«Т?т?ын бала»

«Т?т?ын бала»

Ашы?саба?

Саба?ты?та?ырыбы:«Т?т?ын бала» «?ызылжебе» романынан?зінді.

3-са?аты «Бала Т?рар?амінездеме»

К?ні:

Сыныбы: 6

Саба?ты?ма?саты:

Білімділік:Т?рарды?балалы?ша?ы, ?скенортасыж?ніндехабардарету. Кейіпкербейнесінашу.Бала Т?рар?амінездеме беру

Т?рбиелік:?лтжандылы??а, отаншылды??а, ата-анасын??рметтеугет?рбиелеу
Дамытушылы?:О?ушыларды?тіл?ш?ырлы?ы мен тілбайлы?ынжетілдіру
Саба?ты?т?рі:?орытындысаба?
Саба?ты??дісі:топтастыру, Венн диаграммасы, кестетолтыру, ойын, екіжа?тык?нделік

П?наралы?байланыс:тарих
К?рнекілігі:стикерлер, постер, АКТ ??ралдары

Саба?ты?барысы:

?йымдастыру

С?лемдесу, т?гелдеу, о?ушыларды?назарынсаба??ааудару.

?йгеберілгентапсырманыпысы?тау:

?ткенсаба?та 3 топ?аб?лініпж?мысжасал?ан. ?рбіртоп?а?йгеберілгентапсырмалар:

1-топ: «Тап?ырлар» тобыны?тапсырмасы: Шы?армаданма?ал-м?телдер, афоризмдердітабу

2-топ: «Зерттеушілер» тобыны?тапсырмасы: Т?рарРыс??ловжайындам?ліметжина?тап, шы?армаменбайланыстыруберілген.

?р топ ?зінеберілгентапсырмабойыншапостерлерін?ор?айды. Бас?атоптарба?алайды.

3-топ: «Суреткерлер» тобыны?тапсырмасы: О?и?ажелісінебайланыстысуретсалу

?йтапсырмасынбекіту:

«Блиц с?ра?тар»?рбіртоп?а?ткента?ырып?а?атысты 3 с?ра?танберіледі.

Жа?асаба??акіріспе:

«Мені тап!»ойыны

Орта?ао?ушышы?адыж?неоны?ма?дайынанегізгіс?зжазыл?ан?а?азжапсырылады,?атысушы?а сыныпта?ы о?ушылар сол с?зге ?атысты т?спалдап с?йлемдер жасырады. Орта?а шы??ан о?ушы жасырыл?ан с?зді? ма?ынасын ашады.

М??алім с?зі: - Балалар, та?ырып?а негіз бол?ан с?з «бала Т?рар»! Я?ни б?гін біз «Бала Т?рар?а мінездеме» береміз!

Жа?асаба?ты?та?ырыбы:«Бала Т?рар?амінездеме»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Т?т?ын бала» »

№217 Б. Шалғынбаев атындағы орта мектеп

АШЫҚ САБАҚ

«Тұтқын бала»

(«Қызылжебе» романынан үзінді)

«БАЛА ТҰРАРҒА МІНЕЗДЕМЕ»

Сыныбы: 6 сынып

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі: Құлбатырова А.С

Қызылорда қаласы

Ашықсабақ

Сабақтыңтақырыбы:«Тұтқын бала» «Қызылжебе» романынанүзінді.

3-сағаты «Бала Тұрарғамінездеме»

Күні: 24.02.2015 жыл

Сыныбы: 6 «А»

Сабақтыңмақсаты:

Білімділік:Тұрардыңбалалықшағы, өскенортасыжөніндехабардарету. Кейіпкербейнесінашу.Бала Тұрарғамінездеме беру

Тәрбиелік:Ұлтжандылыққа, отаншылдыққа, ата-анасынқұрметтеугетәрбиелеу
Дамытушылық:Оқушылардыңтілұшқырлығы мен тілбайлығынжетілдіру
Сабақтыңтүрі:қорытындысабақ
Сабақтыңәдісі:топтастыру, Венн диаграммасы, кестетолтыру, ойын, екіжақтыкүнделік

Пәнаралықбайланыс:тарих
Көрнекілігі:стикерлер, постер, АКТ құралдары

Сабақтыңбарысы:

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгелдеу, оқушылардыңназарынсабаққааудару.

Үйгеберілгентапсырманыпысықтау:

Өткенсабақта 3 топқабөлініпжұмысжасалған. Әрбіртопқаүйгеберілгентапсырмалар:

1-топ: «Тапқырлар» тобыныңтапсырмасы: Шығармаданмақал-мәтелдер, афоризмдердітабу

2-топ: «Зерттеушілер» тобыныңтапсырмасы: ТұрарРысқұловжайындамәліметжинақтап, шығармаменбайланыстыруберілген.

Әр топ өзінеберілгентапсырмабойыншапостерлерінқорғайды. Басқатоптарбағалайды.

3-топ: «Суреткерлер» тобыныңтапсырмасы: Оқиғажелісінебайланыстысуретсалу

Үйтапсырмасынбекіту:

«Блиц сұрақтар»әрбіртопқаөткентақырыпқақатысты 3 сұрақтанберіледі.

Жаңасабаққакіріспе:

«Мені тап!»ойыны

Ортағаоқушышығадыжәнеоныңмаңдайынанегізгісөзжазылғанқағазжапсырылады,қатысушыға сыныптағы оқушылар сол сөзге қатысты тұспалдап сөйлемдер жасырады. Ортаға шыққан оқушы жасырылған сөздің мағынасын ашады.

Мұғалім сөзі: - Балалар, тақырыпқа негіз болған сөз «бала Тұрар»! Яғни бүгін біз «Бала Тұрарға мінездеме» береміз!

Жаңасабақтыңтақырыбы:«Бала Тұрарғамінездеме»

«Керегінтаңда» ойыны

3 топқа 3 сан таңдауғаберіледі. Әрбір сан астындакейіпкержасырылған, солкейіпкергесипаттамабереді.

Бала Тұрар Аркаша Атамырза

Бала Тұрарғамінездеме

әділетсіздіккетөзбейді

сабырлы

әкесінқұрметтейді

білімгеқұштар

Әкесініңжолынқуушы

Бала Тұрарғамінездеме

намысшыл

тегінқалпынакелтіреді

білімгеқұштар

Балалықпенертеқоштасқан

ұлтыныңұлы

қарапайым

зерек

Жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді топстастыру

Жағымды кейіпкер	Жағымсыз кейіпкер

Хронологиялықкесте

Қосымшамәлімет: «Басылымбеттерінен»

"Жұлдыздар отбасы АҢЫЗ АДАМ" журналы №10(22) 2011 жыл

БАЛА ТҰРАРДАН – ТүркістанныңұлықайраткеріТұрарРысқұловқадейін

Ертеүзілгенбалалық

Халқымыздыңаяулыперзенті, көрнектімемлекетқайраткеріТұрарРысқұловқазіргіАлматыоблысы, Талғарауданында 1894 жылы 26 желтоқсандадүниегекелген.ТұрардыңәкесіРысқұлЖылқайдарұлыкәнігіаңшы, шабандоз, көкпаршыадамболған..Отбасынасырауқамыменаңшылықжасап, өмірініңкөпбөлігінтау-тастаөткізгенРысқұл XIX ғасырдың 80-жылдарыжергіліктібилеушілердіңозбырлығысалдарынанелденшеттеп, СырдарияоблысыныңЧерняевуезінен (қазіргіОңтүстікҚазақстаноблысы, Түлкібасауданы) Жетісуөңірінекөшіпкелген. Бірақжаңақонысындадакөптегенәділетсіздіктергедушарболған. ОсыжағдайдыТұрарөзініңбіреңбегінде: «Олкездегіқазақтанбелгіленгенпатшаәкімдеріәдісініңбірі – әлсізрудыңадамдарынәлдірудыңмалынұрладыңдепөтірікқаралау, нашарлардыңқанынсүліктейсоруеді.

БұләдістіжергіліктіболысменіңәкемРысқұлғадақолданды. Әкемжергіліктіәкімдердіңқорлығынашыдайалмай, КүншығысТалғарболысыныңуправителіСаймасайҮшкемпіровтіатыпөлтіреді», – депбаяндаған. АнасысәбикүніндеқайтысболыпкеткенТұрарәкесіістіболып, түрмегежабылғанданебәрі 11 жастаекен. «Қанға – қан, жанға – жан» депдүрліккенболыстыңтуыстары «Ардақтыадамымызданайырғансұмныңжалғызұлынбауыздап, кегіміздіаламыз» депТұрардыөлтірмекшіболғандатөңіректегіеларатүсіп, әреңаманалыпқалады. МұныестігенРысқұлтүрмебастығыПриходькоғақайта-қайтаөтінішайтыпжүріп, Тұрардықасынаалады. ӘуелдетүрменіңауласынсыпырғанТұрарартынанПриходьконыңбаласынкүймеменгимназияғатаситынболады. Күндізосындайжұмыстардыатқарып, кешкеәкесініңжанынакеліпжатыпжүреді. РысқұлменбіргетүрмедежатқанреволюционерАлександрБронниковТұрардыңқайсармінезін, алғырлығынбайқап, оғанназараударабастайды, орысшасауаташқызып, жазу, сызуүйретеді.

СоттыңүкіміменәкесіИркутскіге 10 жылғажераударылғаннанкейінТұрарқарындасыТүйметайекеуіөгейшешесіІзбәйшәніңқолындаөседі. Олардыңөсіп-жетілуінеІзбәйшәніңағасыҚырғызбайменРысқұлдыңінісіМолдабектіңдекөпкөмегіболады. БалалықшағынескеалаотырыпТұрардыңөзікезінде: «БіркүніҚырғызбайатаммағанетікәкеліпберді. Қыста киетін етігімді үйге қойсам, біреуұрлапкететіндейкөрініп, балалар мен ойнасам да, малбақсамдажазбойытастамаймойнымаіліпжүрдім», – деп жазғанекен. ҚиыншылықтыңдәміносылайшабалакезінентатыпөскенТұрардыңбойындаәлеуметтікәділетсіздікпенқоса, ұлттықезгігеқарсыкүресрухыдаертеоянады.

Сергітусәті:

Балалар «Кейіпкергехат» жазып, шарлардыңішінесалып, терезеденұшырыпжібереді

Қорытынды:

«БалаТұрарданТұрарРысқұловқадейін» қысқашавидеороликкөрсетіліеді.

Рефлексия
(Стикерге өз ойларыңды жазып жапсыру)

Бағалау:Әрбіржақсыараласқантиістібағаларменбағаланады

Үйгетапсырма: «Әкекөргеноқжонар»немесе«Жақсы бала жеткізедімұратқа» тақырыбында Бала тұрардыңөміріменбайланыстыраотырып ой толғау