Ашы? саба?: Павлодар ?аласы

Та?ырыбы: Павлодар ?аласы

Ма?саты:

Білімділік: ?аза?станны? ірі ?алалары туралы ??гімелесу. Павлодар ?аласы туралы м?ліметтер беру, к?рнекті жерлерімен таныстыру.

Дамытушылы?: Ауызекі с?йлеу ?абілетін ж?не логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.

Т?рбиелік: ?дептілікке, м?дениеттілікке,патриоттылы??а т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Жа?а саба?

?олданылатын ?діс – т?сілдер: т?сіндіру, баяндау, с?ра? – жауап

?олданылатын к?рнекіліктер: а?паратты? технология, слайдтар.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

С?леметсі?дерме балалар!

Отыры?дар.

Сыныпта кім кезекші?

Б?гін сыныпта кім жо??

?азір ?ай жыл мезгілі?

К?ктем айларын ата?дар?

К?ктем мерекелерін кім айтады?

Фонетикалы? жатты?у:

?асым Аманжоловты? ?аза?стан атты ?ле?ін балалар?а о?ыту.

?аза?стан

?аза?стан дейтін мені? бар елім,

Жатыр алып жарты д?ние ?лемін!

Б?л даланы анам жаспен суар?ан,

Б?л далада атам ?ол?а ту ал?ан.

Б?л дала?а жылап келіп, уан?ам,

Б?л даланы к?ріп ал?аш ?уан?ам,

Б?л далада ?скен жанда жо? арман!

?. Аманжолов

ІІ. Жа?а саба??а дайынды? кезе?і:

?аза?станны? ?анша облысы бар?

?анша ірі ?алалары бар?

?андай ?алаларын білесі?дер?

Балалар б?гін біз сендермен Павлодар ?аласы туралы м?ліметтер аламыз. М?тінді о?ып, жа?а с?здермен танысып ж?не диалогты толы?тырамыз.

ІІІ. Т?сіндіру, ?абылдау кезе?і:

Саба?ымызды бастамас б?рын б?гінгі та?ырып?а байланысты жа?а с?здермен танысайы?.

С?здік

м?ртебе – статус
жа?ажай – места отдыха на берегу
тартады – привлекает
?ажеттілік – первая необходимость
жа??ырды – возобновлен

жа?а с?здерді м??ият ты?дап, ?айтала?дар.

Павлодар ?аласы м?тінін ?зім тияна?ты о?ып беремін, о?ушылар?а тізбектеп о?ытамын.

М?тінді о?ып жат?анда Павлодар ?аласыны? к?рнекті жерлеріні? суреттері слайд ар?ылы тізбектеліп к?рсетіледі.

IV: Жа?а саба?ты т?сінгенін тексеру кезе?і:

Б?л кезе?де балалар?а с?ра? ?ою ар?ылы т?сінгендерін тексеру:

С?ра?тар:

1. ПАВЛОДАР ?АЛАСЫ ?АЙ ?АСЫРДЫ? БАСЫНДА ПАЙДА БОЛ?АН ?АЛА?
2. ?ай жылы Павлодар атауы берілген?
3. ?алада нелер пайда бол?ан?
4. Павлодар ?андай ?ала?
5. ?азіргі кездегі Павлодар ?анша ша?ырым?а созылады?
6. М?нда ?андай ?ндірістік орталы?тар бар?

Д?птермен ж?мыс:

Балалар 157-ші бетті ашамыз м?тіннен кейінгі тапсырма?а назар аударамыз.

Диалогты толы?тырып, берілген с?ра?тар?а толы? жауап береміз. Осы тапсырманы ауызша жауап беріп, жазбаша д?птерге жазу.

V. Жа?а саба?ты бекіту кезе?і:

Б?л кезе?де Венн диаграммасын ?олдану ар?ылы саба?ты бекітемін. Венн диаграммасында Павлодар мен ?ызылорда ?аласыны? ??састы?ы мен айырмашылы?тарын салыстырамыз.

VI. ?йге тапсырма ж?не ба?алау кезе?і:

?йге тапсырма:

157 беттегі м?тінні? мазм?нын айту, жа?а с?здерді жаттап ж?не с?з тіркестерін ??рау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?: Павлодар ?аласы»

№ 7 орта мектеп

Ашық сабақ.

Сабақтың тақырыбы:

«Павлодар қаласы»

8 б сыныбы

Мұғалімі: Абдрахман Бибігүл Төлегенқызы

12. 03. 2016жыл

Тақырыбы: Павлодар қаласы

Мақсаты:

Білімділік: Қазақстанның ірі қалалары туралы әңгімелесу. Павлодар қаласы туралы мәліметтер беру, көрнекті жерлерімен таныстыру.

Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу қабілетін және логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Әдептілікке, мәдениеттілікке,патриоттылыққа тәрбиелеу .

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Қолданылатын әдіс – тәсілдер: түсіндіру, баяндау, сұрақ – жауап

Қолданылатын көрнекіліктер: ақпараттық технология, слайдтар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңдерме балалар!

Отырыңдар.

Сыныпта кім кезекші?

Бүгін сыныпта кім жоқ?

Қазір қай жыл мезгілі?

Көктем айларын атаңдар?

Көктем мерекелерін кім айтады?

Фонетикалық жаттығу:

Қасым Аманжоловтың Қазақстан атты өлеңін балаларға оқыту.

Қазақстан

Қазақстан дейтін менің бар елім,

Жатыр алып жарты дүние әлемін!

Бұл даланы анам жаспен суарған,

Бұл далада атам қолға ту алған.

Бұл далаға жылап келіп, уанғам,

Бұл даланы көріп алғаш қуанғам,

Бұл далада өскен жанда жоқ арман!

Қ. Аманжолов

ІІ. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

Қазақстанның қанша облысы бар?

Қанша ірі қалалары бар?

Қандай қалаларын білесіңдер?

Балалар бүгін біз сендермен Павлодар қаласы туралы мәліметтер аламыз. Мәтінді оқып, жаңа сөздермен танысып және диалогты толықтырамыз.

ІІІ. Түсіндіру, қабылдау кезеңі:

Сабағымызды бастамас бұрын бүгінгі тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен танысайық.

Сөздік

мәртебе – статус
жағажай – места отдыха на берегу
тартады – привлекает
қажеттілік – первая необходимость
жаңғырды – возобновлен

жаңа сөздерді мұқият тыңдап, қайталаңдар.

Павлодар қаласы мәтінін өзім тиянақты оқып беремін, оқушыларға тізбектеп оқытамын.

Мәтінді оқып жатқанда Павлодар қаласының көрнекті жерлерінің суреттері слайд арқылы тізбектеліп көрсетіледі.

IV: Жаңа сабақты түсінгенін тексеру кезеңі:

Бұл кезеңде балаларға сұрақ қою арқылы түсінгендерін тексеру:

Сұрақтар:

1. ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫ ҚАЙ ҒАСЫРДЫҢ БАСЫНДА ПАЙДА БОЛҒАН ҚАЛА?
2. Қай жылы Павлодар атауы берілген?
3. Қалада нелер пайда болған?
4. Павлодар қандай қала?
5. Қазіргі кездегі Павлодар қанша шақырымға созылады?
6. Мұнда қандай өндірістік орталықтар бар?

Дәптермен жұмыс:

Балалар 157-ші бетті ашамыз мәтіннен кейінгі тапсырмаға назар аударамыз.

Диалогты толықтырып, берілген сұрақтарға толық жауап береміз. Осы тапсырманы ауызша жауап беріп, жазбаша дәптерге жазу.

V. Жаңа сабақты бекіту кезеңі:

Бұл кезеңде Венн диаграммасын қолдану арқылы сабақты бекітемін. Венн диаграммасында Павлодар мен Қызылорда қаласының ұқсастығы мен айырмашылықтарын салыстырамыз.

VI. Үйге тапсырма және бағалау кезеңі:

Үйге тапсырма:

157 беттегі мәтіннің мазмұнын айту, жаңа сөздерді жаттап және сөз тіркестерін құрау.