Данное мероприятие можно проводить как среди учащихся своего класса, так и между учащимися нескольких классов. Тогда необходимо подготовить команды из восьми человек (чтобы было интереснее, командам придумываются названия, девизы и эмблемы). Остальные учащиеся классов, не вошедшие в команды, будут болельщиками. Они также принимают участие в мероприятии и зарабатывают доолнительные баллы своим командам. Мероприятие очень весёлое и познавательное.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Весёлые математические старты 3 класс
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Весёлые математические старты 3 класс»
Игра – соревнование «Математические весёлые старты». (3 класс)
Цель мероприятия: формировать устойчивый интерес к математике и спорту.
Задачи мероприятия:
воспитательные:
- создать условия для формирования положительной мотивации через создание успеха, через введение элементов соревнования;
- воспитывать чувство товарищества и умение разделять успех и радость с обучающимися по команде;
образовательные:
- создать условия для применения знаний, полученных на уроках, в необычной обстановке;
коррекционно-развивающие:
- создать условия для развития интеллектуальных умений учащихся (анализ, синтез, сравнение) через выполнение заданий;
- развивать речь, внимание, память, самостоятельность.
Место проведения: спортивный зал.
Материал подобран с учётом возрастных особенностей. Заранее нужно распечатать задания для конкурсов.
Ход мероприятия.
| Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | |
| ||
| - Здравствуйте, дорогие ребята! Нам очень приятно видеть всех вас сегодня в нашем зале! Мы начинаем самую математическую из всех весёлых и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые математические старты»! Участники соревнований будут состязаться в сообразительности, ловкости, смекалке, быстроте! Но сегодня не совсем обычный спортивный праздник, сегодня мы не только будем показывать свою силу, быстроту, ловкость, но и покажем, как мы умеем считать, мыслить, решать различные головоломки. - Перед началом соревнований нам необходимо познакомиться с командами. - Чтоб игра пошла, как надо, Я жюри представить рада….. (Представление членов жюри). - А теперь внимание, правила проведения соревнований. Судейская коллегия будет оценивать ваши ответы следующим образом: - команда, выполнившая задание первой получает 3 балла, второй – 2 балла, третьей – 1 балл; - за каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл; - за неправильный ответ 0 баллов; - за нарушение правил и шум со стороны команд минус 1 балл. Болельщики за правильные ответы будут получать жетоны. В конце соревнования самый активный болельщик получит награду. - А сейчас напутственные слова участникам соревнований. Мы конкурс спорта и смекалки открываем. Работа мысли закипит сейчас! Мы спортом дух и тело развиваем, А математикой мы тренируем ум у нас! - Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование! | Дети заходят в спортивный зал. Строятся. Слушают учителя. Представление команд (участники заранее готовят название, связанное с математикой и эмблему) Приветствуют жюри. Слушают правила проведения соревнований. Слушают учителя. | |
| ||
| Конкурс №1 «Разминка» - Я наши старты открываю И размяться предлагаю: Думать, мыслить, не зевать, Примеры быстро все решать. - На противоположной стороне от каждой команды стоит парта, на которой лежат карточки с примерами. Каждый обучающийся, добежав до парты должен написать ответ только в одном примере и вернуться назад, передав ручку, как эстафетную палочку. (Приложение №1) - А теперь внимание! Пока жюри подводит итоги, ответьте мне на вопросы. (За каждый правильный ответ болельщик получает жетон).
(Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Отвечают на вопросы. Слушают подведение итогов. | |
| Конкурс №2 «Собери снеговика» - На противоположной стороне от каждой команды стоит парта. Детям даются геометрические фигуры, из которых надо сложить снеговика. (три круга, треугольник, трапеция и два узких прямоугольника) - А теперь внимание! Пока жюри подводит итоги, ответьте мне на вопросы. (За каждый правильный ответ болельщик получает жетон).
(Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Отвечают на вопросы. | |
| Конкурс №3 «Парный бег» - Команды делятся на пары. Участники в парах берут друг друга за спину. Между собой зажимают воздушный шар. По сигналу пара выполняет бег к столу, дополняет пословицу необходимым числом, бежит и передаёт мяч следующей паре. (Приложение №2) - Внимание! Пока жюри подводит итоги, я предлагаю вам игру. Я начну, а вы кончайте, Хором дружно отвечайте. В воскресный день пустынно в школе. Бегут с мячом ребята в ….. (поле). Игра весёлая – футбол, Уже забили первый…. (гол). Вот разбежался быстро кто – то И без мяча влетел в …. (ворота). А Петя мяч ногою – хлоп! Тот угодил мальчишке в … (лоб) Хохочет весело мальчишка, На лбу растёт большая…. (шишка) Но парню шишка нипочём. Опять бегут все за … (мячом) (Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Играют. Решают задачи. Слушают подведение итогов. | |
| Конкурс №4 «Собери слово» - Добежать до противоположной стороны зала, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно. Конкурс считается законченным, когда команда выстроилась, держа перед собой составленное слово. (Приложение №3) Внимание! Пока жюри подводит итоги, ответьте на вопросы.
(Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Отвечают на вопросы. Слушают подведение итогов. | |
| Конкурс №5 «Калькулятор» - Каждому участнику из двух команд даются цифры. Сейчас мы с вами будем решать примеры. Команде показывается пример, вы считаете, у кого есть цифра из ответа, подбегает к судьям и встаёт так, чтобы получился правильный ответ (получается, что дети бегут парами). (Приложение №4) Внимание! Пока жюри подводит итоги, ответьте на вопросы.
(Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Отвечают на вопросы. Слушают подведение итогов. | |
| Конкурс №6 «Гигантский прыжок» - Команды строятся в колонны. От стартовой черты участники выполняет прыжки по разложенным на полу обручам, добираются до парты с заданием и решают «математические цепочки», каждому игроку по одному звену. Последний игрок записывает последнее число и лист с «математической цепочкой приносит на проверку жюри». (Приложение № 5) Внимание! Пока жюри подводит итоги, ответьте на вопросы.
(Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Отвечают на вопросы. Слушают подведение итогов. | |
| Конкурс №7 «Самый быстрый математик» От каждой команды выходит один участник. Ему необходимо ровно за 1 минуту решить как можно больше примеров. Побеждает тот, кто решит правильно большее количество примеров. (Приложение №6) |
| |
| Конкурс №7 «Заключительный» - Каждый член команды добегает да парты, решает пример и приседает столько раз, сколько получится в примере. (Приложение №7) Внимание! Пока жюри подводит итоги, ответьте на вопросы.
(Подведение итогов). | Слушают задание. Участвуют в конкурсе. Отвечают на вопросы. | |
| ||
| - Вот и закончилась игра. Результат узнать пора! Кто же лучше всех трудился И сегодня отличился? А жюри уж, без сомненья, Примет мудрое решенье. А пока жюри подводит итоги – поиграем: на стул ложится приз, учащиеся становятся в круг вокруг стула. Расскажу я вам рассказ В полтора десятка фраз. Лишь скажу я слово «три» - (Хлопнуть в ладоши). Приз немедленно бери! Однажды щуку мы поймали, Распотрошили, а внутри…. Рыбёшек мелких увидали И не одну, а целых….. две. Мечтает мальчик закалённый Стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, А жди команду: «Раз, два…. марш!» Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи, А про себя их повтори Разок, другой, а лучше ….пять! Недавно поезд на вокзале Мне три часа пришлось прождать. Но что ж вы приз, друзья, не брали, Когда была возможность брать?! (Подведение итогов) Жюри объявляет результаты, называет лучших участников соревнования. Награждает победителей. - Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. Главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте ум и смекалку! До новых встреч! | Слушают задание. Играют. Победитель получает приз. Слушают выступление жюри. Победители соревнования получают призы. Слушают учителя. | |
Приложение №1 Приложение №7
| 70 + 40 = | 70 + 40 = | 7 · 1 = | 7 · 1 = |
| 60 + 4 = | 60 + 4 = | 2 · 3 = | 2 · 3 = |
| 100 – 70 = | 100 – 70 = | 5 · 0 = | 5 · 0 = |
| 90 – 40 = | 90 – 40 = | 10 : 2 = | 10 : 2 = |
| 15 - 5 = | 15 - 5 = | 12 : 2 = | 12 : 2 = |
| 12 + 5 = | 12 + 5 = | 4 · 2 = | 4 · 2 = |
| 56 - 1 = | 56 - 1 = | 21 : 3 = | 21 : 3 = |
| 15+20= | 15+20= | 36 : 4 = | 36 : 4 = |
Приложение №2
| Не имей ___ рублей , а имей ______ друзей. | Не имей ___ рублей , а имей ______ друзей. |
| ______ сапога – пара. | ______ сапога – пара. |
| На все ____ стороны. | На все ____ стороны. |
| Как свои ______ пальцев. | Как свои ______ пальцев. |
| _____ раз отмерь, _____ - отрежь. | _____ раз отмерь, _____ - отрежь. |
| Как ____капли воды. | Как ____капли воды. |
Числа: 5, 100, 2, 4, 7. Числа: 5, 100, 2, 4, 7.
Приложение №3
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
| Приложение №4 | |
| 8 · 3 = | 6 · 3 = | |
| 5 · 6 = | 7 · 6 = | |
| 9 · 9 = | 6 · 10 = | |
| 7 · 8 = | 7 · 5 = | |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
- 5 : 3 +50 : 7 · 8 - 40 : 3 · 4
2323
- 5 : 3 +50 : 7 · 8 - 40 : 3 · 4
23
- 5 : 3 +50 : 7 · 8 - 40 : 3 · 4
23
Приложение № 5.
Приложение № 6. Для конкурса «Самый быстрый математик».
| 5 • 3 = 7 • 5 = 9 • 3 = 8 • 6 = 4 • 4 = 8 • 9 = 6 • 0 = 49 : 7 = 18 : 9 = 10 : 2 = 15 : 3 = 12 : 6 = 42 : 7 = 64 : 8 =
| 2 • 8 = 9 • 4 = 5 • 8 = 6 • 6 = 8 • 4 = 7 • 9 = 4 • 0 = 21 : 3 = 16 : 2 = 54 : 9 = 25 : 5 = 18 : 6 = 81 : 9 = 48 : 8 = | 6 • 4 = 8 • 3 = 4 • 7 = 9 • 5 = 7 • 8 = 3 • 3 = 2 • 0 = 30 : 5 = 64 : 8 = 6 : 3 = 20 : 4 = 14 : 7 = 4 : 2 = 28 : 4 = |
8
Похожие файлы
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1280 руб.
2130 руб.
1190 руб.
1980 руб.
1250 руб.
2090 руб.
1440 руб.
2400 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
500 руб.
2500 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
3560 руб.
17800 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства