kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика "Кестелік қосу және азайту"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика   пәнінен  сабақ  жоспары

Просмотр содержимого документа
«Математика "Кестелік қосу және азайту"»

Пән: Математика 10 сабақ

Сынып: 3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Санды 2-ге көбейту және бөлу.

Мақсаттары: Сандарды 2-ге көбейту түрлері мен танысады, көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін пайдалану арқылы біліктігін тиянақтайды,өз бетінше жұмыс істеуге, қорытынды жасай білуге дағдыланады

Күтілетін нәтиже : Өткен тақырыптар бойынша есептерді шығару менгеріледі,ережелерді пайдалана отырып есептер шығаруға машықтары дамиды.

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл, сөзімді аяқта, Ойлан тап, кім алғыр



Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Білім



Қызығушылық

тарын ояту

2мин

Миға шабуыл әдісі бойынша сұраө- жауап

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Тақтадағыа берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Жеке жеке сұрақтарға жауап береді

АКТ

Түсіну

7мин

«Сөзімді аяқта» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу


Тақтаға тапсырмаларға қатысты сөзздер жазып, мағанасын аштыру

Оқушылар аяқталмаған сөздерді тақтаға шығып аяқтайды

ЖТ

ЖЕ

Қолдану

10мин

Санды 2т ге көбейту және бөлу амалдары » туралы жаңа тақырыпқа байланысты «Кім алғыр» әдісін пайдалану

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату, сұрақтар дайындап өзара жауап беру

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады

СТО

Сергіту сәті

1 мин

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

15мин

Постермен жұмыс

1 топ Санды 2 ге көбейту жолы

2 топ Санды 2 ге бөлу жолы

3 топ Есепті шешу тәсілдері

Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады.Арыстан туралы өз ойларын суретке салады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау


Жинақтау

5мин

Ойлан тап

Кітаппен жұмыс

Жаттығулар

Әр топқа тапсырма бойыншатапсырмалар таратылады

Әр топтан оқушы шығып жаттығулар орындайды


Бағалау

2 мин

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды


Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

ББҮ кестесін толтыру


Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру






















Пән: Матемаматика 1-2 сабақ

Сынып: 3 сынып

Сабақтың тақырыбы:. Кестелік қосу және азайту

Мақсаттары:. Оқушылар Кестелік қосу және азайту жайлы түсніктерін қолданып есептер шығаруға үйренеді

Күтілетін нәтиже : Кестелік қосу мен азайту ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдалана отырып топпен жұмыс істеуге дағдыланады

Модульдері: АКТ, СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Жигсо,Тест



Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Білім



Қызығушылық

тарын ояту

2мин

Кім жылдам

Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі,


Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.

Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.


АКТ

Түсіну

7мин

Постер арқылы жаңа тақырыпты өткен тақырыппен байланыстыру

Мұғалім оқушыларға тапсырмалар береді олар түсініктерін қағазға салу керек , постер арқылы қорғайды

Күз туралы ойларын постерге салу керек, түсінікетерін постер арқылы қорғап айту крек

ЖТ

ЖЕ

Қолдану

10мин

2 сынптағы өткендерді қайталау

Қысқашы кітаппен жұмыс

Топқа жаттығу жазғыу арқылы граматикалық жазуларын байқау

Топ бойынша тапсырмаларды орындайды, тапсырмалар қолданады

СТО

Сергіту сәті

1 мин

Танцующий человек под дерево

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

15мин

Жаңа тақырыпты Жигсо әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді.

І топ: І жағдай

ІІ топ: ІІ жағдай

ІІІ топ: ІІІ жағдай

4- сарапшы


Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді


Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.Өзгелерді тыңдай отырып , өз білімін толықтырады. Ізденеді.

І топ : І жағдай – Қосу ережеісі қандай

ІІ топ: ІІ жағдай –Азайту ережесі қандай

3 топ ІІІ жағдай.-Екі ережені орындау тәсілдері.

Тапсырмаларды орындап қағазға жазады.



Жинақтау

5мин

Әр топқа деңгейлік тапсырмаларды тест түрінде беріледі.


Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.

Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі бағалайды.



Бағалау

2 мин

Критерийлер арқылы бағалау

Постерлер астына смайлик жапсыру арқылы топтар ақылдасып,басқа топтарды бағалады.Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын бағалайды.Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.

Өзін –өзі бағалау, топтық , жұптық бағалау


Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

















Пән: Математика 3-4 сабақ

Сынып: 3сынып

Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандар.Ауызша және жазбаша қосу мен азайту тәсілдері

Мақсаттары: Екі таңбалы сандармен және ауызша , жазбаша қосу мен азайту ережелерін меңгереді, есептер шығару арқылы түсініктерін дамытады,ой өрісі қалыптастыды

Күтілетін нәтиже : Екі таңбалы сандарды шығарып алу мен салыстыру ережелерін жатқа біледі, оны қолданып есептер шығара алады

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң





Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Білім



Қызығушылық

тарын ояту

2мин

«Миға шабуыл»

Әдісі бойынша сұрақ- жауап сәті


Өткен материалдағы білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтін өткізу

Әр оқушы жеке жеке жауап береді.


АКТ

Түсіну

7мин

Семантикалық

Картамен жұмыс

Әр топқа семантикалық карта таратылады өткен тақырып пен жаңа тақырып төңірегінде ақылдасып орындап, талдайды


Топта талқылайды,талдайды,картаны толтырады, нәтижені интерактивті тақтаға жазып, қорғайды.


ЖТ

ЖЕ

Қолдану

10мин

Пікірталас сұрақтарымен жұмыс

Ассоциация құру

1-топ Екі таңбалы 2-топ Ауызша жазбаша қосу

3 –топ Ауызша жазбаша азайту

Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлнеңдегі сипаттамасы бойынша сипаттау

Сұраққа сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.

Кейіпкерлерге сипаттама береді

Тақырып туралы өз ойларын жазады. Өз ойларын айтады.


СТО

Сергіту сәті

1 мин

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

10мин

«Кім шапшаң» ойыны бойынша сұрақ жауап жүргізу арқылы тақырыпты талдау


Сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру

сұрақтар жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі, топпен жарысады

Сйдта жазылған барлық сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді, топпен жарысады


Жинақтау

10 мин

«Ана тілдің жазу мен сөйлемдегі мәні.» (10 мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау

Тақырыпты жинақтау


Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды


Бағалау

2 мин

«Бірлік бар жерге, тірлік бар»

тақырып бойынша шағын әнгіме құрастырып, ойларын жинақтау

Тапсырманы өздігімен дәптерге жазғызу.

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Ойлап табады, байланыстырады,

шығарады. Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ

Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.





Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру






Пән: Математика 5- 6 сабақ

Сынып: 3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы сандар . Ауызша және жазбаша қосу мен азайту тәсілдері

Мақсаттары: Оқушылар үш таңбалы сандар жайлы түсніктерін қолданып есептер шығаруға үйренеді

Күтілетін нәтиже : Үш таңбалы сандарға орындадлатын амалдарды ажыратып, анықтамаларды меңгереді тапсырмаларға есептер шығаруда пайдаланады

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Жигсо,Спираль, Өмірлік ахуалды талдау әдісі



Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Білім



Қызығушылық

тарын ояту

2мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап


Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.

Мұғалім берген тапсырманы орындау. Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді, шапшаңдылық таныту, өз ойларын жеткізу.

АКТ

Түсіну

7мин

« Жигсо» әдісі бойынша жаңа сабаққа дайындық жасау әрекеттері

Тақырыбы: Екі таңбалы сандар.Ауызша және жазбаша қосу мен азайту тәсілдері


Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру. Ой қозғау арқылы жаңа сабақтың негізгі тақырыбы мен мағанасын аштыру.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жүргізеді, топ бойынша әрекеттер жүргізу арқылы жаңа тақырыпқа бастама жасайды, өз ой-пікірлерімен санаса білу

ЖТ

ЖЕ

Қолдану

13 мин

Спираль» әдісі (13 мин) әдісі арқылы

«Үш таңбалы сандар » бойынша жұмыс


Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіруде дайын материалдар тарату, картаға кескіндеу, картамен жұмыс жасау.

Жаңа сабақты толық меңгерту үшін сыни тұрғыдан ойлаудың «Спираль» әдісін алу. Бұл әдістің тиімділігі, топтағы оқушылардың барлығы да мәтінмен жұмыс жасайды. Оқушыларға уақыт беріп, тапсырма бойынша жұмыс жасауын тапсырам.

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту. Топ бойынша жаңа тақырыптың идеясын ашады, талдайды, бір- біріне түсіндіреді

СТО

Сергіту сәті

1 мин

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

13 мин

Кітаппен жұмыс.

Тақырыптарға шолу

Карточкалармен жұмыс

Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді.


Жинақтау

5мин

«Өмірлік ахуалды талдау» әдісі арқылы тақырыпты сабақты жинақтау

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тақтадағы ілінген қағаздарды топқа таратады және қосымша материалдар үлестіріледі

Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын жеткізе отырып тақыртыпты сипаттау арқылы жинақтайды


Бағалау

2 мин

Бағалау критерийлері мен бағалау шкаласын

Әр топқа бағалау апарқьтарын тарату

Бағалау шкаласы арқылы өз білімдерін топпен жеке бағалау


Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)


Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру























































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Математика "Кестелік қосу және азайту"

Автор: Сандыбаева Гауһар Садуахасовна

Дата: 13.02.2018

Номер свидетельства: 456941

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Математика Кестелік қосу және азайту.docx."
    ["seo_title"] => string(47) "matiematika_kiestielik_k_osu_zh_nie_azaitu_docx"
    ["file_id"] => string(6) "437696"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510142754"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Кестелік ?осу ж?не азайту.Онды?тарды ?осу ж?не  азайту "
    ["seo_title"] => string(62) "kiestielik-k-osu-zh-nie-azaitu-ondyk-tardy-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "218204"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433700683"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Кестелік ?осу ж?не азайту 3 - сынып"
    ["seo_title"] => string(38) "kiestielik-k-osu-zh-nie-azaitu-3-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "268765"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450693740"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Математика.5 санын ?осу ж?не азайту"
    ["seo_title"] => string(32) "matiematika5sanynkosuzhnieazaitu"
    ["file_id"] => string(6) "284729"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454010201"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Математика.  5 санын ?осу ж?не азайту 1 сынып "
    ["seo_title"] => string(47) "matiematika-5-sanyn-k-osu-zh-nie-azaitu-1-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "216147"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432883388"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства