Внеклассное мероприятие по математике "Математический Спринт"

Игра способствует развитию у детей:

во-первых, интереса к предмету;
во-вторых, творческого воображения и способности к анализу;
в-третьих, воспитание коммуникативности и взаимовыручки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по математике "Математический Спринт"»

Внеклассное мероприятие по математике
«Математический Спринт»

Задачи мероприятия: формировать познавательный интерес к предмету, культуру математического мышления, товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, воспитывать активность, любознательность,

внимание.

Оборудование: печатные материалы (кроссворд, таблица со знаками, карточки с буквами), переносная доска, Аудио и видео – техника используется по желанию учителя; таблицы для фиксации результатов

Ход мероприятия

Ведущий: Сегодня мы с вами участвуем в «Математическом Биатлоне». Но для того, чтобы участвовать в соревновании необходимо пройти КВАЛИФИКАЦИЮ

Квалификация

под названием «Математическая мозаика»

{Командам предлагаются устные задания на вычисления (на слайдах презентации). Ответы записываются на листочках (один от каждой команды). Ответы сразу проверяются и в зависимости от результата выдаются жетоны для спринта. (Если при первом ответе у команды ошибка, то они имеют право на один дополнительный повторный ответ). Команда, победившая в спринте, имеет бонус в количестве 2 баллов, остальные по мере их отставания будут иметь соответственно 1,5; 1; 0,5 баллов.

Этап «Разгон»

читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр”.

Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

Я – за свечку, свечка – в печку,

Я – за книжку, та – бежать

И вприпрыжку под кровать.

Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,

Но пузатый от меня убежал, как от огня!

Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось и помчалось колесом?

Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.

Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: Сколько предметов убежало от грязнули? (11)

Каждая команда дает свой ответ, предварительно написав на листочке. Баллы от 2 до 0,5 даются в порядке быстроты выполнения задания.

Этап "Биатлон"

На этом этапе команде ведущий читает задачи со сладов презентации. Но задачи не простые, а задачи на связь математики с другими науками. За каждую решенную задачу присуждается 1 балл.

Этап «Числа вокруг нас»

Отвечают тот участник команды, которого выберет команда соперника. При правильном ответе команда отвечавшая получает 1 балл, в противном случае команда соперников.

Русская пословица. В ней говорится о том, что целая группа людей махнула на опоздавшего.	Семеро одного не ждут
Русская пословица. В ней говорится о том, что много слов, да толку мало.	Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Русская поговорка. Согласно этой поговорке говорить надо то, о чем хорошо знаешь.	Знать, как свои пять пальцев.
Сколько цветов в радуге?	семь
Сказка Пушкина, в названии которой есть число 7?	Семь гномов
Номер кабинета, граничащего с кабинетом математики.	8
Сколько парт в кабинете математики?	12
Сколько всего цифр?	10
Сколько букв «а» в слове математика?	3
У скольки человек в команде «5» по математике?

Этап «Цифровые загадки»

1. Какое имя состоит из 30 местоимений? (30я)

2. В каком слове 100 отрицаний? (100нет)

3. Название какой птицы состоит из четырёх десятков одинаковых букв? (40а)

4. В названии какой цифры слышится название меньшей цифры? (восемь)

5. В названии какой артистической профессии содержится цифра? (актриса)

6. В названии какого вида спорта можно услышать число 10? (ТЕНнис)

7. Назовите слово, 100 одинаковых букв которого можно найти на лугу? (100г)

Этап «Точно в цель»

За 1 мин написать слова, в которые входит число 100. Команда, написавшая больше слов, получает 2 балла, остальные по убывающей: 1,5; 1; 0,5.

(пи100лет; про100р; пр100кваша; 100г; 100н; 100лица; по100ронний; 100л; пу100меля; 100лкновение…)

Этап «Эстафета»

За каждый правильный ответ – 1 балл + за быстроту выполнения: от 2 до 0,5.

5 – 7 класс

Нетто – вес товара без упаковки
Аренда – наём помещения, земельной площади, во временное пользование.
Ярлык – наклейка на товаре, с указанием его названия, количества, предприятия изготовителя.
Банк – финансово – кредитное учреждение, которое осуществляет денежные расчёты и наращивает капитал.
Аукцион – способ продажи товаров на основе конкурса покупателей.

8- 9 класс

Бартер – товарная сделка, натуральный обмен.
Ломбард – кредитное учреждение, выдающее деньги под залог.
Инфляция – обесценивание большого количества денег.
Имидж – от английского – образ, целенаправленный формируемый образ какого – либо лица, явления или предмета.
Дивиденд – доход или прибыль получаемые владельцем акций по результатам деятельности акционерного общества.

10 класс

Дотация – ассигнование из государственного бюджета на покрытие убытков.
Биржа – регулярно функционирующий рынок, на котором совершается торговля ценными бумагами.
Акция – ценная бумага, свидетельствующая о внесении определённого пая в фонд какого - либо общества.
Ноу – хау – научно – технические, коммерческие и другие сведения, которые дают определённое преимущество предприятию или лицу, их получившему.
Эмбарго – запрещение ввоза в страну и вывоза из неё товаров и валюты.

11 класс

Экономика – искусство ведения хозяйства, совокупность производственных отношений, экономический базис общества.
Валюта – денежная единица страны, деньги иностранных государств.
Вексель – ценная бумага, содержащая безусловное денежное обязательство об уплате определённой суммы в определённый срок.
Инвестиция – имущественные и интеллектуальные ценности, вкладываемые в объекты предпринимательской и другой деятельности.
Аккредитив – расчётный или денежный документ.