Тема "Цирк". Автоматизация звука Р в словах и предложениях.

Составила логопед: Волженина Т.П.

КГКП "Ясли - сад "Пчелка"

Автоматизация звука (Р) в словах и предложении.

Цели:

Коррекционно - образовательная:

• Упражнять в правильном произношении звука (Р) в словах, предложении.

• Упражнять в образовании уменьшительно - ласкателльных форм существительных.

• Продолжать учить составлять предложения по опорным словам.

• Упражнять в образовании существительных, обозначающих название профессий.

Коррекционно - развивающие:

• Закреплять умение определять наличие и место звука в слове.

• Развивать артикуляционную и мелкую моторику.

• Развивать дыхание и голос.

Коррекционно - воспитательные:

• Воспитывать самоконтроль за собственной речью.

Оборудование: Разрезная картинка "Машина", игрушки или картинки: фокусник, клоун, слон; предметные картинки со звуком (Р), компьютерная игра "Определи место звука в слове"; разноцветные шары с картинками; картинки музыкальных инструментов.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Мы сегодня с тобой отправляемся в цирк. Нас ждет интересное представление. Но прежде мы с тобой сделаем упражнение для язычка.

"Маляр" - под счет до 5.

"Качели"

"Грибочек" - под счет до 5.

"Гармошка" - под счет до 5.

Пальчиковая гимнастика: "Фокусник"

Вот он фокусник какой,

Дружит мяч с его рукой.

Меж ладошками кладем

И ладошки разотрем.

1. А на чем же мы отправимся в дорогу?

Игра: "Собери картинку"

Ребенок собирает разрезную картинку "Машина".

Заведем мотор: РРРР. (Работаем со звуковой дорожкой)

Какой звук (Р)? (обсуждаем с ребенком акустико - артикуляционный образ звука)

1. Мы приехали в цирк на арене выступает фокусник. Он пытается большие предметы превратить в маленькие. Помоги ему.

Большое ведро - …, коробка..., картина..., карандаш..., рубашка...

1. А сечас выступит дрессировщик со своим тигром. Компьтерная игра: "Определи место звука в слове". (робот, рука, корона, помыдор, мухомор, ворона)

2. Игра "Назови картинку"

Во время представления играет звуковой оркестр. Давай посмотрим какие инструменты присутствуют в оркестре: барабан, труба, гитара, гармошка, балалайка, рояль, пианино. Но кто же играет на них? Как называется музыкант который играет на барабане? (Барабанщик). На трубе? (трубач) и тд.

1. Ну вот и клоун с разноцветными шарами. На шарах картинки.

Игра "Составь предложение"

(Например: собака - косточка, клоун - шары)

1. Представление заканчивается и наши артисты прощаты прощаются со зрителями.

РА - РА - РА - радуется детвора.

РУ - РУ - РУ - в циригры, кенгуру.

РА - РА - РА - представление на УРА.

1. Итог занятия.

Нам пора возвращаться в детский сад. Какое представление тебе больше всего запомнилось? С каким звуком мы сегодня занимались? Молодец.

1. Домашнее задание:

Выучи чистоговорку "про цирк"