Автоматизация звука [ш].

Индивидуальное логопедическое занятие по автоматизации звука [ш] в устной и письменной речи. Занятие продолжительностью 20 минут. На занятии развивается фонематический слух, память, мышление, зрительное восприятие, мелкая моторика пальцев. Ребенок учится произносить звук ш в слогах, словах и фразах, находить место звука в словах, производить звуковой анализ и синтез слов. Упражняется в чтении слов, словосочетаний и предложений, в правильном согласовании существительных с прилагательными. Идет закрепление в правописании "ши".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Автоматизация звука [ш]. »

Автоматизация звука [ш].

Цели:

Закрепить произношение звука «Ш» в устной речи.

Продолжать развивать фонематические процессы:

Выделять звук [ш] в речи. Находить место звука в словах.

Производить звуковой анализ и синтез слов.

Закрепить связь звука с буквой.

Упражнять в рифмовке слов.
Упражнять в чтении слов, словосочетаний и предложений; в правильном согласовании существительных с прилагательными. Закрепить правило правописания: «ши» пиши с буквой «и».

Оборудование: зеркало, картинки – отгадки нанесенные друг на друга, образ звука, схема артикуляции и характеристики звука, буква ш, слова для чтения, для составления словосочетаний и предложений. Изографы, ребус. Диск «Радуга в компьютере»

Ход занятия

Организационный момент.

-Отгадай загадки. Найди картинки – отгадки, обведи их карандашами разного цвета.

Черный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом пройдет – там заметку кладет. (карандаш)

Утка в воде, а хвост на горе. (ковш)
Стоит над водой, трясет бородой. (камыш)

-Назови все слова. Какой одинаковый звук в конце каждого слова?

Артикуляционная гимнастика.

«Заборчик», «слоник», «блинчик», «вкусное варенье»,«чашечка».,»фокус».

Произнесение изолированного звука.

- Как шуршит мышка? (ш-ш-ш)

Артикуляция звука [ш].
Характеристика звука [ш].

[Ш] – согласный, глухой, всегда твердый.

Звук [ш] обозначаем синей фишкой.

- Поднимай фишку, когда услышишь звук [ш]. (ч, щ, ш, ж, ц, ш, с, ш).

Связь звука с буквой. Какой буквой обозначаем звук ш? (буквой ша).

-«На что похожа буква ша? На зубья этого ковша». (картинка)

Буква ша бывает большая заглавная и маленькая строчная.

Сколько элементов у буквы ша? (сложить из элементов букву ш).

Автоматизация звука в слогах.

Закончи чистоговорки слогом:

Ша-ша-ша- наша Маша хоро … (ша).

Шо-шо-шо – я рисую хоро .. (шо).

Ши-ши-ши – правильно пи .. (ши).

Прочитай слоги и цепочки слогов.

Ша-шо-шу аш-уш-ыш шка-шку-шки ишк-ушк-ашк

Шо-шу-ши ош-иш-аш шка-шко-шку ашк-ошк-ишк

Автоматизация звука [ш] в словах.

Работа на компьютере:

«Выдели звук [ш] в начале, в середине, в конце слова» ( шар. шишки, чашка, кувшин, машины, лягушка, кошка, карандаш).
«Подбери слова к схеме» (шишки, лягушка, чашка, кувшин, машина, кошка).
«Найди букву ш в буквенном наборе».
«Вставь в слово букву ш». ( шары, машина, чашка, лягушка, кувшин, карандаш).
«Укажи имя» ( Маша Яша Гриша Наташа).

Пальчиковая гимнастика. «У кого какой детеныш?»

Логопед называет животного и показывает его с помощью пальцев.

Учащийся называет детеныша и повторяет движения.

У мышки … мышонок.

У лягушки … лягушонок.

У кукушки … кукушонок.

У индюшки … индюшонок.

Автоматизация звука [ш] в словосочетаниях.

- Вспомни и назови картинки из последнего компьютерного задания (при назывании слова ребенок получает карточку – слово).

- Прочитай слова на карточках ( кувшин, машина, шары, чашка, карандаш). ---На какой вопрос отвечают эти слова? Вспомни правило правописания «ШИ».

Прочитай слова в столбике. На какой вопрос они отвечают?

Подбери к словам – предметам слова – признаки.

Большой

Шумная

Воздушные

Небольшая

Дешёвый

- Прочитай составленные словосочетания.

9. Автоматизация звука [ш] в предложениях.

- Посмотри на карточку. Что написано? (предложение). Что нужно сделать? (вставить пропущенные словосочетания).

Даша наливает воду в ____ _____ .

По дороге едет ______ ______.

В руках у Катюши ______ ______.

Яша покупает ______ ______.

У Маши была на кухне ____ _____.

Работа над интонацией.

-Прочитай все предложения повествовательно. Прочитай предложения вопросительно. Прочитай предложения с восклицанием.

Самостоятельное составление предложений по картинкам.

Игра «Звук убежал». Послушай двустишия, назови рифмующиеся слова. Каким звуком они отличаются? Исправь.

С другом мы играли в чашки,

Пили чай из белой шашки.

Вылезла из норки шишка.

На нее упала мышка.

Разгадай ребус и изографы: (окошко, кошка, шкаф).

Мальчика зовут [к’], [э], [ш], [а]- ( Кеша). Другого мальчика зовут [г], [о], [ш]. [а]- (Гоша). Как зовут мальчиков? ( Кеша и Гоша). У Кеши кошка. Чья эта кошка? (Кешина). И у Гоши кошка. - Чья кошка? (Гошина).

Повтори скороговорку, сначала медленно, затем быстро.

На окошке Кешина кошка, на шкафу - Гошина.

Домашнее задание. Выучить скороговорку.
Итог. Какой звук отрабатывали? Какие задания понравились и запомнились?

Предмет: Логопедия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Автоматизация звука [ш].

Автор: Шайхетдинова Наталья Петровна

Дата: 02.02.2015

Номер свидетельства: 165913

Похожие файлы

Игровые приемы при автоматизации звуков на примере звука С ( в помощь логопеду)

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Игровые приемы при автоматизации звуков на примере звука С ( в помощь логопеду)"
    ["seo_title"] => string(80) "ighrovyie_priiemy_pri_avtomatizatsii_zvukov_na_primierie_zvuka_s_v_pomoshch_logh"
    ["file_id"] => string(6) "362772"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480169503"
  }
}

Логопедический тренажёр "Автоматизация звука Р и слогов Ры, Ра в конце слова"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Логопедический тренажёр "Автоматизация звука Р и слогов Ры, Ра в конце слова""
    ["seo_title"] => string(75) "loghopiedichieskiitrienazhioravtomatizatsiiazvukarisloghovryravkontsieslova"
    ["file_id"] => string(6) "291579"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1455132381"
  }
}

Автоматизация звука [ш] в предложениях.

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Автоматизация звука  [ш] в предложениях. "
    ["seo_title"] => string(44) "avtomatizatsiia-zvuka-sh-v-priedlozhieniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "151393"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420702949"
  }
}

Консультация для родителей на тему «Автоматизация звуков. Артикуляционная гимнастика для звука Л. Материал для автоматизации звука Л дома.»

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Консультация для родителей на тему «Автоматизация звуков. Артикуляционная гимнастика для звука Л. Материал для автоматизации звука Л дома.» "
    ["seo_title"] => string(150) "konsul-tatsiia-dlia-roditieliei-na-tiemu-avtomatizatsiia-zvukov-artikuliatsionnaia-ghimnastika-dlia-zvuka-l-matierial-dlia-avtomatizatsii-zvuka-l-doma"
    ["file_id"] => string(6) "197422"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428242638"
  }
}

Конспект открытого индивидуального логопедического занятия. Тема:" В гостях у клоуна Лоло. Автоматизация звука Л"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(208) "Конспект открытого индивидуального логопедического занятия. Тема:" В гостях у клоуна Лоло. Автоматизация звука Л""
    ["seo_title"] => string(124) "konspiekt_otkrytogho_individual_nogho_loghopiedichieskogho_zaniatiia_tiema_v_ghostiakh_u_klouna_lolo_avtomatizatsiia_zvuka_l"
    ["file_id"] => string(6) "349026"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476388460"
  }
}

Автоматизация звука [ш].

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Автоматизация звука [ш]. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Автоматизация звука [ш]. »