Межпредметная связь на уроках математики. Задачи.

Презентация показывает как знания из математики можно использовать на других предметах. Можно использовать презентацию на уроках в конце учебного года или при проведении предметной недели точных наук. Здесь можно увидеть связь математики с биологией, экологией, с историей. Решая такие задачи, дети убеждаются в том, что "математика не сухая наука". После решения таких задач, обучающиеся сами пытаются найти или составить подобные задачи, привлекая к этому родителей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Межпредметная связь на уроках математики. Задачи. »

Межпредметная связь на уроках математики.

Задачи.

Историко-математические задачи

1. Чтобы спуститься с Везувия, спартаковцы сплели лестницу, 875 метров которой были сделаны из пеньков верёвок. Часть лестницы, выполненной из ивовых прутьев, составила 20% от длины верёвочной части, а остальные 321 метр были сделаны из виноградных лоз. Какова высота Везувия? (ответ: 1371 метр)

2. Войско Спартака разделилось на три части: отряд Спартака состоял из 40000 бойцов, отряд Крикса составлял 80% от численности отряда Спартака, а армия Эномая была на 5000 бойцов больше отряда Крикса. Какова была общая численность войска Спартака? (ответ: 109000 бойцов)

Из истории хорошо известно, что в Древнем Египте было развито земледелие. Для построения прямого угла землемеры использовали следующий прием. Веревку узелками делили на 12 равных частей и концы связывали. Затем ее растягивали на земле так, чтобы получился треугольник со сторонами 3, 4 и 5 делений. Угол, лежащий напротив стороны с 5 делениями, был прямой. В связи с указанным способом построения прямого угла треугольник со сторонами 3, 4 и 5 единиц называют египетским.

В 1795 г. бюджет России составлял 9,75 млн. рублей. Из них 2/3 расходовали на содержание армии и флота. Расходы на флот составляли 0,3 от стоимости содержания армии. Сколько стоило России содержание армии и флота в 1725 г.?

Литературно- математические задачи.

В литературном произведении описываются события, происходившие на Половецкой земле в году А, а в году В для Екатерины II была сделана рукописная копия произведения, в году С произведение было впервые издано. В году Д рукопись погибла в московском пожаре. О каком произведении идёт речь?

1) А=(108*18-53856:66)*(16912:56-301)+(30+3*9);

2) В=(((546026:26 + 407*27):70 + 116):573)*(2000-204);

3) С=(404*(152-(3776:59 + 4148):81) + 1000):23;

4) 9 8/11+0,26Д=3/50Д-3/11+1,2Д+(99-1000)*2

(Ответ: это произведение -"Слово о полку Игореве")

Задачи по экологии.

6 кг отходов в столовой оборачиваются 1 кг свинины. За день собирается примерно 5 вёдер отходов весом по 12 кг. Сколько кг мяса "нарабатывает" столовая за учебный год?

2) Одна тонкая тетрадь весит 45 г. За год ученику 7-9 классов надо примерно 100 тетрадей. 60 кг макулатуры сохраняют одно столетнее дерево. Сколько столетних деревьев сохранила бы ваша школа, если бы все исписанные тетради сдавали в макулатуру?

Задачи по биологии.

1) Определите, сколько литров крови содержится в организме человека, вес которого составляет 47 кг, если известно, что на долю крови приходится 7% от веса тела, а удельный вес крови равен 1,06 г/см3.

Решение.

Зная, что кровь занимает 7% веса тела, определим, сколько крови содержится в организме. Если вес человека 47 кг, то на долю 1% приходится: 0,47кг, следовательно, 7% будет составлять 3,19 кг. Полученную цифру переведём в объёмные единицы. Для этого можно использовать формулу, известную из курсов физики и химии: m=v*d, m-масса, v-объём, d-удельный вес. Исходя из этой формулы, получаем v = m/d.

v=3190:1,06=3009(см3)=3л9мм.

Ответ: в организме человека весом 47 кг содержится 3л 9 мм крови.

Рассчитайте процент содержания гемоглобина в крови спортсмена, если известно, что кислородная ёмкость его крови равна 20%.

Решение.

Если известно, что 1 г гемоглобина может связать 1,34 мм кислорода, то для того, чтобы узнать, сколько гемоглобина необходимо для связывания 20 мл кислорода, необходимо составить следующую пропорцию:

1,34 мл кислорода – 1 г гемоглобина

20 мл кислорода – х г гемоглобина

Х=14,9

Ответ: в крови спортсмена содержится 14,9 % гемоглобина.

Из животных дольше всех живёт черепаха. Ученик составил программу для вычисления продолжительности жизни черепахи. Если вы правильно выполните все команды программы, то узнаете, сколько лет живёт черепаха.

«КОД»: 1-сложение, 2-вычитание, 3-умножение, 4-деление, 5- остановка.

Указание.

Первая цифра в записи команды – «код» арифметического действия, три следующих числа – номера ячеек памяти компьютера.

Команда 1 – 8- 10 – 13 означает: «Сложите числа из ячеек с номерами 8 и 10, сумму записать в ячейке с номером 13»

Ответ: 0,736+2,464=3,2; 4,8:3,2=1,5; 6,56*4,36=28,6016; 28,6016-1,5=27,1016; 172,8984+27,1016=200.

Черепаха живёт 200 лет.

№ 7

№ 8

6,56

0,736

№ 9

№ 10

4,8

№ 11

2,464

№ 12

172,8984

4,36

№ 13

№ 14

№ 15

№ 16

№ 17

Номер команды

Шифр команды

1-8-10-13

4-9-13-14

3-7-12-15

2-15-14-16

1-11-16-17

5-00-00-00

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Межпредметная связь на уроках математики. Задачи.

Автор: Куськова Ольга Семёновна

Дата: 26.03.2015

Номер свидетельства: 191571

Похожие файлы

Интегрированные задачи на уроках математики

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Интегрированные задачи на уроках математики "
    ["seo_title"] => string(49) "intieghrirovannyie-zadachi-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "169747"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423466492"
  }
}

Урок по теме "Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Урок  по теме "Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах" "
    ["seo_title"] => string(82) "urok-po-tiemie-baromietr-anieroid-atmosfiernoie-davlieniie-na-razlichnykh-vysotakh"
    ["file_id"] => string(6) "167462"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423079946"
  }
}

Формирование геометрических представлений учащихся с нарушениями интеллекта в младших классах на основе межпредметных связей уроков математики и ручного труда

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(299) "Формирование геометрических представлений учащихся с нарушениями интеллекта в младших классах на основе межпредметных связей уроков математики и ручного труда "
    ["seo_title"] => string(192) "formirovaniie-ghieomietrichieskikh-priedstavlienii-uchashchikhsia-s-narushieniiami-intielliekta-v-mladshikh-klassakh-na-osnovie-miezhpriedmietnykh-sviaziei-urokov-matiematiki-i-ruchnogho-truda"
    ["file_id"] => string(6) "208425"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1430813073"
  }
}

Межпредметные связи химии

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Межпредметные связи химии "
    ["seo_title"] => string(32) "miezhpriedmietnyie-sviazi-khimii"
    ["file_id"] => string(6) "192117"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427408967"
  }
}

Межпредметные связи на уроках географии (доклад)

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Межпредметные связи на уроках географии (доклад) "
    ["seo_title"] => string(56) "miezhpriedmietnyie-sviazi-na-urokakh-ghieoghrafii-doklad"
    ["file_id"] => string(6) "152742"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1420900952"
  }
}

Межпредметная связь на уроках математики. Задачи.

Просмотр содержимого документа «Межпредметная связь на уроках математики. Задачи. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Межпредметная связь на уроках математики. Задачи. »