прямых секущей…..
а) сумма односторонних углов не равна 180⁰; б) сумма соответственных углов равна 180⁰;
в) вертикальные углы не равны; г) накрест лежащие углы неравны; д) сумма смежных углов не равна 180⁰;
е) соответственные углы не равны.
Ответы: 1-а,в,г,д,ж; 2-б,в,д,е,з; 3-а,г,е;
Дано: 1= 2= 3. ( Рис.9)
Доказать: a II b, m II n
2
m
3
1
n
a
b
Рис.9
1) Параллельны ли прямые a и b (рис.2)? Почему?
65⁰
110⁰
70⁰
125⁰
40⁰
40⁰
Рис.2
(Рис.7). По данным рисунка определите, есть ли там параллельные прямые. Ответ обоснуйте.
Дано: BD=BE, DC -биссектриса ADE, BDE=70⁰, DCA=55⁰.
Доказать: DEIIAC.
(Рис.8).
B
I₁
I
I₂
114 ⁰
76 ⁰
D
I₃
E
I₄
124 ⁰
66 ⁰
I₅
104 ⁰
A
Рис.7
C
Рис.8
Ответ: I₁ II I₄, I₂ II I₅
Доказать : АВ IIMN
(рис.4)
Доказать: ABIIDE . (рис.3)
B
B
N
C
D
A
K
M
C
A
E
Рис.4
Рис.3
Доказать : NKIIAC, MNIIBC.
Дано: AB=B С , ED=AE C=80⁰ , DAC=40⁰ .
Доказать: EDIIAC
(Рис.6)
(Рис.5)
N
B
A
M
K
B
E
D
Рис.5
C
C
A
Рис.6
§24,25, вопросы 3-5, на стр. 68
№ 188,189,190.
Используемая литература:Геометрия.7-9 классы. Автор Л. С. Атанасян. Москва»Просвещение» 2009