Саба?ты? та?ырыбы: Жамбыл Жабаев «Аттандыру» ?ле?і
Саба?ты? ?раны:
Саба?ты? ма?саты:
а) білімділік: халы? а?ыны Ж. Жабаевты? ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы айта отырып, а?ын ?мірін ?лгі ету, ?ле?ін талдау ж?не ?ле?ні? м?нін ашып, ме?герту.
?) т?рбиелік: Жамбыл ?ле?і ар?ылы ту?ан елі мен жерін с?йетін, ас?а? арман, биік м?рат?а талпынатын ?лтты? рухта?ы патриот ?лан т?рбиелеу
б) дамытушылы?: о?ушыларды? шы?армашылы?ын, ойлау шеберлігін, с?йлеу, жазу м?дениетін дамыту
Саба?ты? т?рі: жа?а саба? материалын ?здігінен игеру
Саба?ты? ?дісі: Топтастыру стратегиясы, диалогтік о?ыту ?дісі с?ра?-жауап, т?сіндіру, талдау, шы?армашылы?, сатылай кешенді талдау
П?наралы? байланыс: тарих, бейнелеу, ?лтты? к?рініс,
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, слайд суреттер, с?здіктер, ?има ?а?аздар
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды т?гендеу.
ІІ Жа?а саба?.
Ой ?оз?ау стратегиясы
Интербелсенді та?тадан Жамбыл Жабаев туралы бейнефильм к?рсетіледі.
Ендеше, ?азір сіздерге таратылатын «ой к?піршіктеріне» (?има ?а?аз) Жамбыл Жабаев туралы ойымызды ж?не «аттандыру» с?зіні? ма?ынасын ашып,орта?а салайы?.
- Балалар, б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы Жамбыл Жабаевты? «Аттандыру» ?ле?і.
Саба?ымызды? ма?саты ?андай болма? деп ойлайсы?дар?
О?ушылар саба?ты? ма?сатын аш?аннан со? Жамбыл Жабаевты? ?мірбаянына ?ыс?аша то?таламын (слайд ар?ылы).
2. Ма?ынаны табу ба?ыты:
О?ушылар?а с?ра?тар ?ойылады:
- Т?рмыс-салт ?ле?і дегеніміз не? Оларды? т?рлерін атап бері?іздер?
- Бата туралы не білесіздер? Бата ?ай кезде, кімдерге беріледі?
- К?не, кім бата біледі?
- Енді бабаларымыздан ?ал?ан батаны ты?дап к?релік!
- Т?рмыс-салт ?ле?іні? бір т?рі «?оштасу» туралы не білесіздер? ?ай кезде айтылады?
?ле?ді м?нерлеп о?ыту.
Жамбыл Жабаевты? «Аттандыру» ?ле?і.
?ле? мазм?нымен таныс?ан со? сыныпта?ы т?рт топ?а т?рт т?рлі тапсырма беріледі. ?р топ ?здеріне берілген тапсырманы орындап, ?ор?ап шы?ады.
І топ
?ле?ге сатылай кешенді талдау жасайды.
ІІ топ
Ж.Жабаевты? «Аттандыру» ?ле?індегі салт-д?ст?рлерді? к?рінісі.
ІІІ топ
Локикалы? модель
А?ын ?лыны? есіміні? Ал?адай атануы неліктен деп ойлайсы?дар? ?ле?ді о?и отырып Ал?адайды? бейнесін ашу.
І? топ
Т?сіндірме к?нделігі (о?ушылар ?здері толтырады). Та?тамен ж?мыс
?ле?дегі с?з О?ушы т?сінігі
Арлы ар са?та?ыш, ?яты бар
Абырой ар, ?ят, ата?, да??, бедел
Ата с?зі а?ылы, ?сиеті
А?ат жанса?, жа?ылыс, ?ате, теріс
А??арлы ?ріден ойлап білетін, тол?амды,
нені болсын тере?нен ойлайтын
Сын сына?, кедергі, ?иынды?
Саба? ?лгі, ?неге
?ле?ні? т?рбиелік м?ні неде?
Сергіту с?ті:
?ркен жай?ан ?л-?ыздармыз,
К?п білуге біз ??штармыз!
?уанамыз, ?оштасамыз,
?лылармен достасамыз!
?мір деген сара жолда
К?п білуге ?мтыламыз!
Ой ?оз?ау ба?ыты (стратегиясы)
«Суреттерде не сыр бар?» ойыны. Интербелсенді та?тада берілген суреттерді та?дайды, сол суреттерді? артында с?ра?-тапсырмалар жазыл?ан. М?селен:
«Домбыра»: Жамбыл – айтыскер.
«?ария»: Жамбылды? пірі.
«Тау»: Жамбыл – ас?ар тау ?ке.
«Кітап»: «Аттандыру» ?ле?і – ?неге ?рісі.
?орытынды кезе?:
О?ушылар?а саба?ты? ?орытындысын шы?ару ?шін т?мендегі тапсырмалар беріледі.
- Жыр алыбы – Жамбыл (?абыр?а газетін шы?ару).
- Жамбылды? Ал?адайды со?ыс?а шы?арып салу с?тінен сахналы? к?рініс.
- Интернет желісі ар?ылы Ал?адай туралы ?осымша м?лімет дайындау.
- Шы?армашылы? ж?мыс.
Жамбыл жырында?ы ?лтты? ??ндылы?тарды? жастар т?рбиесіне етер ы?палы.
(эссе жазу)
Ба?алау кезе?і: ?р топ ?здерін критериилер бойынша ба?алап, ?орытындысын шы?арады.
О?ушыны? аты-ж?ні
С?йлеу м?нері
?з ойын жеткізе білу шеберлігі
С?ра??а жауап беруі
С?ра? ?оя алуы
Білім-біліктілігі
?орытындылау
?й ж?мысы: ?ле?ді жаттау.
?ле?дегі адамны? ішкі сезімін, к??іл к?йін сипаттап ?ара с?збен жазу.
