Ме?геру ашы? саба?

Саба?ты? та?ырыбы: Ме?геру.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: С?зтіркесін байланыстыруды? бір т?рі ме?геруді т?сіндіру, о?ушыларды? ал?ан білімдерін тексеру, ке?ейту.

Дамытушылы?: Тілдерін жетілдіру, шы?армашылы? ?абілетін дамыту ж?мыстарын ж?ргізу.

Т?рбиелік: Талдау?а алын?ан мысалдар ар?ылы о?ушы белсенділігін, ?ызы?ушылы?ын арттыру, е?бекс?йгіштікке, бауырмашылды??а, ту?ан жерін с?юге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?ты т?сіндіру.

Саба?ты? ?дісі: с?ра? –жауап, талдау, жина?тау, салыстыру, іздендіру.

К?рнекілігі: INSERT кестесі, плакат,

П?наралы? байланыс: музыка, ?дебиет

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ме?геру ашы? саба? »

Сабақтың тақырыбы: Меңгеру.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Сөзтіркесін байланыстырудың бір түрі меңгеруді түсіндіру, оқушылардың алған білімдерін тексеру, кеңейту.

Дамытушылық: Тілдерін жетілдіру, шығармашылық қабілетін дамыту жұмыстарын жүргізу.

Тәрбиелік: Талдауға алынған мысалдар арқылы оқушы белсенділігін , қызығушылығын арттыру, еңбексүйгіштікке , бауырмашылдыққа, туған жерін сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты түсіндіру.

Сабақтың әдісі: сұрақ –жауап, талдау, жинақтау, салыстыру, іздендіру.

Көрнекілігі: INSERT кестесі, плакат,

Пәнаралық байланыс: музыка, әдебиет.

Сабақтың барысы.

Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу, оқушыларды түгендеу, зейінін сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Бар адамды құрметтеп,

Бас иеміз біз!

«Зымыран сұрақтар» Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады.

Синтаксис саласының білдіретін мағынасы?

Қай тілден енген сөз?

Сөз тіркесінің түрлерін ата?

Сөздердің байланысу түрлерін ата?

Сөздердің байланысу тәсілдерін ата?

Мағынаны тану.

Қазақ тілінде қанша септік бар?
Жеті септік.

Барыс, табыс, жатыс, шығыс, көмектес септік жалғаулары мен септеулік шылаулар арқылы байланысқан сөз тіркестерін меңгеріле байланысқан сөз тіркестері немесе меңгеру дейміз.

Топтастыру.

Барыс

шылау табыс

жатыс көмектес

шығыс

«Құлақтан кіріп бойды алар». Тыңдаған ән ішінен байланысу түрлерін дәптерге жазады.

Абайдың «Желсіз түнде жарық ай» әні орындалады.

«Артық білім кітапта» (кітаппен жұмыс) 235- жаттығу.
«Шашу-шашу» ойыны. Оқушыларға дөңгелек кағаздарға мақал- мәтелдер жазылып шашу шашылады. Алған тапсырмалары бойынша жұмыстанады. Меңгеруді табу мақал- мәтелден.

Қына тасқа бітеді, білім басқа бітеді.

Суды шым тоқтатар, Сөзді шын тоқтатар.

Жолдас қадірін жорықта білерсің.

Елінен безген ер оңбас.

Тіліңмен жүгірме, біліммен жүгір.

Отан үшін отқа түс күймейсің.

«Аквариумдағы балық» ойыны. Ортаға оқушы шығады айналасын дөңгелектеп қоршап сызамыз , оқушы аквариумдағы балық болады. Қалған оқушылар сұрақтар қояды . Сұраққа дұрыс жауап берсе балық аквариумнан шығады . Жауап бере алмаса аквариумда қала береді. Ал қай оқушының сұрағына жауап берсе аквариумдағы оқушы шығып сұрақ қойған оқушымен ауысады. Сондықтан оқушылар ізденіп өкен тақырыптардан сұрақтарды қиындатып қоюға тырысады.
Кері байланыс. INSERT кестесі.