Путешествие по "Останкино"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №52»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОСТАНКИНО»

11 класс

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

Здобняковой И.А.

/2019-2020 уч.год/

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ МБОУ СШ №52 г.Ульяновска Здобняковой И.А. /2019-2020 уч.год/

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОСТАНКИНО»

11 класс

Цели и задачи

Развить:

• интерес к математике

• стремление познавать окружающий мир

• любознательность

• логику

• информационную культуру

Научить:

• анализировать процессы, происходящие вокруг нас

• выводить некоторую закономерность

• выявлять аналогии

Формировать:

• познавательную компетентность

• личностную компетентность

• самообразовательную компетентность учащихся

Форма мероприятия: интеллектуальная игра-путешествие

В игре участвуют 3 команды по 6-7 человек. Команды «путешествуют» по телецентру, выполняют задания.

«Вот увидите, пройдет двадцать лет, и ничего не будет - ни газет, ни кино — одно сплошное телевидение». Так звучало смелое по тем временам предположение героя-«шестидесятника» в фильме «Москва слезам не верит».  До гибели прочих СМИ дело не дошло, но телевидение остается наиболее и влиятельным средством массовой информации. А определяющая роль в развитии телевидения принадлежит технологиям, символом которых было и остается «Останкино». Первая очередь крупнейшего в мире телевизионного комплекса вступила в строй в ноябре 1967 года.

Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в телевизионный центр Останкино и побываем в студиях, где снимаются известные игровые программы.

I. Итак, ребята, мы в студии, где идет запись передачи КВН и ее ведущий Александр Масляков предлагает вам придумать название и девиз вашей команды. Вам предлагается поучаствовать в разминке.

2. Нас приглашают в студию, где снимается передача Брейн ринг.

Командам предлагаются вопрос: 1) Где в рассуждениях допущена ошибка?

В равенстве а^{2 _} а² = а^{2 _} а² каждую часть разложили на множители разными способами:

а( а – а ) = ( а – а )(а + а ) / : (а-а) получили

а = а + а

а = 2а / : а

1 = 2 Что не так в рассуждениях? (делили на а-а=0)

2) Хотят поджарить 3 ломтика булки. На сковороде помещается лишь 2 ломтика, причем на поджаривание одной стороны ломтика затрачивается 1 минута. За какое наименьшее время можно поджарить с обеих сторон 3 ломтика? ( за 3 мин).

3) Прояви смекалку! Чтобы проиллюстрировать характерные свойства функций, можно обратиться к пословицам – это отражение устойчивых закономерностей, выверенных многовековым опытом народа.

На доске плакат: « Чем дальше в лес, тем больше дров», «выше меры конь не скачет». Изобразите пословицу при помощи графика известных вам функций. Как вы ее понимаете? ( у = , второе свойство присуще функции у= , у = здесь тоже есть своя мера, за пределы которой не поднимаются волны синусоиды.)

3. Ну а теперь нас жду в гости в студии передачи Умники и умницы. Здесь вы должны показать хорошие знания по программе.

1) Вычислите: 98² – 4 (9600)

2)Сколько корней имеет уравнение: ( х² + 3 )² + ( х² + 3) + 5 = 0 ? ( нет корней)

3)Чему равно значение выражения ? ( смысла не имеет). равен α ? ( не имеет смысла)

4)Сколько градусов составляет 1 рад? ( 57 ). Чему равно число е ? ( 2,7 )

5) Число π 3,1. Назовите три следующие цифры. ( 3,1415… )

6)Повторим геометрию. Закончите предложение: «Через две прямые нельзя провести плоскость, если он …» (скрещивающиеся), « Через 3 данные точки проведены три различные плоскости, значит эти 3 точки лежат …» ( на одной прямой )

4. Нас приглашают в студию, где снимается детская передача Лего-го.

Собрать разрезные картинки, так, чтобы получилось предложение.

5. Ну а теперь мы в гостях программы Звездный час.

Вам предлагается вписать в клетку рисунка математические термины, встречающиеся при изучении темы «Основные свойства функции».

Ответы:

6. Подведение итогов (объявляется какая команда набрала больше баллов во время путешествия). Рефлексия (обсуждают в команде, записывают на листочке посещение какой передачи вызвало наибольший интерес, а где было трудно, высказывают пожелания друг другу, какие темы нужно подтянуть, чтобы успешно отвечать на вопросы).