Мигель де Сервантес. «Дон Кихот» – книга на все времена».

Урок -лекция литературы в 6 классе

Тема: Мигель де Сервантес. «Дон Кихот» – книга на все времена».

Учитель: Дмитриева С.Н.

План:

1. Вступление. «Святы в нём- любовь и вера»…

1. Основная часть. Вечная книга

1. Время и место написания романа «Дон Кихот». Судьба Мигеля де Сервантеса.

2. Рыцарь- защитник униженных и обездоленных.

3. За что и против чего борется Дон Кихот.

4. Мудрость речей Дон Кихота.

1. Заключение. Непреходящая ценность романа Сервантеса «Дон Кихот».

«Это самый остроумный и занимательный в мире роман»

П. Мериме.

Посмотрите в учебник 6 класса на последнюю страницу, где помещена репродукция Е.Е. Моисеенко «Ламанч». ((Учебник 6 класс М. «Просвещение» 2013г..) Знаете ли вы этого удивительного

человека, изображённого на картине? Вот как описал его Д. Мережковский в своём стихотворении.

Шлем- надтреснутое блюдо,

Щит- картонный, панцирь жалкий…

В стременах висят, качаясь,

Ноги тощие, как плети.

Но зато, как много детской

Доброты в улыбке нежной,

И в лице худом и бледном

Сколько веры безмятежной.

Он не чувствует, не видит

Ни насмешек, ни презренья;

Кроткий лик его- так светел,

Очи- полны вдохновенья.

Смейтесь, люди, но, быть может,

Вы когда- нибудь поймёте,

Что возвышенно и свято

В этом жалком Дон Кихоте:

Святы в нём- любовь и вера,-

Этой верою согреты

Все великие безумцы,

Все пророки и поэты!

Куда едет Дон Кихот? Почему у него такой странный вид? Ответы на эти вопросы даст вам книга Сервантеса «Дон Кихот». Полное название этого романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский». Время написания романа 1605-1615г.г.

Необычайно и интересно всё, что касается этого романа и его автора Мигеля де Сервантеса Сааведры, жившего в далёкой средневековой Испании. Посмотрите на карту Европы, и вы увидите страну, омываемую водами Средиземного моря и Атлантического океана. (Приложение №2.)

Из уроков истории вам кое-что известно о средних веках. Испания ведёт непрерывные войны с Турцией, подчиняет себе земли в разных частях земного шара. Вспомните Христофора Колумба, возглавившего испанскую морскую экспедицию. «Его величество король повелел укрепить берега Неаполя, Сицилии и острова Мальты», - это были тоже испанские владения. Конечно, неплохо, что расширились границы государства, но какой ценой! Расплачивался за всё простой народ, который беспощадно эксплуатировался герцогами и духовенством, расплачивались своими жизнями солдаты.

Мигель де Сервантес (1547-1616г.) тоже разделил свою судьбу с судьбой народа. Будущего писателя с самого детства преследовали нужда и заботы, хотя он сумел получить неплохое по тем временам образование. Едва закончив учение, он был завербован в солдаты, и с этого начались несчастья: многочисленные раны, простреленная левая рука стала неподвижной; затем был взят в плен алжирскими морскими разбойниками, пять лет рабства, выкуп, возвращение на родину, беспросветная нужда, 6 лет на гражданской службе, заточение в тюрьму. Перед смертью постригся в монахи. Умер в полной нищете, и даже могила его до сих пор неизвестна. (Приложение №3.)

Может быть, свои описав похождения, показав мир жестокости, несправедливости и унижения человека, Сервантес даже этим мог прославиться. Но великий писатель- гуманист эпохи Возрождения пишет своеобразную энциклопедию испанской жизни - роман «Дон Кихот», притом начинает писать, находясь в тюрьме. (Приложение №4.)

Проспер Мериме, французский писатель, прочитав этот роман, сказал: «Это самый остроумный и занимательный в мире роман». Эти слова сказаны были через 200 лет после выхода романа, а ещё через 300 лет уже мы с вами пытаемся познать загадку этой книги, которая не оставляет равнодушным читателя вот уже ровно на протяжении 500 лет.

Произведение рассказывает о необыкновенных, но зачастую печальных приключениях разорившегося дворянина Алонсо Кихано, который, начитавшись рыцарских романов, вообразил себя защитником униженных и обездоленных- благородным странствующим рыцарем. Книжный мир рыцарских романов сливается для Дон Кихота с действительностью, которую он абсолютно не может понять. И невольно задаёшься вопросом: «Кто же безумен?» В странных, порой нелепых поступках Дон Кихота проявляется гораздо больше человечности, гуманности и благородства, чем в поступках многих других «разумных» персонажей романа.

Воображение Дон Кихота претворяло всё, что он видел в фантастическом рыцарском царстве волшебников и принцесс: ветряные мельницы ему представляются злыми великанами. Постоялый двор- величественным замком, а служанки- принцессами.

Порой Дон Кихот кажется смешным и жалким в своей наивности и беззащитности. Но только человек без сердца может посмеяться или не понять этого милого пожилого господина, вся трагедия которого заключалась в том, что книжные идеалы справедливости не имели ничего общего с пошлой, жестокой и грубой жизнью.

Да, может быть, и смешно, может быть, и не реальны действия Дон Кихота, но ведь он хочет бескорыстно служить высокому идеалу. И пусть средства, применяемые Дон Кихотом, нелепы, зато цель его высока.

Дон Кихот старается «выпрямлять кривду и заступаться за обиженных». Сервантес всячески подчёркивает высокие нравственные качества, великодушие Дон Кихота, его искреннее желание принести человечеству пользу. По словам Санчо Пансы, его господин обладает « голубиным сердцем». В минуты умственного просветления, когда Дон Кихот забывает свои рыцарские фантазии, он необычайно привлекателен, человечен и разумен. Его речи полны гуманизма. Прочитайте, какие советы даёт он Санчо Пансе перед вступлением того в управление «губернаторством». Читаем: «Загляни внутрь себя и постарайся себя познать, познание есть наитруднейшее из всех, какие только могут быть»…, и свобода, Санчо, есть одна из самых драгоценных щедрот…» А вот его слова в эпизоде с каторжанами: «…превращать же в рабов тех, кого господь и природа создали свободными, представления мне крайне жестоки». Подать Дон К

Дон Кихот поэтизировал женщину, благоговел перед ней, видел в ней принцессу. А быть Дульсинеей Тобосской мечтает, мне кажется, каждая девушка.

Так в чём же непреходящая ценность романа Сервантеса Дон Кихот»? Да в том, что во все века передовые люди своего времени боролись за те же ценности, что и «Дон Кихот»: за гуманность, нравственность, служение высокому идеалу, за искренность, доброту, любовь и свободу, о которой сам Сервантес сказал: « Свобода… есть одна из самых драгоценных щедрот, которое небо изливает на людей: с нею не могут сравниться никакие сокровища».

Оценивая роман «Дон Кихот», Фёдор Достоевский писал: «Во всём мире нет глубже и сильнее этого сочинения. Это пока последнее и величайшее слово человеческой мысли, это самая горькая ирония, которую мог выразить человек, и если б кончилась земля, и спросили там, где-нибудь, людей: «Что вы, поняли ли вашу жизнь на земле и что об ней заключили?»- то человек мог бы молча подать Дон Кихота: «Вот моё заключение о жизни и – можете ли вы за него осудить меня?» Вот поэтому роман Мигеля де Сервантеса «Дон Кихот» можно считать книгой на все времена.

Подумайте над следующими вопросами:

1. Может ли «Дон Кихот» существовать в этом мире и может ли мир существовать без него?

2. Почему герои упрекают доброго идальго, искренне желающего помочь им?

3. «Кто он- «Дон Кихот» Ламанчский? Кто же он- безумец, чудак или благородный, мужественный рыцарь, защитник свободы и справедливости?»

4. Почему перед смертью Сервантеса о нём говорили, что умирает последний рыцарь и совесть Испании?

5. Может ли похвастаться благородством сегодняшний день, нашего с вами времени?

6. Какое крылатое выражение появилось благодаря роману Сервантеса? Что оно означает? (Сражаться с ветряными мельницами

Литература:

1. Агибалова Е.В., Донской Г.М. история средних веков. Москва 1985г.

2. Библиотека мировой литературы для детей. Москва «Детская литература» 1980г.

3. Мериме Проспер. Жизнь и творчество Сервантеса. Москва 1963г.

4. Мигель де Сервантес Сааведра . Роман «Хитроумный идальго «Дон Кихот Ламанчский». Москва «Детская литература» 1980г.

5. Нартов К.М. Зарубежная литература в школе. Москва 1976г.

6. Степанова В.Е. , Шевеленко А.Я. «История средних веков (хрестоматия). Москва «Просвещение»

Приложение №1.

Приложение №2.

Приложение №3.