Саба?ты? та?ырыбы: С?йлем ж?не оны? т?рлері
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: О?ушыларды? с?йлем ж?не оны? т?рлері, с?йлем со?ынан ?ойылатын тыныс белгілері туралы ал?ан білімдерін пысы?тау
Дамытушылы?ы: С?йлем т?рін ажырата білуге да?дыландыру, тілдерін дамытып, с?здік ?орын молайту. Сауаттылы?тарын арттыру.
Т?рбиелілігі: ?з елін, жерін с?йетін азамат болу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: с?ра? - жауап, топты? ж?мыс
Саба?ты? к?рнекілігі: Слайд топтамалары, с?зж?мба? шешу
Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру
Психологиялы? дайынды?.
?уан, шаттан!
?уан, шаттан!
?уанатын к?н б?гін.
?айырлы та?!
?айырлы к?н!
К?ліп шы?ты к?н б?гін!
- О?ушылар к??іл-к?йіміз ?алай?
II. ?й тапсырмасын тексеру
5 - жатты?у.
Л ж?не р дыбыстарынан басталатын с?здерді бір б?лек, ?ал?ан с?здерді бір б?лек к?шіріп жазып, жазылуын еске са?та.
III. ?ызы?ушылы?ты ояту
«С?зж?мба? шешу»
1. ?ыры? пен екіні? к?бейтіндісі. (сексен)
2. ?з заманында «?арлы?аш би», «?арлы?аш ?улие» атан?ан би (Т?ле би)
3. Етістікті? с?ра?ы. (?айтті?)
4. К?бейтуге кері амал. (б?лу)
5. Е? жа?сы ба?а. (бес)
6. Тау басына жинал?ан м?з ?алай аталады? (м?зды?)
- Ендеше о?ушылар ?андай с?з шы?ты? (с?йлем)
- Б?гінгі ?тетін та?ырыбымыз – С?йлем
(к?нні? жадын жазып, та?ырыпты жазу)
- Енді назарымызды мына экран?а аударайы?.
«Б?йге» ойынын ойнап к?рейік. Мына ?яшы?тарды? астында с?йлемнен ?ткенді ?айталау?а арнал?ан с?ра?тар жасырыл?ан, сол с?ра?тар?а жауап беріп к?рейік.
- С?йлем деген не? С?йлем неден ??ралады?
- С?йлемдегі с?здер ?алай жазылады?
- С?йлем ?андай ?ріптен бастап жазылады ж?не ?андай тыныс белгі ?ойылады?
- С?йлемні? неше т?рі бар? Оларды ата.
- Жала? с?йлем дегеніміз не? Мысал келтір.
- Жайылма с?йлем дегеніміз не? Мысал келтір?
IV. О?улы?пен ж?мыс
1 - жатты?у. ?ле?ді т?сініп о?ы.
?ле?нен хабарлы, с?раулы ж?не лепті с?йлемдерді тауып, тиісті дауыс ыр?а?ымен о?ы.
То?тар деген кім? Оны неге батыр?а те?еген?
Батыр деп ?андай адамды айтады?
2 - жатты?у. С?йлемні? со?ында т?р?ан алманы? орнына тиісті тыныс белгісін ?ойып, сол с?йлемдерді к?шіріп жаз.
М?тіннен лепті с?йлемді тауып, дауыс ыр?а?ымен о?ы. С?раулы с?йлемдерді ?алай о?исы??
V. Сергіту с?ті
Т?мендігі ?ле? жолдарын о?ып, ?рбір о?ушы ?зіні? атыны? алды??ы ?рпінен байланысты ?з-?зіне жа?сы с?з айтады немесе жа?сы, ?демі н?рселерге те?ейді.
Кел балалар, келі?дер
Мына мені к?рі?дер.
Ма?танды деп ойлама,
Мен атыма сай бала.
VI. Топпен ж?мыс.
Жала? с?йлемдерді жайылма с?йлемге айналдырып жаз.
1 - топ:
?ойлар жайылды.
2 - топ:
Ас?ар келді.
3 - топ:
Дана ойнады.
Жайылма с?йлемдерді с?йлем м?шесіне талда.
VIII. Жатты?у ж?мысы.
3 - жатты?у. Тиісті тыныс белгісін ?ойып, жа?ылтпашты жат?а жаз.
Б?л ауылда
Ш?п ?йілген ?й к?п пе?
Ш?п ?йілмеген ?йк?п пе?
Мені?ше, ш?п ?йілген ?й к?п.
5- жатты?у
?тірік ?ле?ді м?нерлеп о?у
?ле?дегі хабарлы, с?раулы, лепті с?йлемдерді тап.
IX. ?зіндік ж?мыс.
1 - тапсырма.
«?андай с?йлемдер?» ойыны.
М??алім с?йлемдерді о?иды, о?ушылар с?йлемге ?анадай тыныс белгісін ?ою керек екенін аны?тап, ?олдарында?ы та?баны к?рсетеді.(.?!)
1. 16 - желто?сан Т?уелсіздік к?німе?
2. Ала?ай! Ауылдан ?жем келді!
3. ?ыста аю не істейді?
4. Анам д?кеннен келді.
5. Мереке ??тты болсын!
6. К?н суытты ма?
2 - тапсырма.
Адас?ан с?здерден ма?ал ??растырып жаз.
1. Асырайды, тігіншіні, инесі
2. Ш?кірт, озар, ?стаздан.
3. Жан, жа?сы, семірер, с?зге.
X. Саба?ты ?орыту.
Тест с?ра?тары ар?ылы ауызша жауап алынады.
1. С?йлем дегеніміз не?
А) Адамны? к??іл-к?йін, сезімін білдіреді.
В) Ая?талды ойды білдіреді.
2. С?йлемні? неше т?рі бар? Атауын к?рсет.
А) 3 - т?рі, с?раулы, лепті, хабарлы с?йлем.
В) 2 - т?рі, жала?, жайылма с?йлем.
3. С?раулы с?йлемді к?рсет.
А) Сенде ?арындаш бар ма?
В) Менде ?арындаш бар.
4. Хабарлы с?йлем со?ына ?ойылатын тыныс белгі.
А) (?) - с?ра? белгісі
В) (.) - н?кте
5. Лепті с?йлем дегеніміз не?
А) Адамны? к??іл-к?йін, сезімін білдіреді.
В) Бастауыш пен баяндауыштан т?ратын с?йлем.
XI. ?йге тапсырма: 4- жатты?у.
?ылымны? сырын ??ына,
Шы?ы?дар биік шы?ына.
??ыптылы? пен зеректік,
?р?ашан болсын бойы? да!
XII. Ба?алау.
