НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ?ПО МАТЕМАТИКЕ?

Западно - Казахстанская область Бурлинский район. г. Аксай ОСШ №4.Рыскалиева Гульфия Серикбаевна учитель математики. презентация урока летнего лагеря по решению нестандартных задач по математике. Данные задачи способствуют формированию мыслительной деятельности по математике. Логическому мышлению.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ?ПО МАТЕМАТИКЕ?»

НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ

Петя нашёл один гриб, Коля – два, а Паша –

три. Мама дала им 18 орехов и велела

разделить их по заслугам. Сколько орехов

получил каждый?

Ответ : Петя – 3, Коля – 6, Паша – 9.

Илья стоит в хороводе. Пятый слева от Ильи

тот же, что и шестой справа. Сколько людей в

хороводе?

Ответ : 11 человек.

Гном разложил свои сокровища в 3 сундука

разного цвета, стоящих у стены: в один – драго-

ценные камни, в другой – золотые монеты, в

третий – магические книги. Он помнит, что

красный сундук находится правее, чем камни, и

что книги – правее красного сундука. В каком

сундуке лежат книги, если зелёный сундук стоит

левее синего?

Ответ : в синем.

Ваня живёт в 12-этажном доме, на 9 этаже,

если считать сверху. На каком этаже живёт

Ваня?

Ответ : на 4 этаже.

Пёс Тузик на 6 кг тяжелее кота Барсика, а

Барсик втрое легче Тузика. Сколько весит

Барсик?

Ответ : 3 кг.

У Васи и Коли вместе 15 марок. Вася подарил из них Коле 2 марки. Сколько стало у них вместе марок после этого?

Это – задача-шутка.

Марок осталось, сколько было, – 15.

У Даши две юбки: красная и синяя – и две блузки: в полоску и в горошек. Сколько разных нарядов есть у Даши?

Ответ : 4 наряда.

У котёнка на лапе 5 когтей, а у цыпленка 4. Во дворе находятся 10 котят и цыплят, а когтей у всех у них 104. Сколько котят во дворе?

Ответ : 2 котёнка.

Слава задумал число, прибавил к нему 1, отнял 2, умножил результат на 3 и разделил на 4. Получилось 6. Какое число задумал Слава?

Ответ : 9.

На двух полках вместе 42 книги, причём на второй полке на 12 книг больше, чем на первой. Сколько книг на каждой полке?

Ответ : на первой полке 15 книг,

на второй полке 27 книг.

Отцу и сыну вместе 40 лет. Сколько будет им вместе через три года?

Ответ : 46 лет.

Один нехороший человек всегда говорит неправду. Что он ответит на вопрос: "Правдивы ли вы?"?

Ответ : "Да".

У двух братьев вместе 100 марок. Старший брат подарил младшему на его день рождения 20 марок, и у них стало марок поровну. Сколько марок было у каждого брата до этого?

Ответ : 70 и 30.

Таня живёт в 16-этажном доме, на 7 этаже, если считать сверху. На каком этаже живёт Таня?

Ответ : на десятом.

Из клетки с цыплятами и кроликами торчат 15 голов и 36 ноги. Сколько в клетке цыплят и сколько кроликов?

Ответ : 12 цыплят и 3 кролика.

Папе, маме и дочке вместе 70 лет. Сколько будет им вместе через четыре года?

Ответ : 82 года.

В кувшине вчетверо больше воды, чем в чайнике, а в чайнике на 15 стаканов воды меньше, чем в кувшине. Сколько воды в чайнике?

Ответ : 5 стаканов.

Апельсин и мандарин весят вместе 500 г, апельсин и яблоко весят вместе 800 г, яблоко и мандарин весят вместе 600 г. Сколько весят они по отдельности?

Ответ : апельсин весит 350 г,

яблоко весит 450 г, мандарин 150 г.

Путешественник прошёл путь в 40 км за три дня. За первый день он прошёл втрое больше, чем за третий, а за второй день он прошёл столько же, сколько за первый и третий день вместе. Сколько километров прошёл путешественник за каждый из трёх дней?

Ответ : 15 км, 20 км, 5 км.

Шесть пирожных разделили между братьями и сёстрами так, что у сестёр их оказалось вдвое больше, чем у братьев. Сколько у кого?

Ответ : у братьев два, у сестёр четыре.

Отцу 41 год, старшему сыну 13 лет, дочери 10 лет, а младшему сыну 6 лет. Через сколько лет возраст отца будет равен сумме лет трёх его детей?

Ответ : через 6 лет.

Деду 60 лет, а внуку 10. Когда дед будет втрое

старше внука?

Ответ : через 15 лет.

10 жуков построились в хоровод и каждый

взял за лапку каждого из своих соседей.

Сколько всего лапок оказались свободными?

Ответ : 40.

В семье трое братьев. Каждый следующий

младше предыдущего на 3 года. А сумма их

возрастов равна 15 годам. Сколько лет

каждому?

Ответ : 2, 5, 8.

10 пауков построились в хоровод и каждый

взял за лапку обоих соседей. Сколько лапок

оказались свободными?

Ответ : 60.

В семье три cестры. Каждая следующая вдвое

младше предыдущей, а вместе им 21 год.

Сколько лет каждой?

Ответ : 3, 6, 12.

На веточке сирени 35 цветков, у каждого из

которых по 4 или по 5 лепестков. Всего

лепестков 153. Сколько цветков с 5 лепестками?

Ответ : 13.

Двум отцам вместе 80 лет, двум сыновьям

вместе 40 лет, а отцу и сыну вместе 60 лет.

Сколько лет вместе всем троим?

Ответ : дедушке 50 лет, отцу 30 лет,

сыну 10 лет.

Среди 12 щенков 8 ушастых и 9 кусачих, и

других нет. Сколько среди этих щенков

ушастых и кусачих одновременно?

Ответ : 5.

Пятеро друзей обменялись фотографиями.

Сколько для этого понадобилось

фотографий?

Ответ : 20 фотографий.

В классе все дети изучают английский и

французский языки. Из них 17 человек

изучают английский, 15 человек –

французский, а 8 человек изучают оба языка

одновременно. Сколько учеников в классе?

Ответ : 24.

За 3 часа автобус проходит 200 км. Сколько

километров проходит этот автобус за 6 часов

с той же скоростью?

Ответ : 400 км.

Улитка ползёт по столбу высотой 20 м.

Каждый день она поднимается на 2 м и

каждую ночь опускается на 1 м. Через

сколько дней она достигнет вершины?

Ответ : 19 дней.

Дедушке 56 лет, а его внучке 14. Через

сколько лет дедушка будет вдвое старше

внучки?

Ответ : через 28 лет.

Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно

ли надеяться, что через 72 часа будет

солнечная погода?

Ответ : нет.

Кота Барсика посадили в подвал за плохое

поведение. Барсик питался там одними

мышами. Он поймал их за 4 дня 80 штук. При

этом его мастерство день ото дня возрастало, и

он каждый день ловил столько мышей, сколько

во все предыдущие дни вместе. Сколько мышей

поймал Барсик в каждый из этих четырех дней?

Ответ : 10, 10, 20, 40.

Пёс Тузик на 12 кг тяжелее кота Барсика, а

Барсик вчетверо легче Тузика. Сколько весит

Барсик?

Ответ : 4 кг.

Разгадай ребус: 5* + **3 = **01.

Ответ : 58 + 943 = 1001.

Если Андреев даст Петрову 300 рублей, то у

них будет поровну. На сколько у Андреева

денег больше, чем у Петрова?

Ответ : на 600 рублей.

На верхней полке было в 7 раз больше книг,

чем на нижней. Когда с верхней полки взяли

12 книг, а на нижнюю поставили еще 8 книг,

то на верхней полке оказалось в три раза

больше книг, чем на нижней. Сколько книг

было на каждой полке первоначально?

Ответ : на верхней 63, на нижней 9.

В пакете лежат конфеты. Если раздать их

детям по 5 конфет каждому, то двоим конфет

не достанется. А если раздать их по 4

конфеты, то в пакете останется еще 176 штук.

Сколько конфет в пакете?

Ответ : 920.

ИСТОЧНИК

http://nsc.1september.ru/2002/22/6.htm

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ?ПО МАТЕМАТИКЕ?

Автор: Рыскалиева Гульфия Серикбаевна

Дата: 09.12.2015

Номер свидетельства: 264214

Похожие файлы

Рабочая программа курса по выбору "Решение нестандартных задач. Математика. 8-9 классы"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Рабочая программа курса по выбору "Решение нестандартных задач. Математика. 8-9 классы" "
    ["seo_title"] => string(94) "rabochaia-proghramma-kursa-po-vyboru-rieshieniie-niestandartnykh-zadach-matiematika-8-9-klassy"
    ["file_id"] => string(6) "232746"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1442912398"
  }
}

" Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач".

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "" Закрепление вычислительных навыков при решении нестандартных задач". "
    ["seo_title"] => string(78) "zakrieplieniie-vychislitiel-nykh-navykov-pri-rieshienii-niestandartnykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "139648"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417770576"
  }
}

Факультативный курс по математике в 11 классе "Решение нестандартных задач".

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Факультативный курс по математике в 11 классе "Решение нестандартных задач". "
    ["seo_title"] => string(83) "fakul-tativnyi-kurs-po-matiematikie-v-11-klassie-rieshieniie-niestandartnykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "246108"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446296006"
  }
}

Факультативный курс по математике в 10 классе "Решение нестандартных задач".

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Факультативный курс по математике в 10 классе "Решение нестандартных задач". "
    ["seo_title"] => string(83) "fakul-tativnyi-kurs-po-matiematikie-v-10-klassie-rieshieniie-niestandartnykh-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "246107"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446295836"
  }
}

Конспект внеурочной деятельности "Умники и умницы" по теме Решение нестандартных задач. Тренировка слуховой памяти. Развитие воображения.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(255) "Конспект внеурочной деятельности "Умники и умницы" по теме Решение нестандартных задач. Тренировка слуховой памяти. Развитие воображения. "
    ["seo_title"] => string(155) "konspiekt-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-umniki-i-umnitsy-po-tiemie-rieshieniie-niestandartnykh-zadach-trienirovka-slukhovoi-pamiati-razvitiie-voobrazhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "136072"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1417022784"
  }
}

НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ?ПО МАТЕМАТИКЕ?

Просмотр содержимого документа «НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ?ПО МАТЕМАТИКЕ?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ ?ПО МАТЕМАТИКЕ?»