kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Графиктер

Нажмите, чтобы узнать подробности

№1156 156-суретте№1156 К?лемі 2 см3 м?зды? массасы 1,8г.М?зды? берілген к?лемі бойынша оны? массасын есептеп, кестені толтыры?дар. алманы? ??ныны? оны? массасна т?уелділік графигі кескінделген. С=a·n (С – затты? ??ны, а-затты? ба?асы, n – затты? массасы немесе саны) формуласын пайдаланып, 1кг алманы? ба?асын табы?дар. 2)200 те?геге неше кг алма сатып алу?а болады?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Графиктер»

№ 1152 Катер 20км/сағ жылдамдықпен көлде 3 сағ жүзді. Катердің қозғалыс кестесін толтырыңдар: Уақыт, t (сағ) 1 Жүрілген жол, s (км) 2 20 3

№ 1152

Катер 20км/сағ жылдамдықпен көлде 3 сағ жүзді.

  • Катердің қозғалыс кестесін толтырыңдар:

Уақыт, t (сағ)

1

Жүрілген жол, s (км)

2

20

3

2) Катердің қозғалыс графигін сызыңдар. у 60 50 40 30 20 х 3 -2 5 -5 1 4 -4 -1 -3 2 -1 -2 -3 -4 -5

2) Катердің қозғалыс графигін сызыңдар.

у

60

50

40

30

20

х

3

-2

5

-5

1

4

-4

-1

-3

2

-1

-2

-3

-4

-5

№ 1154

№ 1154

№ 1156 156-суретте алманың құнының оның массасна тәуелділік графигі кескінделген. С =a ·n (С – заттың құны, а-заттың бағасы, n – заттың массасы немесе саны) формуласын пайдаланып, 1кг алманың бағасын табыңдар. 2)200 теңгеге неше кг алма сатып алуға болады?

1156

156-суретте алманың құнының оның массасна тәуелділік графигі кескінделген.

  • С =a ·n (С – заттың құны, а-заттың бағасы, n – заттың массасы немесе саны) формуласын пайдаланып, 1кг алманың бағасын табыңдар.

2)200 теңгеге неше кг алма сатып алуға болады?

С (тг) 300 200 100 2 -1 1 -2 5 -3 3 -4 4 -5 n ,(кг) -1 -2 -3 -4 -5

С (тг)

300

200

100

2

-1

1

-2

5

-3

3

-4

4

-5

n ,(кг)

-1

-2

-3

-4

-5

№ 1156 Көлемі 2 см 3 мұздың массасы 1,8г.Мұздың берілген көлемі бойынша оның массасын есептеп, кестені толтырыңдар. Мұздың көлемі, V (см 3 ) 2 Мұздың массасы, m (г) 3 4 5

1156

Көлемі 2 см 3 мұздың массасы 1,8г.Мұздың берілген көлемі бойынша оның массасын есептеп, кестені толтырыңдар.

Мұздың көлемі, V (см 3 )

2

Мұздың массасы, m (г)

3

4

5

m (г) 300 200 100 2 -1 1 -2 5 -3 3 -4 4 -5 V ( c м 3 ) -1 -2 -3 -4 -5

m (г)

300

200

100

2

-1

1

-2

5

-3

3

-4

4

-5

V ( c м 3 )

-1

-2

-3

-4

-5

Қайталау сұрақтары 7 3 1

Қайталау сұрақтары

7

3

1

Қайталау сұрақтары: 1.Координаталық жазықтық дегеніміз не? 2. Координаталық жүйе дегеніміз не? 3. Вертикаль бұрыштар дегеніміз не? 4. Перпендикуляр түзулер дегеніміз не? 5. Параллель түзулер дегеніміз не? 6. Ширек дегеніміз не? 7. І,ІІ,ІІІ, І V ширектердің таңбасы қандай? 8. График дегеніміз не?

Қайталау сұрақтары:

1.Координаталық жазықтық дегеніміз не?

2. Координаталық жүйе дегеніміз не?

3. Вертикаль бұрыштар дегеніміз не?

4. Перпендикуляр түзулер дегеніміз не?

5. Параллель түзулер дегеніміз не?

6. Ширек дегеніміз не?

7. І,ІІ,ІІІ, І V ширектердің таңбасы қандай?

8. График дегеніміз не?

Тік бұрышты координаталар жүйесі орналасқан жазықтық координаталық жазықтық деп аталады.

Тік бұрышты координаталар жүйесі орналасқан жазықтық координаталық жазықтық деп аталады.

Санақ басы ортақ, өзара екі перпендикуляр түзуді координаталық жүйе деп атайды.

Санақ басы ортақ, өзара екі перпендикуляр түзуді координаталық жүйе деп атайды.

Бір бұрыштың қабырғалары, екінші бұрыштың қабырғаларымен толықтауыш сәулелер (созындылары) болатын екі бұрыш   вертикаль бұрыштар деп аталады.

Бір бұрыштың қабырғалары, екінші бұрыштың қабырғаларымен толықтауыш сәулелер (созындылары) болатын екі бұрыш

вертикаль бұрыштар деп аталады.

Бір-бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер перпендикуляр түзулер деп аталады.

Бір-бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер

перпендикуляр түзулер деп аталады.

Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу параллель түзу деп аталады.

Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу

параллель түзу

деп аталады.

Координаталар осьтері жазықтықты төрт бөлікке бөледі.Оларды ширек деп атайды.

Координаталар осьтері жазықтықты төрт бөлікке бөледі.Оларды ширек деп атайды.

у 5 4 3 ІІ ширек ( -; +) І ширек (  +;  +  ) 2 1 х 5 -5 1 -2 -3 2 3 -4 4 -1 -1 -2 ІІІ ширек ( -; - ) І V ширек (  +; - ) -3 -4 -5

у

5

4

3

ІІ ширек

( -; +)

І ширек

( +; + )

2

1

х

5

-5

1

-2

-3

2

3

-4

4

-1

-1

-2

ІІІ ширек

( -; - )

І V ширек

( +; - )

-3

-4

-5

Әр түрлі екі шаманың арасындағы тәуелділік координаталық жазықтықта сызықпен кескінделсе, оларды график деп атайды.

Әр түрлі екі шаманың арасындағы тәуелділік координаталық жазықтықта сызықпен кескінделсе, оларды график деп атайды.

І-нұсқа 1.Қиылысатын екі түзудің ортақ неше нүктесі бар?  а)1; в) 2; с)3 2.Координаталар осьтері жазықтықты нешеге бөледі?  а)4; в) 2; с)3 3.Берілген нүктеден түзуге неше перпендикуляр жүргізуге болады?  а)1; в) 2; с)3 4. «Параллель» сөзі грек тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді? А)Қатар жүруші В)Тік бағыт С)Қиылысушы 5.Координаталық жазықтық дегеніміз не? А)Тік бұрышты координаталар жүйесі орналасқан координаталық жазықтық В)Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер С)Қиылыспайтын түзулер   ІІ-нұсқа  1.Түзу қандай фигура? А)Шекті В)Сәуле С)Шектеусіз 2.Перпендикуляр түзулер жазықтықты неше бөлікке бөледі?  а)3; в) 2; с)4 3.Параллель түзулердің белгісі?  а) «≠»; в) « 4.Перпендикуляр сөзі латын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?  А)Қатар жүруші  В)Қиылысушы  С)Тік бағыт 5.Параллель түзулер дегеніміз не? А)Координаталық тузулер В)Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер С)Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу

І-нұсқа

1.Қиылысатын екі түзудің ортақ неше нүктесі бар?

а)1; в) 2; с)3

2.Координаталар осьтері жазықтықты нешеге бөледі?

а)4; в) 2; с)3

3.Берілген нүктеден түзуге неше перпендикуляр жүргізуге болады?

а)1; в) 2; с)3

4. «Параллель» сөзі грек тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?

А)Қатар жүруші В)Тік бағыт

С)Қиылысушы

5.Координаталық жазықтық дегеніміз не?

А)Тік бұрышты координаталар жүйесі орналасқан координаталық жазықтық

В)Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер

С)Қиылыспайтын түзулер

ІІ-нұсқа

1.Түзу қандай фигура?

А)Шекті

В)Сәуле

С)Шектеусіз

2.Перпендикуляр түзулер жазықтықты неше бөлікке бөледі?

а)3; в) 2; с)4

3.Параллель түзулердің белгісі?

а) «≠»; в) «

4.Перпендикуляр сөзі латын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?

А)Қатар жүруші

В)Қиылысушы

С)Тік бағыт

5.Параллель түзулер дегеніміз не?

А)Координаталық тузулер

В)Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер

С)Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу

ІІ нұсқа  І нұсқа

ІІ нұсқа

І нұсқа

  • С
  • С
  • С
  • С
  • С
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
№ 1159,1161

1159,1161


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Графиктер

Автор: Магзумова Айжан Дуйсехановна

Дата: 20.01.2016

Номер свидетельства: 280018

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Гормоникалық тербелістердің графиктері. Еріксіз тербелістер. Автотербелістер"
    ["seo_title"] => string(80) "gormonikalyk_tierbielistierdin_ghrafiktieri_ieriksiz_tierbielistier_avtotierbiel"
    ["file_id"] => string(6) "353322"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1477807964"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Функцияларды? графиктерін т?рлендіру "
    ["seo_title"] => string(41) "funktsiialardyn-ghrafiktierin-turliendiru"
    ["file_id"] => string(6) "162781"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422391303"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Тригонометриялы? функцияларды? негізгі ?асиеттері мен графиктері "
    ["seo_title"] => string(78) "trighonomietriialyk-funktsiialardyn-nieghizghi-k-asiiettieri-mien-ghrafiktieri"
    ["file_id"] => string(6) "168867"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423311214"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Кері тригонометриялы? функцияларды? графиктерін салу"
    ["seo_title"] => string(56) "kieritrighonomietriialykfunktsiialardynghrafiktierinsalu"
    ["file_id"] => string(6) "289127"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454742703"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Тригонометриялық функциялардың негізгі қасиеттері мен графиктері."
    ["seo_title"] => string(78) "trighonomietriialyk_funktsiialardyn_nieghizghi_k_asiiettieri_mien_ghrafiktieri"
    ["file_id"] => string(6) "415458"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494834205"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства