2 М??алімні кіріспе с?зі: “?анатты с?здер- халы ?азынасы” деп ата бабаларымыз бекер айтпа?ан.
?аза? хал?ы ежелден бері ?анатты с?здерге ?йір бол?ан.К?мейі б?кілдеген Кейбір жезта?дай шеше?дерді? ?ш?ыр с?здері кей?нгі ?рпа??а м?ра болып ?ал?ан.Жа?а заман,жа?а т?рмыс жа?аша ма?ал м?телдер ту?ызады.
Асыл с?зді? ?о?амда?ы т?рбиелік м?ніне ертеден ерекше назар аударып, “А?ылды? к?зі -аталы с?з” деп ???ан ата бабамыз с?йлей
білуді ?лкен ?нер деп сана?ан. Осы пікірді “ С?з тап?ан? ?л?а жо?”, “С?з с?йектен ?теді”,“А?ылды а?ыранан с?йлер” тб ма?ал м?телдерден бай?ау?а болады.
?аза? елінде ?нды? пен шешендік ?асиетті “?нер алды ?ызыл тіл” деп санап, о?ан тыйым салма?ан,еркіндік берген. “С?зге с?збен жауап бермесе?,с?зді? атасы ?леді” деп ?аза? атамыз орынды жерінде с?з тауып айт?ан адамды ?олдап,к?термелеген.
?ылыш сы бітеді с?з жарасы бітпейді дейтін халы? ма?ал м?телдері халы? ауыз ?дебиетіні? бір т?ріне жатады,ол ?рт?рлі та?ырыпта болады Отан,е?бек,білім,?ке ана,бала тб туралы
3
Екі комана арасында сайыс
1)Т?лпар. 2С???ар
Ойын 3 турдан т?рады
ІІ ші кезе?.Ма?ал м?телдерді жал?астыру (?ай команда бірінші жалаушаны к?тереді,сол жауап береді)
1 ??рт?анадай тор?ай да.(?з ?ясын ?ор?айды)
2 А?аш тамырымен (Адам досымен мы?ты)
3 Д?шпан к?лдіріп айтады (Дос жылатып айтады)
4 Затты? жанасы жа?сы (Досты? ескісі жа?сы )
5 Жал?аулы? аздырады (е?бек аздырады)
6 ерінбеген (Етікші болады )
7 ?ол ?нері кілемде (С?з ?нері ?ле?де )
8 Г?лсіз болса жер м??ды (К?лкісіз болса ел м??ды)
9 Ж?мсам ж?дыры?ымда (Ашсам ала?анымда)
10 ?ыз ?ыз болсын (?ыс ?ыс болсын)
ІІІ ші кезе? ма?алдарды? ішінде калып кой?ан
с?здерді тауып,оларды орыс,а?ылшын тілдеріне аудару.
1 ?стаздан ш?кірт озар
2 а?ыл азбайды, білім тозбайды
3 ?ста пыша??а жарымас
4 Ойыннан от шы?ар
5 Жаманнан жарты ?асы? ос ?алар
6 ер ?анаты ат
7 Отансыз адам ормансыз б?лб?л
8 К?з ?ор?а? ?ол батыр
9 Атты?а жаяу жолдас болмас
10 Мысы?ты? ?лімі тыш?ан?а той
4 ойынды ?орытындылау
5. ?орытынды с?з.
Ма?ал м?телдерді? т?рбилеік м?ні ?те зор. Керек жерде ма?ал м?тедлерді? орынды пайдалана білу керек “білімдіден шы??ан с?з,тапты?ы болсын кез”деп текке айтылма?ан
“С?зі?ді айт ???ан?а,
Айтты айтпай не керек,
??ла?ына ма?та ты??ан?а”
Міне ша?ын т?рбие са?атыны? ?ыс?аша та?ырыбы мен мазм?ны осындай. Осыдан аз ?ана т?лім ал?ан о?ушы халы?ты? бай ?азынасыны? н?рін тере? ??ынары с?зсіз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Математикалы? жарыс "Жас Дарын"»
Сабақ барысы
1 Ұйымдастыру бөлімі
2 Мұғалімні кіріспе сөзі: “Қанатты сөздер- халы қазынасы” деп ата бабаларымыз бекер айтпаған.
Қазақ халқы ежелден бері қанатты сөздерге ұйір болған.Көмейі бүкілдеген Кейбір жезтаңдай шешеңдердің ұшқыр сөздері кейәнгі ұрпаққа мұра болып қалған.Жаңа заман,жаңа тұрмыс жаңаша мақал мәтелдер туғызады.
Асыл сөздің қоғамдағы тәрбиелік мәніне ертеден ерекше назар аударып , “Ақылдың көзі -аталы сөз” деп ұққан ата бабамыз сөйлей
білуді үлкен өнер деп санаған. Осы пікірді “ Сөз тапқанғ қлқа жоқ”, “Сөз сүйектен өтеді”,“Ақылды ақыранан сөйлер” тб мақал мәтелдерден байқауға болады.
Қазақ елінде қндық пен шешендік қасиетті “Өнер алды қызыл тіл” деп санап, оған тыйым салмаған,еркіндік берген. “Сөзге сөзбен жауап бермесең,сөздің атасы өледі” деп қазақ атамыз орынды жерінде сөз тауып айтқан адамды қолдап,көтермелеген.
қылыш сы бітеді сөз жарасы бітпейді дейтін халық мақал мәтелдері халық ауыз әдебиетінің бір түріне жатады,ол әртүрлі тақырыпта болады Отан,еңбек ,білім,әке ана,бала тб туралы
3 Екі комана арасында сайыс 1)Тұлпар. 2Сұңқар Ойын 3 турдан тұрады
Аттың бәрі тұлпар болмас,құстың бәрі сұңқар болмас
І-ші кезең Кім көп мақал біледі Кубик лақтырылады,сан шығады ,сол тақырырқа мақалдар айтады
1Еңек
2.Ана 3 отан
4 білім
5 Достық
6 Әке
ІІ ші кезең.Мақал мәтелдерді жалғастыру (қай команда бірінші жалаушаны көтереді,сол жауап береді)
1 Құртқанадай торғай да..(Өз ұясын қорғайды)
2 Ағаш тамырымен (Адам досымен мықты)
3 Дұшпан күлдіріп айтады (Дос жылатып айтады)
4 Заттың жанасы жақсы (Достың ескісі жақсы )
5 Жалқаулық аздырады (еңбек аздырады)
6 ерінбеген (Етікші болады )
7 Қол өнері кілемде (Сөз өнері өлеңде )
8 Гүлсіз болса жер мұңды (Күлкісіз болса ел мұңды)
9 Жұмсам жұдырығымда (Ашсам алақанымда)
10 Қыз қыз болсын (қыс қыс болсын)
ІІІ ші кезең мақалдардың ішінде калып койған
сөздерді тауып,оларды орыс,ағылшын тілдеріне аудару .
1 ұстаздан шәкірт озар
2 ақыл азбайды, білім тозбайды
3 Ұста пышаққа жарымас
4 Ойыннан от шығар
5 Жаманнан жарты қасық ос қалар
6 ер қанаты ат
7 Отансыз адам ормансыз бұлбұл
8 Көз қорқақ қол батыр
9 Аттыға жаяу жолдас болмас
10 Мысықтың өлімі тышқанға той
4 ойынды қорытындылау
5. Қорытынды сөз.
Мақал мәтелдердің тәрбилеік мәні өте зор. Керек жерде мақал мәтедлердің орынды пайдалана білу керек “білімдіден шыққан сөз,таптығы болсын кез”деп текке айтылмаған
“Сөзіңді айт ұққанға,
Айтты айтпай не керек ,
Құлағына мақта тыққанға”
Міне шағын тәрбие сағатының қысқаша тақырыбы мен мазмұны осындай. Осыдан аз ғана тәлім алған оқушы халықтың бай қазынасының нәрін терең ұғынары сөзсіз.
