Ма?саты: О?ушыларды? геометриялы? фигуралар туралы білімін ?алыптастыру. Ал?а ?ой?ан ма?саттарына жетуге, шапша?ды??а, ?з бетінше тапсырмаларды орындап, н?тижеге жете білуге т?рбиелеу.
К?рнекілігі: о?улы?.,
?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап.
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру кезе?і
II.?й ж?мысын тексеру
III.Тірек білім, білік ж/е да?дыларын белсендіру.
Б?л саба? алды??ы саба?тар?а ??сас ж?ргізіледі. Тапсырмаларды? барлы? т?рлері о?ушылар?а
таныс ж?не к?бінесе ?з беттерінше орындалады.
Ауызша жатты?улар:
- Бір санды, екі санды аттай отырып, 2-ден 20-?а дейін тура ж?не кері т?ртіппен санау.
- К?жектерді? ?рбірі аптасына 5 кг с?біз жесе, екі к?жекке неше кг с?біз ?ажет?
- ?лияда 5 ?орапты? ?р?айсысында 3-тен, Айн?рда 3 ?орапты? ?р?айсысында 5-тен к?мпит бар. Кімні? к?мпиті к?п?
IV. ?ткен материалмен ж?мыс
№1 Есептер ??растыр
Бол?аны - 200 тг Бол?аны – 200 тг Торт – 125 тг
С?т – 95 тг ?алды – 50 тг Шай – 80 тг
Нан – 45 тг Шырын - ? тг ?алды – 15 тг
?алды - ? тг 200 – 50 = 150 Болды - ? тг
200 – (95 + 45) = 60 125 + 80 + 15 = 220
№5 ?рнектер ??растыр ж?не м?нін тап
70 + 30 + 60 = 160 1000 – ( 500 + 120 ) = 380
500 + ( 500 – 20 ) = 980 480 – 160 – 120 = 440
200 + 200 + ( 360 – 80 ) = 680 900 – 600 – 300 = 0
( 192 – 6 ) + 250 = 436 450 + 90 – 100 = 440
V. Карточкамен ж?мыс
1000 – 35 = 965
118 – 85 = 33
41 + 29 = 70
51 + 49 = 100
251 – 135 =116
VI. ?орыту
VII. Ба?алау. ?й ж?мысы 13 бет №8
№8 Салыстыр
9 х 4 > 9 + 9 + 9 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 8
29 x 2 < 30 + 30 10 + 10 + 10 + 4 < 10 x 4
8 + 8 < 8 x 8 17 + 17 + 17 < 18 x 3
