?аза? ?дебиеті 6- сынып
К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы: Батырлар жыры туралы.
«?обыланды батыр» жыры.
Ма?саты: 1. Батырлар жыры туралы т?сініктерін одан ?рі дамыту.
2. Тарихи кезе?дермен байланыстыра отырып, батырлар ерлігіне деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру.
3. ?з елін, ту?ан жерін с?юге т?рбиелеу.
?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру
К?рнекілік: «Батырлар жыры» туралы кесте.
Саба? барысы
- ?йымдастыру кезе?і
Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.
II.?й тапсырмасын тексеру.
«Мені? с?йікті кітабым» та?ырыбында эссе жазу. Оны ты?дау, ба?алау, с?ра?тар ?ою.
III. Жа?а саба?.
- ?ызы?ушылы?ын ояту.
- К?ркем туындыларды к?рсету, ол ?андай кітаптар, не туралы екенін с?рау.
- «Батырлар жыры » не туралы ? ?андай батырларды білесі?дер ?
- Ма?ынаны ажырату.
- Іштей 6- беттегі м?тінді о?иды.
- С?ра?тар?а жауап іздейді.
- Батырлар жыры не туралы ?
- Басты кейіпкерлер кім ?
- ?алай ая?талады ?
- С?здеріні? ерекшеліктері неде ?
- 7- беттегі с?ра?тарды ?арастыру.
«?обыланды батыр» жыры.
Жоспар.
- Жырды м?нерлеп о?и отыра мазм?нын айту
- Жоспар ??рып отыру
- ?иын, к?нерген с?здерді? ма?ыналарын ашу
- Кейіпкерлерге мінездеме беріп отыру
- На?тылау ?шін с?ра? ?ою.
?йге тапсырма 5-7 беттерді о?у, мазм?нын айту. Жоспар ??ру
Бекіту
?аза? батырларыны? ?ару-жара?тарын, сауыт- саймандарын ата?дар.
?аза? ?дебиеті 6- сынып
К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы «?обыланды батыр» жыры.
Ма?саты: 1. «?обыланды батыр» жырында?ы патриотты? сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі с?здерге ???ілдерін аударып, шы?армашылы??а деген ынталарын арттырып, білімдерін тере?дету.
2. ?обыланды батыр” жырында?ы асыл с?з айшы?тары ар?ылы ойлау, шы?армашылы? ?абілетін, тіл байлы?ын дамыту, ?т?ырлы??а баулу.
3. О?ушыларды ту?ан жерін суюге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, оны ?ор?ай білуге, адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу.
?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру, о?ыту.
К?рнекілік: «?обыланды батыр» жыры туралы кесте.
Саба? барысы
- ?йымдастыру кезе?і
Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.
II.?й тапсырмасын тексеру.
Батырлар жыры туралы т?сініктерін орта?а салу. «?обыланды батыр» жырын жоспар бойынша айту, толы?тыру. О?ушылар бір-біріне с?ра?тар ?ойып, т?зетеді, жауап береді.
- Жа?а саба?.
-«?обыланды батыр» жырын одан ?рі о?ыта отырып, жоспарды жал?астыру.
- на?тылау с?ра?тарын ?ою.
- ?андай кейіпкерлер ?осылды ?
- ?обыланды неге намыстанды ?
- ?араман ?андай ?сыныс айтты ?
- Мына жолдарды? ма?ыналарын т?сіндір.
Асып- тасып екеуі
Алланы алман аузына
«Барайы? десе? ж?р» деді
Екі батыр ж?нелген
Сиынбай пірге жа?ыла.
- Та?ы ?андай кейіпкерлер ?осылды ?
- Бурыл ат неге басын т?мен салады ?
- ?арлы?а ?обыланды?а неге к?мектесті, ?алай к?мектесті, оны? ісі д?рыс па ?
- С?здікпен ж?мыс жасау.
- Баяндау жоспары:
- То?тарбайды? ?ай?ысы
- ?обыландыны? тууы
- Естеміс ерді? баулуы
- ?ызылбас елі. ?ыз ??рт?а
- ?ызыл ермен жекпе-жек
- ?ыз ??рт?аны? та?дауы бол?ан бурыл ??лын
- ?араман батыр
- Ер ?азанны? же?ілісі
- К?біктіге шабуылы
- ?арлы?а с?лу
- Еліне шап?ан Алша?ырды же?уі
- Арты? ту?ан ?обыланды.
?йге тапсырма 5-7 беттерді о?у, мазм?нын айту. Жоспар ??ру
Бекіту
?аза? ?дебиеті 6- сынып
К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы : Жырды? композициялы? ??рылымы.
Ма?саты: 1. Жырды? тілі мен ойыны? к?ркемдігін т?сіндіру.
2. Тайбурылды? шабысында?ы ?сірелеу ?рнектерін тап?ызу, тарихи та?ырып?а байланысты?ын д?лелдеу, елі ?шін еткен е?бегін д?ріптеу.
3. О?ушыларды ту?ан жерін суюге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, оны ?ор?ай білуге, адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу.
?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру, о?ыту.
К?рнекілік: «?обыланды батыр» жыры туралы кесте.
Саба? барысы
- ?йымдастыру кезе?і
Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.
II.?й тапсырмасын тексеру.
«?обыланды батыр» жырын жоспар бойынша айту, толы?тыру. О?ушылар бір-біріне с?ра?тар ?ойып, т?зетеді, жауап береді.
- Жа?а саба?.
-«?обыланды батыр» жырын одан ?рі о?ыта отырып, жоспарды жал?астыру.
- на?тылау с?ра?тарын ?ою.
- ?андай жа?а кейіпкерлер ?осылды ?
- Бурыл атты? ерекшеліктері ?андай ?
- ?обыландыны? достарын ата?дар?
- Екі батырды? шай?асы ?алай деп аталады ?
- Жыр ?алай ая?талады ?
- Мазм?нын ая?тап, ?орытынды шы?ару
- 38 беттегі с?ра?тарды ?арастыру.
1.?обыланды ?андай ерліктер жасады ?
2.??рт?а ?андай ?ыз ?
3.Венн диаграммасын ??р.
?обыланды ?араман
4.Жыр неге ?йретеді, т?рбиелік м?ні ?андай ?
?йге тапсырма Батырды? суретін салу. Тайбурылды? бейнесін салу. Жырды? мазм?нын айту.
Бекіту.
?аза? ?дебиеті 6- сынып
К?ні:
Саба?ты? та?ырыбы : “?обыланды батыр” жырында?ы кейіпкерлер ?лемі.
Ма?саты: 1. Білімділік: “?обыланды батыр” жырында?ы кейіпкерлер ?рекетіне талдау ж?ргізу, жырда?ы патриотты? сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі с?здерге ???ілдерін аударып, шы?армашылы??а деген ынталарын арттырып, білімдерін тере?дету.
2. Дамытушылы?: “?обыланды батыр” жырында?ы асыл с?з айшы?тары ар?ылы ойлау, шы?армашылы? ?абілетін, тіл байлы?ын дамыту, ?т?ырлы??а баулу.
3. Т?рбиелік: О?ушыларды ту?ан жерін суюге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, хал?ыны? т?уелсіздігін са?тау?а, оны ?ор?ай білуге ж?не жыр кейіпкерлері ар?ылы адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу, ойын ар?ылы тап?ырлы? ?асиеттерін ?алыптастыру.
?діс: с?ра?-жауап, к?рсету, т?сінік беру, о?ыту.
К?рнекілік: «?обыланды батыр» жыры туралы кесте.
Саба? барысы
- ?йымдастыру кезе?і
Амандасу. О?ушыларды т?гендеу, о?у-??ралдарын тексеру.
II.?й тапсырмасын тексеру.
Батырды?, ??рт?аны? ж?не Тайбурылды? суретін салу, мінездеме беру, эссе жазу.
III.Жа?а саба?.
Жырда?ы кейіпкерлерге то?талу. О?ушылар жырда?ы кейіпкерлерді атау.
- “Досы к?пті жау алмайды.”
(жырда?ы кейіпкелерді атау)
То?тарбай Аналы? ?обыланды ?араман Естеміс
?арлы?а кейіпкерлері К?бікті ?арлы?аш
Тайбурыл ??рт?а Алша?ыр ?азан ?ызыл ер
- “?ткірді? ж?зі, кестені? бізі,
?рнегін сендей сала алмас.”
(ма?ал-м?телдер сайысы)
- Венн диаграммасы
??рт?а ?арлы?а
- «?дебиет лотосы» ойыны
Жырды? аты
?аза? ?дебиетіні?
Басты кейіпкерлер
Жа?ымды кейіпкерлер
Жа?ымсыз кейіпкерлер
Батырлар жырыны? т?рбиелік м?ні неде ?
?йге тапсырма 39-45- беттерін о?ып шы?у, т?сіну.
Бекіту. Ойларын толы?тырып, д?птерді жинап алу.
