Внеклассное мероприятие по математике "Математический Спринт"

Игра способствует развитию у детей:

во-первых, интереса к предмету;
во-вторых, творческого воображения и способности к анализу;
в-третьих, воспитание коммуникативности и взаимовыручки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие по математике "Математический Спринт"»

Внеклассное мероприятие по математике
«Математический Спринт»

Задачи мероприятия: формировать познавательный интерес к предмету, культуру математического мышления, товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, воспитывать активность, любознательность,

внимание.

Оборудование: печатные материалы (кроссворд, таблица со знаками, карточки с буквами), переносная доска, Аудио и видео – техника используется по желанию учителя; таблицы для фиксации результатов

Ход мероприятия

Ведущий: Сегодня мы с вами участвуем в «Математическом Биатлоне». Но для того, чтобы участвовать в соревновании необходимо пройти КВАЛИФИКАЦИЮ

Квалификация

под названием «Математическая мозаика»

{Командам предлагаются устные задания на вычисления (на слайдах презентации). Ответы записываются на листочках (один от каждой команды). Ответы сразу проверяются и в зависимости от результата выдаются жетоны для спринта. (Если при первом ответе у команды ошибка, то они имеют право на один дополнительный повторный ответ). Команда, победившая в спринте, имеет бонус в количестве 2 баллов, остальные по мере их отставания будут иметь соответственно 1,5; 1; 0,5 баллов.

Этап «Разгон»

читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр”.

Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

Я – за свечку, свечка – в печку,

Я – за книжку, та – бежать

И вприпрыжку под кровать.

Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,

Но пузатый от меня убежал, как от огня!

Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось и помчалось колесом?

Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.

Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: Сколько предметов убежало от грязнули? (11)

Каждая команда дает свой ответ, предварительно написав на листочке. Баллы от 2 до 0,5 даются в порядке быстроты выполнения задания.

Этап "Биатлон"

На этом этапе команде ведущий читает задачи со сладов презентации. Но задачи не простые, а задачи на связь математики с другими науками. За каждую решенную задачу присуждается 1 балл.

Этап «Числа вокруг нас»

Отвечают тот участник команды, которого выберет команда соперника. При правильном ответе команда отвечавшая получает 1 балл, в противном случае команда соперников.

Русская пословица. В ней говорится о том, что целая группа людей махнула на опоздавшего.	Семеро одного не ждут
Русская пословица. В ней говорится о том, что много слов, да толку мало.	Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Русская поговорка. Согласно этой поговорке говорить надо то, о чем хорошо знаешь.	Знать, как свои пять пальцев.
Сколько цветов в радуге?	семь
Сказка Пушкина, в названии которой есть число 7?	Семь гномов
Номер кабинета, граничащего с кабинетом математики.	8
Сколько парт в кабинете математики?	12
Сколько всего цифр?	10
Сколько букв «а» в слове математика?	3
У скольки человек в команде «5» по математике?

Этап «Цифровые загадки»

1. Какое имя состоит из 30 местоимений? (30я)

2. В каком слове 100 отрицаний? (100нет)

3. Название какой птицы состоит из четырёх десятков одинаковых букв? (40а)

4. В названии какой цифры слышится название меньшей цифры? (восемь)

5. В названии какой артистической профессии содержится цифра? (актриса)

6. В названии какого вида спорта можно услышать число 10? (ТЕНнис)

7. Назовите слово, 100 одинаковых букв которого можно найти на лугу? (100г)

Этап «Точно в цель»

За 1 мин написать слова, в которые входит число 100. Команда, написавшая больше слов, получает 2 балла, остальные по убывающей: 1,5; 1; 0,5.

(пи100лет; про100р; пр100кваша; 100г; 100н; 100лица; по100ронний; 100л; пу100меля; 100лкновение…)

Этап «Эстафета»

За каждый правильный ответ – 1 балл + за быстроту выполнения: от 2 до 0,5.

5 – 7 класс

Нетто – вес товара без упаковки
Аренда – наём помещения, земельной площади, во временное пользование.
Ярлык – наклейка на товаре, с указанием его названия, количества, предприятия изготовителя.
Банк – финансово – кредитное учреждение, которое осуществляет денежные расчёты и наращивает капитал.
Аукцион – способ продажи товаров на основе конкурса покупателей.

8- 9 класс

Бартер – товарная сделка, натуральный обмен.
Ломбард – кредитное учреждение, выдающее деньги под залог.
Инфляция – обесценивание большого количества денег.
Имидж – от английского – образ, целенаправленный формируемый образ какого – либо лица, явления или предмета.
Дивиденд – доход или прибыль получаемые владельцем акций по результатам деятельности акционерного общества.

10 класс

Дотация – ассигнование из государственного бюджета на покрытие убытков.
Биржа – регулярно функционирующий рынок, на котором совершается торговля ценными бумагами.
Акция – ценная бумага, свидетельствующая о внесении определённого пая в фонд какого - либо общества.
Ноу – хау – научно – технические, коммерческие и другие сведения, которые дают определённое преимущество предприятию или лицу, их получившему.
Эмбарго – запрещение ввоза в страну и вывоза из неё товаров и валюты.

11 класс

Экономика – искусство ведения хозяйства, совокупность производственных отношений, экономический базис общества.
Валюта – денежная единица страны, деньги иностранных государств.
Вексель – ценная бумага, содержащая безусловное денежное обязательство об уплате определённой суммы в определённый срок.
Инвестиция – имущественные и интеллектуальные ценности, вкладываемые в объекты предпринимательской и другой деятельности.
Аккредитив – расчётный или денежный документ.