Cаба? та?ырыбы: ? дыбысы мен ?рпі
Сынып: 2 сынып
Саба?ты? ма?саты:
- ? дыбысыны? артикуляциясын білу
- К?ру, есту, есте са?тау ?абілеттерін дамыту,с?здік ?орын молайту, таным белсенділіктерін дамыту.
- Тілді? дыбысты? м?дениетін т?рбиелеу.Жабайы ??старды ?ор?ау?а баулу.
?ажеттті материалдар: Суретті ? ?рпі,жеке суреттер,сюжетті сурет,?ле?.
Саба?ты? барысы:
- ?йымдастыру. Логопедиялы? саба?ты? ережесін ?айталау.
Дыбыстарды д?рыс дыбыстаймыз,
Зер салып ты?даймыз,
?ріптерді ?атесіз жаза,
О?имыз біз тамаша!
- Саба?ты? та?ырыбын хабарлау.
Ж?мба? жасыру.
Анада жо?, а?ада бар,
Шеге де жо?, та?а да бар.
(? ?рпі)
- Артикуляциялы?,акустикалы? білгілеріне мінездеме.
?- тіл ?шы т?мен, арты ж?мса? та?дай?а жабыс?ан. Еріндер алды??ы тістерге жа?ындайды.
Дыбысты? белгісін, ?андай ?йде орналасатынын айту.(? дауыссыз, к?к ?йде орналасады)
- ?ріппен таныстыру. Д?птерге жазу. Не н?рсеге ??сайтынын аны?тау.
- Буында айту. а) ?а-?о-?о,?о-?у-?у-?а,??-??-?и;
?) ?й?астар ??рау: ?алым,?ажап,?арыш,?алам.
б) есту ар?ылы жазу:?а,?о,?у,?ы.
6. Фонематиалы? ?абылдауларын дамыту.
а) ? дыбысы бар с?здерге ?ол со?у,
?)? дыбысыны? орнын к?рсет: ?арыш,ша?ала, тор?ай, ?арлы?аш,б??ы
7. ? дыбысын с?зде айту. Тез жауап береміз.
-?андай ? дыбысы бар ??старды білеміз? (?ар?а,?арлы?аш,ша?ала,тор?ай,?ыр?и,?аратор?ай.)
-?ыстап ?алатын ??старды атай отырып, жазайы?!
8. Сергіту с?ті. Сауса?ты жатты?у:
??стар ?ша ж?нелді,
?анаттарын сермеді,
Бір-біріне ?арады,
?стерін тарады.
9. ?ле?ді айта отырып ? дыбысын табады:
Тор?ай, тор?ай, тор?айсын,
Таяу келіп ?он?айсын,
Жем шашайын, тойып ал,
Сонда аяз?а тонбайсын!
10. Жал?ауларды жал?ай отырып,с?здерді д?рыс орналастырып,,с?йлем ??рап жазу.
Тор?ай, ?онды, а?аш.
??рттар, ол, ?ор?айды, а?ашты.
Керек, ?ор?ау, ??старды.
Аяла, таби?ат, біз.
11.Байланыстырып айту. Сурет бойынша ?ар?а туралы ??гіме ??растыру. ??гімеге ат ?ою.
12. ?орытынды: ?андай дыбыспен танысты?? ?андай тапсырма ?иын болды? Келесі саба?та ?андай тапсырмалар орында?ыларын келеді?
13. Орында?ан тапсырмалары ?шін балаларды мада?тау.
Просмотр содержимого документа
«"? дыбысы мен ?рпі"»
Cабақ тақырыбы: Ғ дыбысы мен әрпі
Сынып: 2 сынып
Сабақтың мақсаты:
Ғ дыбысының артикуляциясын білу
Көру, есту, есте сақтау қабілеттерін дамыту,сөздік қорын молайту, таным белсенділіктерін дамыту.
Тілдің дыбыстық мәдениетін тәрбиелеу.Жабайы құстарды қорғауға баулу.
Қажеттті материалдар: Суретті Ғ әрпі,жеке суреттер,сюжетті сурет,өлең.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру. Логопедиялық сабақтың ережесін қайталау.
Дыбыстарды дұрыс дыбыстаймыз,
Зер салып тыңдаймыз,
Әріптерді қатесіз жаза,
Оқимыз біз тамаша!
Сабақтың тақырыбын хабарлау.
Жұмбақ жасыру.
Анада жоқ, ағада бар,
Шеге де жоқ, таға да бар.
(Ғ әрпі)
Артикуляциялық,акустикалық білгілеріне мінездеме.
Ғ- тіл ұшы төмен, арты жұмсақ таңдайға жабысқан. Еріндер алдыңғы тістерге жақындайды.
Дыбыстың белгісін, қандай үйде орналасатынын айту.(Ғ дауыссыз, көк үйде орналасады)
Әріппен таныстыру. Дәптерге жазу. Не нәрсеге ұқсайтынын анықтау.
Буында айту. а) ға-ғо-ғо,ғо-ғу-ғу-ға,ғұ-ғү-ғи;
ә) ұйқастар құрау: ғалым,ғажап,ғарыш,ғалам.
б) есту арқылы жазу:ға,ғо,ғу,ғы.
6. Фонематиалық қабылдауларын дамыту.
а) ғ дыбысы бар сөздерге қол соғу,
ә)ғ дыбысының орнын көрсет: ғарыш,шағала, торғай, қарлығаш,бұғы
7. Ғ дыбысын сөзде айту. Тез жауап береміз.
-Қандай Ғ дыбысы бар құстарды білеміз? (Қарға,қарлығаш,шағала,торғай,қырғи,қараторғай.)
-Қыстап қалатын құстарды атай отырып, жазайық!
8. Сергіту сәті. Саусақты жаттығу:
Құстар ұша жөнелді,
Қанаттарын сермеді,
Бір-біріне қарады,
Үстерін тарады.
9. Өлеңді айта отырып ғ дыбысын табады:
Торғай, торғай, торғайсын,
Таяу келіп қонғайсын,
Жем шашайын, тойып ал,
Сонда аязға тонбайсын!
10. Жалғауларды жалғай отырып,сөздерді дұрыс орналастырып, ,сөйлем құрап жазу.
Торғай, қонды, ағаш.
Құрттар, ол, қорғайды, ағашты.
Керек, қорғау, құстарды.
Аяла, табиғат, біз.
11.Байланыстырып айту. Сурет бойынша қарға туралы әңгіме құрастыру. Әңгімеге ат қою.
12. Қорытынды: Қандай дыбыспен таныстық? Қандай тапсырма қиын болды? Келесі сабақта қандай тапсырмалар орындағыларын келеді?
13. Орындаған тапсырмалары үшін балаларды мадақтау.
