Интеллектуалдық олимпиада

" Интеллектуалдық олимпиада"

(математикалық сайыс)

Жүргізуші: Мінеки залда тыныштық, 
Естілмейді дыбыс түк. 
Мұны біз де қоштаймыз, 
Кешіккендерді тоспаймыз. 
Ғылымдардың ғылымы, 
Математика ғылымы жайында 
«Логикалық есептер» сайысын 
Бастаймыз! 
Қош келіпсіздер, қымбатты ұстаздар мен оқушылар! Математиканың жанкүйерлері! 
Бүгін біз математиканың қыр-сырымен танысып, көңілді демалып, білім күшімізді сынау үшін жиналдық!

Жүргізуші:

Жас достарым мұны жақсы ұғайық 
Математика ғылымы құрметтеуге лайық. 
Дүниедегі құбылыстың мәніне, 

Мүмкін емес есептерсіз түсіну 
Есебіңіз дүние кілті әлі де. 
Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар! «Логикалық есептер» пойызы Жамбыл орта мектебі аялдамасына келіп тоқтады. Пойыз жолдың бірінші желісінде, абайлап сақ болыңыздар! 
Жүргізуші: Пойыз де келіп қалды. Ендеше білім сапарына аттағалы тұрған қатысушыларымызды ортаға шақырамыз. 
Ойыншыларымызды сынға алатын әділ-қазы алқасымен таныс болайық. 
Жүргізуші: «Логикалық есептер» пойызына тегін жолдама беріледі. Оған тек бір шарт қойылады. Бұл - әр топтың сәлімдесуі.
Армысың! Сыныптасым, қарсыласым, 
Арайлап ата берсін әрбір таңын. 
Өздеріңмен сайысқа түсіп тұрған, 
От болып, лапылдап тұр, жүрек жалын. 
Қандай сынақ болсадағы беріспе, 
Әрқашан да үміткерміз жеңіске. 
Құрметті жолаушылар! Пойызға отырғызу басталды. Асығыңыздар, сақ болыңыздар! 
Жүргізуші: Ал ендеше біздің сапарға аттанайық. Сәт сапар тілейміз! 

1-аялдама: Таныстыру. (Әр команда өздерін таныстырады)

2-аялдама: «Танграмм аялдамасы» 
Билет ретінде танграмм фигуралары беріледі.Берілген фигуралар бойынша жылдамдыққа танграммды құрастыру. Бірінші болып тапсырманы орындаған топ 10 баллдық есеппен,ал келесі топтардың жұмыстары 2 баллдан төмендетіліп бағаланады.

Уа, халайық, халайық
Бәріне жар салайық
Бүгінгі кеш төрінде
Математика елінде
Есеп шешіп жарысып
Жұмбақ шешіп аңдысып,
Шабыт тасып, шалқысып
Көңілді кеш жасайық
Жұмбақ шеру шашайық
Мұнда қызық табылар
Жұмбақ, есеп бәрі бар
Ал, сайыскер балалар
Білімдеріңді сынайық. – деп

3-аялдама: «Математикалық эстафета аялдамасы» (Блиц-турнир)
1. Үстелдің 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? (5) 
2.Жанұяда 3 ұл бар.Әр ұлдың 1 әкесі бар.Жанұяда неше бала бар? (4) 
3. Төртеуі 4 сағат шахмат ойынын ойнады. Әрқайсысы қанша сағат шахмат ойнады? (4сағат) 
4. Қатар тұрған үш санның қосындысы да көбейтіндісі де 6-ға тең Ол қандай сан? (1,2,3) 
5. Түнгі сағат 11-де жаңбыр жауса, 48 сағаттан соң күн шығады деуге бола ма? (Жоқ, себебі 48 сағаттан соң қайтадан түн болады) 
6. Екі аяғымен түрегеп тұрған адамның салмағы 50кг, бір аяғымен тұрған адамның салмағы неше кг? (50 кг) 
7. 1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек? (3мин) 

4-аялдама:
Жүргізуші: Сынның да сыны бар ғой сыналатын, 
Әр түрлі білім сырын ұға алатын. 
Жылдамдық керек мұнда әрі өткірлік, 
Сыналып әр секундпен жүре алатын. 
Сендерге есептер берілген.

«Бәйге аялдамасы» (топтық жұмыс)

1. Ең үлкен үш таңбалы санды ата:

А) 969; В) 999; С) 996;

2.Ықшамда: 9а – 2а

а) 7а б) 7 + а в) 11а г) басқа жауап

3. Өрнектің мәнін табыңдар 16у – 9у, мұндағы у = 8

а) 72 б) 56 в) 64 г) басқа жауап

4. Өрнектің мәнін табыңдар 4b +6b +7, мұндағы b = 13

а) 20 б) 150 в) 137 г) басқа жауап

6.Теңдеуді шешіңдер :

3х + 4х + 77 = 126

а) 7 б) 28 в) шешімі жоқ г) басқа жауап

7. Екі санның бірі екіншісінен 15 есе кіші , ал олардың айырмасы 168-ге тең,

осы сандарды табыңдар.

а)180 және 12 б) 245 және 77

в) 360 және 24 г) басқа жауап

Сергіту жаттығулары.

5-аялдама:

Ойын-толқын, жатқандай асып, тасып,

Біреу мығым, біреулер шалыс басып.

Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар,

Жеңсең де, жеңілсең де қалма жасып.

Сайыс бар ма қазыларсыз, ағасыз,

Оның әрбір сөздеріне нанарсыз.

Ел сенімін ақтай білер төрдегі,

Ұстаздардан әділдікті табарсыз

«Кім жүйрік?» (әр топтан бір оқушыдан шыгып берілген әріптер бойынша математикалық термин сөздерді табу)

1.Опрцтяори.-Пропорция

2.Шыбшұрү –Үшбұрыш

3.Еднету-Тендеу

4.балрқыгела кеөрн-Алгебралық өрнек

5.Ламыанйы-Айнымалы  

6. еңшбре – шеңбер

7. рвадкат – квадрат

6-аялдама. «Кім жылдам?» (топтық жұмыс)

45+32              48-35              28+11             99-25

72+14             84-43               22+44             79-34

64+23              96-14            83-15                87-55

5+23                64+25          37+31         53+24

68-45                89-64           68-37          77-53

69-23                89-25           68-31          77-24

73+15               46+33           35+24          61+18

88-73                79-46            59-35           79-61

88-15                79-33           59-24            79-18

Бағалау парағы.

Қорытынды.

Сөз кезегі сайыс қорытындысын анықтау үшін әділ-қазы алқаларына беріледі

Сайыстың мақсаты: 

• оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру, математикалық ойлау қаблетін дамыту, алған білімдерін тереңдету есептеу дағдыларын жетілдіру. 

• оқушыларға өз бетінше жұмыс бере отырып, есептер шығарыуда алған білімдерін қолдана білу,шығармашылық қабілетін дамыту. 

• оқушыларды жауапкершілікке, ұқыптылыққа, белсенділігікке, еңбекке тәрбиелеу.