" Урок - викторина по творчеству М.Ю. Лермонтова."

Урок- викторина по творчеству М.Ю. Лермонтова

В 8 классе.

Составила и провела учитель русского языка и литературы МБОУ «Коношская СОШ» Ершова Е.В.

Составила и провела учитель русского языка и литературы МБОУ «Коношская СОШ» Ершова Е.В.

Урок – викторина по творчеству

Михаила Юрьевича Лермонтова

(8класс)

Цель урока: расширение кругозора; развитие эрудиции и образного и логического мышления; воспитание любви и интереса к русской литературе и к творчеству М.Ю. Лермонтова – одного из великих русских поэтов 19века.

Оборудование : портреты М.Ю. Лермонтова ;его родителей, фотография имения в Тарханах;презентация;2листа белой бумаги, шариковые ручки.

План урока- викторины.

• Вступительное слово учителя.

• Разминка (Биографический бой).

• Что запомнил я с урока…

• Вопросы на засыпку.

• Поэтический конкурс.

• Подведение итогов.

• Заключительное слово учителя.

• Домашнее задание.

Ход урока.

Предварительно класс делится на две команды. Главной задачей участников викторины является возможность как можно более быстро и правильно выполнить полученные задания.

1.Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы с вами закончили изучение творчества великого русского поэта М.Ю. Лермонтова. А сегодня проведём викторину, чтобы ещё раз повторить и закрепить полученные знания.(1слайд)

2.Разминка. (Биографический бой).

( Учитель задаёт вопросы по очереди каждой команде. В случае неправильно данного ответа право отвечать переходит команде соперников).

• Дата рождения М.Ю. Лермонтова?(3(15)октября 1914г.

• В какое время года семья переезжает из Москвы в Тарханы?(зима)

• Назовите родителей Лермонтова. (Юрий Петрович и Мария Михайловна.)(2слайд)

• От какой болезни и в каком возрасте умерла мать Лермонтова?(в 21год от чахотки)

• Кто воспитывал Мишу после смерти матери и почему?(Бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева)(3-4слайд)

• С какой целью Лермонтова бабушка увозит на Кавказ?(лечиться)

• В каком году было написано стихотворение «Смерть поэта»(1837)

• Как погиб великий поэт? (дуэль с Мартыновым. 15июля 1841)

«Лермонтов и Кавказ»(фотографии на слайдах)(5-11слайд)

3. Что запомнил я с урока… (учитель задаёт вопросы командам по изученному произведению «Мцыри».(12-13 слайд)

• Кто такой Мцыри? (неслужащий монах)

• Что лежит в основе сюжета «Мцыри»? (бегство из неволи)

• Символ неволи? (монастырь)

• Цель бунта Мцыри? (свобода, которая приравнивалась романтиками к естественному состоянию человека).

• О чём мечтает Мцыри? (попасть в родные края, увидеть родных людей).

• Перечислите основные события, описываемые в поэме.

• Какие явления и факты произвели на Мцыри наибольшее впечатление, в то время, когда он совершил побег?

• Какие чувства испытывает герой в поединке с барсом?

• Почему Мцыри не вышел к грузинке, к аулу?

• В каком году была написана поэма «Мцыри»?(1839)

• Попытайтесь прочитать наизусть отрывок из поэмы.

4. Вопросы на засыпку (Участники команд задают вопросы соперникам по творчеству М.Ю. Лермонтова)

5.Поэтический конкурс. Задание состоит в том, что за 15минут команда должна составить четверостишие на произвольную тему, подражая М.Ю.Лермонтову.

6. Подведение итогов.

7.Заключительное слово учителя. (14слайд)

Сегодня в ходе викторины мы с вами ещё раз повторили и обобщили полученные знания на уроках литературы по творчеству великого поэта – М.Ю.Лермонтова. А также каждый из вас проверил свои знания.

Я надеюсь, что наш урок вызвал у вас интерес к творчеству Лермонтова и желание познакомиться с другими его произведениями.

8.Домашнее задание

Составить Синквейн по произведениям Лермонтова.

Приложение 1.

Творческие работы учащихся.

1. Мелькают звёзды в небе тёмном.

Затихшая природа спит.

Не слышно ничего в округе.

Лишь дверь сарайчика скрипит.

***************************

1. Летит последний лист с деревьев

В тумане осени сырой.

Куда летит он одинокий?

И где его родимый дом?

Гуляет ветер. Дождик брызгнул.

Деревья ветви подняли.

А он летит, летит всё ниже.

И вот к земле совсем приник…

***************************

1. Скажи мне, друг, и в наше время

Ты можешь с гордостью сказать:

«Я дорожу страной своею

И жизнь свою могу отдать».

«Да, и в наше время есть герои…

Лихое племя хоть куда.

Они готовы за Россию

Своё последнее отдать.

За родину ,за мир, за детство,

За всех отцов и матерей,

Чтоб люди жили очень долго,

И не было больших потерь…»

Приложение 2

Мцыри

Одинокий, бесстрашный.

Убегает, наслаждается, сражается.

Тоскует по родным краям.

Бунтарь.