"Экскурсия по городу"

Конспект урока:

«Я и Барнаул»

Цель урока: создать условия для формирования речевых и языковых умений.

Время: 40

Задачи:

1) Осваивать новую лексику по заданной теме.

2) Учиться создавать собственный текст

4)Обогащение словарного запаса по теме «Город»

5)Сформировать ситуации, в которых учащийся включится в разговор.

Оборудование: презентация, микрофон, фотоаппарат (телефон), бейджик.

Схема рассадки: полукругом.

Игра на знакомство АНКЕТА «ЗНАКОМСТВО»

Я похож на …………………………………… (достопримечательность (туристическое место).

Моё любимое место в Барнауле ………………………………… оно мне нравится потому что ……………………………………………………………………………………………………..

Если бы я был архитектором, я бы создал …………………………… ………… ……… ………… ……….. ………………………………… (назовите чтобы вы сделали для города ) фильм).

Собирает анкеты и выборочно читает утверждения, спрашивая – кто это? Студенты отгадывают.

Я живу в Барнауле уже много лет. Мне всегда нравится гулять по улицам этого города. В этом городе есть много красивых мест. Но больше всего я люблю узнавать историю Барнаула.

Задание. Выберете название этой части текста.

(А) «Я люблю историю»

(Б) «В гостях у Барнаула»

(В) «Мой родной город»

Задание. Выберете высказывания, которые соответствуют данному тексту.

2. Просмотр фильма про Барнаул.h _B8c4

https://youtu.be/dQ_B8dISVc4.

Как Вы думаете, какая тема нашего занятия?

Беседа. Задание 2. Прочитайте текст и выполните задания.

Одно из самых исторически значимых мест города – это Демидовская площадь. Она была построена в 19 веке и названа в честь своего основателя Акинфия Никитича Демидова. Демидовская площадь – одна из самых известных площадей Барнаула. Она расположена в исторической части города между Красноармейским проспектом и улицами Пушкина и Ползунова.

Когда я прихожу на эту площадь, я чувствую, что оказался в прошлом. На площади размещён демидовский столп, который является символом старины, памяти и истории этого места. Самой ранней постройкой на площади было здание Горного госпиталя, а также здание горного училища. Сейчас эти сооружения сохранены и являются неотъемлемой частью площади.

Задание. Выберете название этой части текста.

(А) «Демидовская площадь»

(Б) «Акинфий Никитич Демидов»

(В) «Демидовский столп»

Задание. Выберете высказывания, которые соответствуют данному тексту.

-3-

Если ко мне или моим родственникам приезжают гости из других городов, то я в первую очередь веду их именно сюда, чтобы при знакомстве с городом люди знали, откуда начиналась история Барнаула. Я считаю, что это самое красивое, памятное и интересное место, потому что его корни уходят далеко в историю.

Задание. Выберете название этой части текста.

(А) «Самое красивое и памятное место »

(Б) «Мои гости»

(В) «Знакомство с городом»

Задание. Выберете высказывания, которые соответствуют данному тексту.

А теперь мы отправимся в краеведческий музей.

Перед вами касса, здесь продаются билеты. В музей вы пришли за билетом, вам нужно подождать, пока другие люди купят билет, а потом вы. Эта ситуация называется очередь.

Очередь это все люди, которые стоят перед вами.

Проведение: дается устная инструкция.

-Сейчас мы с вами поиграем в игру «Покупка билета в музей. Ребята, вы получаете карточки, вы никому их не показываете. Внимательно прочитайте, что в них написано. Вы должны играть ту роль, которая у вас указана и вести себя так, как написано на бумажке.

(Ролевая игра «Покупка билета в музей» – интерактивная форма)

Роль 1 – кассир (продает билеты). Вы продаете билеты людям. Вы очень вежливый, скромный человек, уважительно относитесь к другим. Вы пытаетесь сделать так, чтобы всем было хорошо..

Роль 2 – молодая девушка в очереди. Вы стоите в очереди первым. Вы пришли за билетом. Вы долго разговариваете с кассиром (человеком, который продает билеты).

Роль 3 –мужчина в очереди. Вы стоите в очереди вторым. Вы пришли за билетом в музей. Вы очень спокойный, ни с кем не разговариваете. Только очень редко успокаиваете людей в очереди. Вы не хотите ругаться, ссориться с людьми, поэтому готовы уступить место в очереди, если кто-то попросит.

Роль 4 – Женщина с ребенком 4-х лет. Женщина стоит в очереди третьей. Она очень торопится, ее все раздражает, она нервничает. Женщина пытается успокоить ребенка, ругается с другими людьми в очереди. Она грубо просит, чтобы ей уступили место.

Роль 5 – ребенок 4-х лет. Вы маленький ребенок, стоите с мамой в очереди в кино. Вы плачете, кричите, капризничаете. Дергаете маму за руку, топаете ногами, говорите, что уже устали, хотите есть, пить.

Роль 6 –Женщина, 50 лет. Вы стоите в очереди четвертой. Вы недавно подошли. Вам не нравятся маленькие дети, у вас болит голова. Вы хотите быстро купить билет и уйти. Вас возмущают люди, которые нарушают очередь. Вы открыто высказываете свое мнение, ругаетесь.

Ведущий объявляет конец игры, когда она подходит к завершению.

-Итак, ребята теперь вы выходите из роли. Давайте обсудим игру.

Обращение к наблюдателям, анализируем, кто и как справился с заданной ролью в игре. Описываем роль каждого участника.

Итоги подводим, плюсы-минусы.

А теперь, когда мы в музее увидели многих животных, у нас разминка «Зоопарк» (интерактивная форма – деление на группы для выполнения задания)

Давайте прорепетируем (хором, очень громко!):

Корова кричит-мууууу-мууууу

Лягушка ква-ква

Утка кря-кря

Кошка мяу-мяу

Собака гав-гав

Тигр ррррррррррр

Свинья хрю-хрю

Молодцы! С заданием справились, группу нашли.

Познакомьтесь с местами экскурсии по Барнаулу. И расскажите:

- какие места, по вашему мнению, интересные?

- почему Вы захотели их посетить?

Для этого можно взять фотоаппарат (телефон) и сфотографировать места, которые Вы увидели.

• Парк «Изумрудный»

• Барнаульский зоопарк

• Стадион «Динамо»

• Выставка кошек

• Площадь победы

• Дендрарий

• Планетарий

• Театр Музкомедии

• Музей занимательных наук «Как так?!»

• Кинотеатр «Мир»

• Юмористическое шоу «КВН Алтая»

• Демидовская площадь