Ахмет Иассауи хикметтері.

Саба?ты? ма?саты. 1.Білімділік: О?ушыларды Ахмет Иассауи шы?армашылы?ын таныстыру 2.Дамытушылы?: О?ушыны? тіл байлы?ын жетілдіру, балаларды тез ойланып, жауаптарын тияна?ты айта білуге да?дыландыру. 3.Т?рбиелік: хал?ымызды? м?расын ба?алай білуге,тарихымызды ?адірлеуге т?рбиелеу Саба?ты? к?рнекілігі: О?улы?, дидактикалы? материалдар, т.б. Саба?ты? т?рі: жа?а саба? Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ??гімелеу, ?з бетімен ж?мыс,с?ра?-жауап Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасуО?ушыларды т?гелдеу Сыныпты? саба??а дайынды?ын тексеру ІІ.?й тапсырмасын пысы?тау Жаттау с?рау ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру. Саба?ты? та?ырыбын ма?сатын хабарлау. ?ожа Ахмет Ясауи (1093-1166) - ?аза? хал?ыны? байыр?ы м?дениетіні? тарихында айры?ша орны бар ?лы а?ын, сопылы? поэзияны? негізін салушы, к?ллі к?ншы?ыс м?сылмандарыны? рухани ?стазы бол?ан ?лы ойшыл, діни ?айраткер.?з аты Ахмет, есіміні? алдында?ы «?ожа» м?сылман дінін таратып, уа?ыздаушылы? ?ызметіне орай берілген атау, ал со?ында?ы «Ясауи» а?ынны? ?ай жерден шы??анды?ын к?рсетеді. Біра? на?тылы? ?шін айтса?, Йасы ?аласы оны? ту?ан жері емес, жастайынан жетім ?алып, а?айын туыстарыны? ?олына келіп, бала кезінен ?скен жері. А?ынны? ту?ан жері ?азіргі О?т?стік ?аза?стан облысыны? Сайрам ауданы. ?кесі Ибрахим м?сылманша сауаты бар, с?з ?адірін білетін білікті адам бол?ан. Бала Ахметті? басты ?стазы, т?рбиешісі аталас туысы болып келетін Арыстанбаб болды. Ол ?мірден ?айт?аннан кейін Ахмет 17 жасында Йасы ?аласына келеді. Д?л осы кезден бастап араб, ша?атай, парсы, т?ркі тілдерінде ?ле?дер жаза бастайды. Шы?ыс поэзиясы мен ?дебиетіне ден ?ойды. Кейін Б?хара ?аласында Ж?сіп Хамаданиді? діни медресесінде о?ыды. Оны т?м?мда?ан со? сопылы? жолды? біраз ащы-т?щысын татып, к?птеген ?алаларды аралап, ту?ан ша?ары Т?ркістан?а ?айтып оралады да, Арыстанбаб ?алап кеткен д?ст?рді жал?астырды. Осында ол ислам д?ниесі ке? таны?ан кеме?герге айналды. Ал 63 жасынан бастап ?ал?ан ?мірін жер астында, я?ни ?ылуетте ?ткізді. Б?ны Ахмет «Пай?амбар жасына жеттім. Ма?ан одан арты?ты? ?ажеті жо?», - деп т?сіндіреді. Оны? б?гінгі ?рпа??а жеткен к?лемді шы?армасы - «Диуани Хикмет» (Даналы? кітабы) ?ыпша? диалектілерімен к?не т?ркі тілінде жазыл?ан ІV. Cаба?ты ме?герту ?ле?дерін м?нерлеп о?у ?ле? ??рылысына талдау V. Саба?ты ?орытындылау. VІ. ?йге тапсырма беру Жаттау VІІ. Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ахмет Иассауи хикметтері. »

Сабақтың тақырыбы: Ахмет Иассауи хикметтері

Сабақтың мақсаты.

1.Білімділік: Оқушыларды Ахмет Иассауи шығармашылығын таныстыру

2.Дамытушылық: Оқушының тіл байлығын жетілдіру , балаларды тез ойланып, жауаптарын тиянақты айта білуге дағдыландыру.

3.Тәрбиелік: халқымыздың мұрасын бағалай білуге,тарихымызды қадірлеуге тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, дидактикалық материалдар, т.б.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, өз бетімен жұмыс,сұрақ-жауап

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасуОқушыларды түгелдеу

Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру

ІІ.Үй тапсырмасын пысықтау Жаттау сұрау

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

Сабақтың тақырыбын мақсатын хабарлау.

Қожа Ахмет Ясауи (1093-1166) - қазақ халқының байырғы мәдениетінің тарихында айрықша орны бар ұлы ақын, сопылық поэзияның негізін салушы, күллі күншығыс мұсылмандарының рухани ұстазы болған ұлы ойшыл, діни қайраткер.өз аты Ахмет, есімінің алдындағы «қожа» мұсылман дінін таратып, уағыздаушылық қызметіне орай берілген атау, ал соңындағы «Ясауи» ақынның қай жерден шыққандығын көрсетеді. Бірақ нақтылық үшін айтсақ, Йасы қаласы оның туған жері емес, жастайынан жетім қалып, ағайын туыстарының қолына келіп, бала кезінен өскен жері. Ақынның туған жері қазіргі Оңтүстік Қазақстан облысының Сайрам ауданы. Әкесі Ибрахим мұсылманша сауаты бар, сөз қадірін білетін білікті адам болған. Бала Ахметтің басты ұстазы, тәрбиешісі аталас туысы болып келетін Арыстанбаб болды. Ол өмірден қайтқаннан кейін Ахмет 17 жасында Йасы қаласына келеді. Дәл осы кезден бастап араб, шағатай, парсы, түркі тілдерінде өлеңдер жаза бастайды. Шығыс поэзиясы мен әдебиетіне ден қойды. Кейін Бұхара қаласында Жүсіп Хамаданидің діни медресесінде оқыды. Оны тәмәмдаған соң сопылық жолдың біраз ащы-тұщысын татып, көптеген қалаларды аралап, туған шаһары Түркістанға қайтып оралады да, Арыстанбаб қалап кеткен дәстүрді жалғастырды. Осында ол ислам дүниесі кең таныған кемеңгерге айналды. Ал 63 жасынан бастап қалған өмірін жер астында, яғни қылуетте өткізді. Бұны Ахмет «Пайғамбар жасына жеттім. Маған одан артықтың қажеті жоқ», - деп түсіндіреді. Оның бүгінгі ұрпаққа жеткен көлемді шығармасы - «Диуани Хикмет» (Даналық кітабы) қыпшақ диалектілерімен көне түркі тілінде жазылған

ІV. Cабақты меңгерту

Өлеңдерін мәнерлеп оқу өлең құрылысына талдау

V. Сабақты қорытындылау.

VІ. Үйге тапсырма беру Жаттау

VІІ. Бағалау.