kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"?обыланды батыр" жыры

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза? ?дебиеті     6- сынып

К?ні:

Саба?ты? та?ырыбы: Батырлар жыры туралы.

                                           «?обыланды батыр» жыры.

Ма?саты: 1. Батырлар жыры туралы т?сініктерін одан ?рі дамыту.

2. Тарихи кезе?дермен байланыстыра отырып, батырлар ерлігіне деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру.

3. ?з елін, ту?ан жерін с?юге т?рбиелеу.

?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру

К?рнекілік: «Батырлар жыры» туралы кесте.

Саба? барысы

  1. ?йымдастыру кезе?і

Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.

II.?й тапсырмасын тексеру.

      «Мені? с?йікті кітабым» та?ырыбында эссе жазу. Оны ты?дау, ба?алау, с?ра?тар ?ою.

III. Жа?а саба?.

  1. ?ызы?ушылы?ын ояту.
  • К?ркем туындыларды к?рсету, ол ?андай кітаптар, не туралы екенін с?рау.
  • «Батырлар жыры » не туралы ? ?андай батырларды білесі?дер ?
    1. Ма?ынаны ажырату.
  • Іштей 6- беттегі м?тінді о?иды.
  • С?ра?тар?а жауап іздейді.
  • Батырлар жыры не туралы ?
  • Басты кейіпкерлер кім ?
  • ?алай ая?талады ?
  • С?здеріні? ерекшеліктері неде ?
  • 7- беттегі с?ра?тарды ?арастыру.

«?обыланды батыр» жыры.

   Жоспар.

  • Жырды м?нерлеп о?и отыра мазм?нын айту
  • Жоспар ??рып отыру
  • ?иын, к?нерген с?здерді? ма?ыналарын ашу
  • Кейіпкерлерге мінездеме беріп отыру
  • На?тылау ?шін с?ра? ?ою.

 

?йге тапсырма  5-7 беттерді о?у, мазм?нын айту. Жоспар ??ру

Бекіту

?аза? батырларыны? ?ару-жара?тарын, сауыт- саймандарын ата?дар.

 

?аза? ?дебиеті     6- сынып

К?ні:

Саба?ты? та?ырыбы    «?обыланды батыр» жыры.

Ма?саты: 1.  «?обыланды батыр» жырында?ы патриотты? сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі с?здерге ???ілдерін аударып, шы?армашылы??а деген ынталарын арттырып, білімдерін тере?дету.

2. ?обыланды батыр” жырында?ы асыл с?з айшы?тары ар?ылы ойлау, шы?армашылы? ?абілетін, тіл байлы?ын дамыту, ?т?ырлы??а баулу.

 3. О?ушыларды ту?ан жерін суюге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, оны ?ор?ай білуге, адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу.

?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру, о?ыту.

К?рнекілік: «?обыланды батыр» жыры туралы кесте.

Саба? барысы

  1. ?йымдастыру кезе?і

Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.

II.?й тапсырмасын тексеру.

      Батырлар жыры туралы т?сініктерін орта?а салу. «?обыланды батыр» жырын жоспар бойынша айту, толы?тыру. О?ушылар бір-біріне с?ра?тар ?ойып, т?зетеді, жауап береді.

  1. Жа?а саба?.

-«?обыланды батыр» жырын одан ?рі о?ыта отырып, жоспарды жал?астыру.

- на?тылау с?ра?тарын ?ою.

  • ?андай кейіпкерлер ?осылды ?
  • ?обыланды неге намыстанды ?
  • ?араман ?андай ?сыныс айтты ?
  • Мына жолдарды? ма?ыналарын т?сіндір.

   Асып- тасып екеуі

     Алланы алман аузына

   «Барайы? десе? ж?р» деді

    Екі батыр ж?нелген

    Сиынбай пірге жа?ыла.

  • Та?ы ?андай кейіпкерлер ?осылды ?
  • Бурыл ат неге басын т?мен салады ?
  • ?арлы?а ?обыланды?а неге к?мектесті, ?алай к?мектесті, оны? ісі д?рыс па ?
  • С?здікпен ж?мыс жасау.
  • Баяндау жоспары:
    1. То?тарбайды? ?ай?ысы
    2. ?обыландыны? тууы
    3. Естеміс ерді? баулуы
    4. ?ызылбас елі. ?ыз ??рт?а
    5. ?ызыл ермен жекпе-жек
    6. ?ыз ??рт?аны? та?дауы бол?ан бурыл ??лын
    7. ?араман батыр
    8. Ер ?азанны? же?ілісі
    9. К?біктіге шабуылы
    10. ?арлы?а с?лу
    11. Еліне шап?ан Алша?ырды же?уі
    12. Арты? ту?ан ?обыланды.

?йге тапсырма  5-7 беттерді о?у, мазм?нын айту. Жоспар ??ру

Бекіту

  1.  

?аза? ?дебиеті     6- сынып

К?ні:

Саба?ты? та?ырыбы : Жырды? композициялы? ??рылымы.

Ма?саты: 1.  Жырды? тілі мен ойыны? к?ркемдігін т?сіндіру.

2. Тайбурылды? шабысында?ы ?сірелеу ?рнектерін тап?ызу, тарихи та?ырып?а байланысты?ын д?лелдеу, елі ?шін еткен е?бегін д?ріптеу.

 3. О?ушыларды ту?ан жерін суюге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, оны ?ор?ай білуге, адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу.

?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру, о?ыту.

К?рнекілік: «?обыланды батыр» жыры туралы кесте.

Саба? барысы

  1. ?йымдастыру кезе?і

Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.

II.?й тапсырмасын тексеру.

      «?обыланды батыр» жырын жоспар бойынша айту, толы?тыру. О?ушылар бір-біріне с?ра?тар ?ойып, т?зетеді, жауап береді.

  1. Жа?а саба?.

-«?обыланды батыр» жырын одан ?рі о?ыта отырып, жоспарды жал?астыру.

- на?тылау с?ра?тарын ?ою.

  • ?андай жа?а кейіпкерлер ?осылды ?
  • Бурыл атты? ерекшеліктері ?андай ?
  • ?обыландыны? достарын ата?дар?
  • Екі батырды? шай?асы ?алай деп аталады ?
  • Жыр ?алай ая?талады ?
  • Мазм?нын ая?тап, ?орытынды шы?ару
  • 38 беттегі с?ра?тарды ?арастыру.

1.?обыланды ?андай ерліктер жасады ?

2.??рт?а ?андай ?ыз ?

3.Венн диаграммасын ??р.

   ?обыланды           ?араман

 

 

4.Жыр неге ?йретеді, т?рбиелік м?ні ?андай ?

?йге тапсырма  Батырды? суретін салу. Тайбурылды? бейнесін салу. Жырды? мазм?нын айту.

Бекіту.

  1.  

?аза? ?дебиеті     6- сынып

К?ні:

Саба?ты? та?ырыбы : “?обыланды батыр” жырында?ы кейіпкерлер ?лемі.

Ма?саты: 1. Білімділік: “?обыланды батыр” жырында?ы кейіпкерлер ?рекетіне талдау ж?ргізу, жырда?ы патриотты? сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі с?здерге ???ілдерін аударып, шы?армашылы??а деген ынталарын арттырып, білімдерін тере?дету.

2. Дамытушылы?: “?обыланды батыр” жырында?ы асыл с?з айшы?тары ар?ылы ойлау, шы?армашылы? ?абілетін, тіл байлы?ын дамыту, ?т?ырлы??а баулу.

 3. Т?рбиелік: О?ушыларды ту?ан жерін суюге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, хал?ыны? т?уелсіздігін са?тау?а, оны ?ор?ай білуге ж?не жыр кейіпкерлері ар?ылы адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу, ойын ар?ылы тап?ырлы? ?асиеттерін ?алыптастыру.

?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру, о?ыту.

К?рнекілік: «?обыланды батыр» жыры туралы кесте.

Саба? барысы

  1. ?йымдастыру кезе?і

Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.

II.?й тапсырмасын тексеру.

Батырды?, ??рт?аны? ж?не Тайбурылды? суретін салу, мінездеме беру, эссе жазу.

          III.Жа?а саба?.

         Жырда?ы кейіпкерлерге то?талу. О?ушылар жырда?ы кейіпкерлерді атау.

 

  • “Досы к?пті жау алмайды.”

(жырда?ы кейіпкелерді атау)

 

 

То?тарбай           Аналы?        ?обыланды    ?араман Естеміс

                               

 ?арлы?а               кейіпкерлері            К?бікті     ?арлы?аш

 

Тайбурыл          ??рт?а     Алша?ыр   ?азан   ?ызыл ер

 

  • “?ткірді? ж?зі, кестені? бізі,

  ?рнегін сендей сала алмас.”

(ма?ал-м?телдер сайысы)

  • Венн диаграммасы

??рт?а                                     ?арлы?а

 

 

  • «?дебиет лотосы» ойыны

 

Жырды? аты

?аза? ?дебиетіні?

  •  

Басты кейіпкерлер

Жа?ымды кейіпкерлер

Жа?ымсыз кейіпкерлер

Батырлар жырыны? т?рбиелік м?ні неде ?

?йге тапсырма  39-45- беттерін о?ып шы?у, т?сіну.

Бекіту. Ойларын толы?тырып, д?птерді жинап алу.

  1.  

Просмотр содержимого документа
«"?обыланды батыр" жыры »

Қазақ әдебиеті 6- сынып

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Батырлар жыры туралы.

«Қобыланды батыр» жыры.

Мақсаты: 1. Батырлар жыры туралы түсініктерін одан әрі дамыту.

2. Тарихи кезеңдермен байланыстыра отырып, батырлар ерлігіне деген қызығушылықтарын арттыру.

3. Өз елін, туған жерін сүюге тәрбиелеу.

Әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсінік беру

Көрнекілік: «Батырлар жыры» туралы кесте.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын тексеру.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

«Менің сүйікті кітабым» тақырыбында эссе жазу. Оны тыңдау, бағалау, сұрақтар қою.

III. Жаңа сабақ.

    1. Қызығушылығын ояту.

  • Көркем туындыларды көрсету, ол қандай кітаптар, не туралы екенін сұрау.

  • «Батырлар жыры » не туралы ? Қандай батырларды білесіңдер ?

    1. Мағынаны ажырату.

  • Іштей 6- беттегі мәтінді оқиды.

  • Сұрақтарға жауап іздейді.

  • Батырлар жыры не туралы ?

  • Басты кейіпкерлер кім ?

  • Қалай аяқталады ?

  • Сөздерінің ерекшеліктері неде ?

  • 7- беттегі сұрақтарды қарастыру.

«Қобыланды батыр» жыры.

Жоспар.

  • Жырды мәнерлеп оқи отыра мазмұнын айту

  • Жоспар құрып отыру

  • Қиын, көнерген сөздердің мағыналарын ашу

  • Кейіпкерлерге мінездеме беріп отыру

  • Нақтылау үшін сұрақ қою.



Үйге тапсырма 5-7 беттерді оқу, мазмұнын айту. Жоспар құру

Бекіту

Қазақ батырларының қару-жарақтарын, сауыт- саймандарын атаңдар.

































Қазақ әдебиеті 6- сынып

Күні:

Сабақтың тақырыбы «Қобыланды батыр» жыры.

Мақсаты: 1. «Қобыланды батыр» жырындағы патриоттық сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі сөздерге қөңілдерін аударып, шығармашылыққа деген ынталарын арттырып, білімдерін тереңдету.

2. Қобыланды батыр” жырындағы асыл сөз айшықтары арқылы ойлау, шығармашылық қабілетін, тіл байлығын дамыту, ұтқырлыққа баулу.

3. Оқушыларды туған жерін суюге, эстетикалық сезімін оятуға, ана тілін ардақтауға, оны қорғай білуге, адал достыққа, бауырластыққа тәрбиелеу.

Әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсінік беру, оқыту.

Көрнекілік: «Қобыланды батыр» жыры туралы кесте.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын тексеру.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

Батырлар жыры туралы түсініктерін ортаға салу. «Қобыланды батыр» жырын жоспар бойынша айту, толықтыру. Оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып, түзетеді, жауап береді.

  1. Жаңа сабақ.

-«Қобыланды батыр» жырын одан әрі оқыта отырып, жоспарды жалғастыру.

- нақтылау сұрақтарын қою.

  • Қандай кейіпкерлер қосылды ?

  • Қобыланды неге намыстанды ?

  • Қараман қандай ұсыныс айтты ?

  • Мына жолдардың мағыналарын түсіндір.

Асып- тасып екеуі

Алланы алман аузына

«Барайық десең жүр» деді

Екі батыр жөнелген

Сиынбай пірге жаңыла.

  • Тағы қандай кейіпкерлер қосылды ?

  • Бурыл ат неге басын төмен салады ?

  • Қарлыға Қобыландыға неге көмектесті, қалай көмектесті, оның ісі дұрыс па ?

  • Сөздікпен жұмыс жасау.

  • Баяндау жоспары:

      1. Тоқтарбайдың қайғысы

      2. Қобыландының тууы

      3. Естеміс ердің баулуы

      4. Қызылбас елі. Қыз Құртқа

      5. Қызыл ермен жекпе-жек

      6. Қыз Құртқаның таңдауы болған бурыл құлын

      7. Қараман батыр

      8. Ер Қазанның жеңілісі

      9. Көбіктіге шабуылы

      10. Қарлыға сұлу

      11. Еліне шапқан Алшағырды жеңуі

      12. Артық туған Қобыланды.

Үйге тапсырма 5-7 беттерді оқу, мазмұнын айту. Жоспар құру

Бекіту

Бағалау.



















Қазақ әдебиеті 6- сынып

Күні:

Сабақтың тақырыбы : Жырдың композициялық құрылымы.

Мақсаты: 1. Жырдың тілі мен ойының көркемдігін түсіндіру.

2. Тайбурылдың шабысындағы әсірелеу өрнектерін тапқызу, тарихи тақырыпқа байланыстығын дәлелдеу, елі үшін еткен еңбегін дәріптеу.

3. Оқушыларды туған жерін суюге, эстетикалық сезімін оятуға, ана тілін ардақтауға, оны қорғай білуге, адал достыққа, бауырластыққа тәрбиелеу.

Әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсінік беру, оқыту.

Көрнекілік: «Қобыланды батыр» жыры туралы кесте.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын тексеру.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

«Қобыланды батыр» жырын жоспар бойынша айту, толықтыру. Оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып, түзетеді, жауап береді.

  1. Жаңа сабақ.

-«Қобыланды батыр» жырын одан әрі оқыта отырып, жоспарды жалғастыру.

- нақтылау сұрақтарын қою.

  • Қандай жаңа кейіпкерлер қосылды ?

  • Бурыл аттың ерекшеліктері қандай ?

  • Қобыландының достарын атаңдар?

  • Екі батырдың шайқасы қалай деп аталады ?

  • Жыр қалай аяқталады ?

  • Мазмұнын аяқтап, қорытынды шығару

  • 38 беттегі сұрақтарды қарастыру.

1.Қобыланды қандай ерліктер жасады ?

2.Құртқа қандай қыз ?

3.Венн диаграммасын құр.

Қобыланды Қараман





4.Жыр неге үйретеді, тәрбиелік мәні қандай ?

Үйге тапсырма Батырдың суретін салу. Тайбурылдың бейнесін салу. Жырдың мазмұнын айту.

Бекіту .

Бағалау.





































Қазақ әдебиеті 6- сынып

Күні:

Сабақтың тақырыбы : “Қобыланды батыр” жырындағы кейіпкерлер әлемі.

Мақсаты: 1. Білімділік: “Қобыланды батыр” жырындағы кейіпкерлер әрекетіне талдау жүргізу, жырдағы патриоттық сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі сөздерге қөңілдерін аударып, шығармашылыққа деген ынталарын арттырып, білімдерін тереңдету.

2. Дамытушылық: “Қобыланды батыр” жырындағы асыл сөз айшықтары арқылы ойлау, шығармашылық қабілетін, тіл байлығын дамыту, ұтқырлыққа баулу.

3. Тәрбиелік: Оқушыларды туған жерін суюге, эстетикалық сезімін оятуға, ана тілін ардақтауға, халқының тәуелсіздігін сақтауға, оны қорғай білуге және жыр кейіпкерлері арқылы адал достыққа, бауырластыққа тәрбиелеу, ойын арқылы тапқырлық қасиеттерін қалыптастыру.

Әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсінік беру, оқыту.

Көрнекілік: «Қобыланды батыр» жыры туралы кесте.

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын тексеру.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

Батырдың, Құртқаның және Тайбурылдың суретін салу, мінездеме беру, эссе жазу.

III.Жаңа сабақ.

Жырдағы кейіпкерлерге тоқталу. Оқушылар жырдағы кейіпкерлерді атау.



  • Досы көпті жау алмайды...”

(жырдағы кейіпкелерді атау)





Тоқтарбай Аналық Қобыланды Қараман Естеміс

Қарлыға кейіпкерлері Көбікті Қарлығаш



Тайбурыл Құртқа Алшағыр Қазан Қызыл ер



  • “Өткірдің жүзі, кестенің бізі,

Өрнегін сендей сала алмас ...”

(мақал-мәтелдер сайысы)

  • Венн диаграммасы

Құртқа Қарлыға



  • «Әдебиет лотосы» ойыны



Жырдың аты

Қазақ әдебиетінің

түрі

Басты кейіпкерлер

Жағымды кейіпкерлер

Жағымсыз кейіпкерлер

Батырлар жырының тәрбиелік мәні неде ?









Үйге тапсырма 39-45- беттерін оқып шығу, түсіну.

Бекіту . Ойларын толықтырып, дәптерді жинап алу.

Бағалау.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"?обыланды батыр" жыры

Автор: Сутибаев Ербосын Кожантайулы

Дата: 15.05.2015

Номер свидетельства: 211965

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Саба?ты? та?ырыбы: Батырлар жыры.  «?обыланды батыр» жыры "
    ["seo_title"] => string(57) "sabak-tyn-tak-yryby-batyrlar-zhyry-k-obylandy-batyr-zhyry"
    ["file_id"] => string(6) "110799"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1406626594"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Батырлар жыры туралы. «Қобыланды батыр» жыры."
    ["seo_title"] => string(44) "batyrlar_zhyry_turaly_k_obylandy_batyr_zhyry"
    ["file_id"] => string(6) "419147"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1496028883"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) ""Қобыланды батыр" жыры"
    ["seo_title"] => string(24) "k_obylandy_batyr_zhyry_1"
    ["file_id"] => string(6) "378646"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1484242921"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "?обыланды батыр  4 сынып"
    ["seo_title"] => string(20) "kobylandybatyr4synyp"
    ["file_id"] => string(6) "273475"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452237243"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "?обыланды батыр  4 сынып"
    ["seo_title"] => string(21) "kobylandybatyr4synyp1"
    ["file_id"] => string(6) "273476"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452237250"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства