Итоговый урок по теме "Фольклор"

Итоговый урок по фольклору в 5 классе.

Тема: « Там на неведомых дорожках…»

Цели: обучающие: повторить и обобщить изученное в разделе «Устное народное творчество».

развивающие: через игровые задания развивать мотивацию к учению;

учить сотрудничеству при решении общих задач.

воспитывающие: воспитание любви к предмету, русскому фольклору.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Вид урока: урок – игра.

Оборудование: лото, кроссворд – ключ, пазл с иллюстрациями сказок,

материал с пословицами (для каждой команды по одному экзем-

пляру), маршрутная карта, ларец, шоколадки – медальки.

Описание: Класс делится на 4 команды, выбирает капитанов;

Раздать заранее роли Водяного, Лешего, Бабы Яги, подобрать костюмы.

Учитель в костюме Василисы Премудрой.

Ход урока.

Василиса Премудрая: В некотором царстве, в некотором государстве в школе № 7 жил-был 5 Б. Вот пришло время проверить им свои знания по фольклору, вспомнить все фольклорные жанры да их особенности, проявить смекалку и удаль молодецкую, показать силушку богатырскую, блеснуть мудростью и знаниями. Да вот беда: налетели силы тёмные, силы тёмные да нечистые и похитили они все задания, все задания да испытания. И теперь придётся 5Б отправиться в лес дремучий, померяться силой с нечистью и получить оценки долгожданные.

Водяной: Кручу, верчу, в болото утащу.

Зачем пожаловали?

Ребята: Хотим других посмотреть, себя показать.

Водяной: Ну что ж, моё испытание для начала пройдите.

Вот это лото соберите.

С жанрами фольклора

Задания соотнесите.

( Ребята собирают лото: соотносят вид жанра с его названием, говорят ответы по очереди).

Не рой другому яму – Сам упадешь.	Дождик-дождик пуще, Я насею гущи, Цельну кадушку Сверху лягушку.	Раскалённая стрела Дуб свалила у села.	Ягодка малина, Медок, сахарок Поди вон, королёк, Там тебе место – В кислое тесто.
А у нас во дворе Поросёнок рылся И нечаянно хвостом к небу прицепился. Котик, котинька, коток,	Котик серенький лобок, Приходи ко мне гулять, Мою деточку качать. На дворе трава,	На траве дрова. Божья коровка, Улети на небо, Принеси нам хлеба,	Чёрного и белого, Только не горелого.
Пословица	Закличка	Загадка	Считалка
Небылица	Колыбельная песня	Скороговорка	Потешка

Водяной: Ну что ж - проходите,

Вот вам клубок,

Куда покатится – туда и идите.

(Водяной бросает клубок, который приводит к лешему).

Леший: Кручу, верчу – запутать хочу.

Зачем пожаловали.

Ребята: Хотим других посмотреть, себя показать.

Оценки свои у вас забрать.

Леший: Да, многого хотите.

А вот мои две задачки решите?

Пазл соберите да сказку назовите.

( Собирают разрезанную иллюстрацию из сказки, говорят её название).

Л
еший: Другая задачка посложнее будет

Леший пословицы очень любит.

Вы попробуйте их разгадать,

К концу пословицы начало подобрать.

Капитанам дам другое задание –

На знание и на внимание.

Возьмите из каждой пословицы слово

Соединив слова, получите новую.

( Ребята из команд соединяют начало и конец пословицы, а капитаны составляют свои пословицы).

Задание для команд:

Кто хочет много знать,	а неучёный следом ходит.
Учись доброму -	коли только вершки в них хватать.
Не стыдно не знать,	век не тужить.
Учёный водит,	тому надо мало спать.
Не на пользу книги читать,	худое на ум не пойдёт.
С книгой жить -	стыдно не учиться.

За чужим погонишься,	стой смело.
Где честь,	там выше честь.
Береги платье снову,	на себя погляди.
За правое дело	там и правда.
Других не суди	своё потеряешь.
Где труднее дело,	а честь смолоду.

Не место красит человека,	а хвались добром.
Кто хвалится,	тот к дружбе не ладен.
По одёжке встречают -	а человек место.
Кто скуп да жаден,	на грубое не обижайся.
Не хвались серебром,	по уму провожают.
На ласковое слово не кидайся,	тот с горы свалится.

Слово не воробей -	оттого и прекрасно.
Петь хорошо вместе,	да не так бы молвить.
Тоже слово,	вылетит не поймаешь.
Коротко да ясно -	а в глупой свой растеряешь.
В умной беседе ума наберёшься,	а говори меньше.
Слушай больше,	а говорить порознь.

Задание капитанам.

Из следующих пословиц и поговорок составьте ещё одну. Найдите по одному слову в каждой пословице и составьте новую. Слова располагаются в порядке следования пословиц.

Плох мастер, плоха и работа.

Любил дед чужой обед.

Коль горько – сдобри мёдом.

Волк рыщет – хлеба ищет.

Чего нет, того и не спрашивай.

В одни руки семь дел не берут.

Беда семь бед приводит.

Один пашет, а семеро руками машут.

Добрый ответ чем не привет?

Не красна изба углами, красна пирогами.

Глупа та птица, которой гнездо своё не мило.

Что написано пером, того не вырубишь и топором.

Честь ценят не по словам, а по делам.

Трижды человек дивен бывает: родится, женится, умирает.

Гордись не ростом, а умом.

У страха глаза велики.

Тёмные дела света боятся.

Глядит в книгу, а видит фигу.

Умелые руки не знают скуки.

Счастье не ищут, а делают.

Леший: Проходите. Вот вам клубок,

Куда покатится – туда и идите.

( Бросает клубок, который приводит к Бабе – Яге).

Баба Яга: Фу, фу! Русским духом пахнет!

Счастье пытаете, аль от дела лытаете?

Ребята: Счастье пытаем.

Баба Яга: Отгадаете мои загадки,

Отдам вам ключ.

Ключ от ларца

В том ларце – то, за чем шли.

Загадки:

1. Что такое «ложь с намёком»

И для всех людей « с уроком»?

( сказка)

1. Весь свет обшила, а сама нагая ходит.

( игла)

1. Хвост на дворе, нос в конуре,

Нос повернётся - дом отопрётся.

(ключ).

( ребята отгадывают загадки).

Баба – Яга: Вот вам ключ от ларца,

Ларец на высоком дубу,

А тот дуб Кощей бережёт

Как зеницу ока.

( Ребята разгадывают кроссворд – ключ)

По вертикали	По горизонтали
1. Продолжите пословицу: « Слово- серебро, молчание - …».	1. Поэтическое замысловатое описание предмета.
5. Что, согласно пословице, приходит во время еды.	2. Художественный приём, с помощью которого неживой предмет изображается как живой.
6. С помощью какого приёма строится эта загадка: Ходит щучка по заводи, Ищет щучка тепла гнезда, Где бы щучке трава густа.	3. Скрытое сравнение, на котором строится загадка: Плывёт по реке теплоход Где он пройдёт- Волна уйдёт.
	4. Какой художественный приём используется в словосочетаниях: дороженька столбовая, красная девица, добрый молодец, лебедь белая, поле чистое.

Василиса Премудрая: В ларце том ваши знания, проявленные в испытаниях. А сундук непростой, по знаниям – и награда. Кому оценка и золотой, а кто и уйдёт пустой.

( Подводятся итоги, учитель раздаёт шоколадки - медальки и выставляет оценки за урок).

6