К?ні:19.02.15
О?ытуды? о?уда?ы т?сілі
Бірлесіп ойлау ма?сатында о?ушылар арасында
?арым-?атынасты ынталандыру ?шін топтап?ы
ж?мысты пайдалану.
О?ушыларды сыни ойлау?а жетелеу, жо?ары де?гейде с?ра?тар дайындау
Та?ырып
Ма?саты
О?ушыларды? білік да?дыларын ?алыптастыру, та?ырып мазм?нын ме?герту. О?ушы іс-?рекетін белгілі бір ма?сат?а ж?йелеу, ба?ыттау
О?ытуды? на?ты н?тижесі
О?ушылар Тахауи Ахановты? «К?й а?ызы» ??гімесін ??ынады
Уа?ыты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушылырды? іс-?рекеті
?йымдастыру
?й тапсырмасын с?рау
О?ушылармен амандасу
О?ушыларды? саба??а ?атынасын тексеру
О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру
Берілген тапсыраларды тексеру
- Тахауи Ахановты? ?мірі
- «К?й а?ызы» т?сінік айту
- Кейіпкерледі? портретін сипаттау
- М??аліммен с?лемдесу
- Ба?алау
«Ой ша?ыру»
Білу.
?ызы?ушылы?ты ояту?
- Тахауи Ахтанов кім?
- Шы?армашылы?ы туралы не білеміз
- «К?й а?ызы» ??гімесіні? басты та?ырыбы не?
- ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді
- ?з білетіндерін орта?а салады
- Жина?тайды
«Білгенге маржан» кезе?і
Т?сіну.
Тахауи Ахтанов ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы м?лімет.
?ажетті деректерді д?птерлеріне жазып алады
«Талапты?а н?р жауар» кезе?і
І. «?оржын» ойыны. О?ушылар ?з білімдерін к?рсетіп, ?арсы топ?а с?ра? ?ояды ж?не ?здері со?ан дайын болады.
?осымша «Кім? ?ашан? ?айда?» ойынын ?йымдастырамын
Кейіпкерлерге мінездеме беру
Естемес, Оразымбет, ?ария,
Жа?ыл бейнесіне мінездеме
ІІ. ?ызы?ушылы?ын ояту
Т?йе туралы ма?ал-м?тел айтып екі топ жарысады.
Т?йе-шудасын,
Жыл?ы-жалын,
Сиыр-м?йізін т?сейді.
Т?йені? бурасы жа?сы,
С?зді? турасы жа?сы.
Ба?ы тай?ан адамды,
Т?йе ?стінде ат ?абар
Жыл?ы — малды? патшасы,
Т?йе — малды? ?ас?асы.
Атты? аты ?лкен,
Т?йені? табаны ?лкен.
Т?йе баласы т?ре баласы.
Т?йе ?лген жерде ж?к ?алады
Т?йені жел шай?аса,
Ешкіні к?ктен табарсы?
Т?йені? тыны?аны жапыра?,
III. Кубизм стратегиясы
1 – Суретте?із
«К?й а?ызы» ??гімесіндегі о?и?аны? желісі.
2-Салыстыры?ыз
Естесіс пен Оразымбет к?йшілерді салыстыру
Венн диаграммасы
Естеміс--Орта?-Оразымбет
?асиеттері
3 -Зертте?із
Т?йені? ?су жолы туралы не білесіз?
Домбыра туралы не білесіз?
4 – ?олданы?ыз
К?й ??дыретінен ал?ан ?сері?ізді ?олданып, ?з ойы?ызды айт?ыз
5 – Ойы?ызбен байланыстыры?ыз.
Естемісті? ?ыз?а к??іл білдіруі
??гімедегі ?ызды? ?ылы?ына
туралы не ойлайсыз?-не айтар еді?із?
6 – Тал?ыла?ыз, ?олда?ыз, ?арсы шы?ы?ыз.
«?ыз елді? к?ркі» ( пікірсайыс)
IV. Жина?тау кезе?і
1 – тапсырма
«Бес жолды ?ле?» ??растыру
1. Бір с?з (та?ырып)
2. Сын есім ( екі с?з)
3. Та?ырып?а байланысты ?ш етістік.
4. Ма?ал-м?тел
5. С?з тіркесі
1. К?й
2. Майда ыр?а?ты, жібек сазды.
3. Жанды сергітеді, к??ілді елжіретеді, баршаны тебірентеді.
4. К?й – ж?ректі? жалауы
5. Адамзатты? ?алауы.
2-тапсырма
??гімені? сюжеттік-композициялы? композициялы? жоспар жасау.
- Екі к?йшіні? жол?а шы?уы, к?йшілер ??гімесі.
- Жал?ыз нарды? кезігуі, аруананы? зары, домбыра?а тіл бітуі, жолаушыларды? жал?ыз ?араша ?йге келуі.
- Шал мен Естеместі? бір-біріне ?ол?а салуы.
- Жа?а к?йді? пайда болуы.
- К?йшіні? жолын жас жігітке беруі немесе нарды? июі.
Ми?а шабуыл жасау
* «Екі к?йші ?нерлері?ді бірдей салы?дар» деген ?ыз с?зіні? астында не бар еді?
* Ботасы ?лген аруана Естемес к?йшіге ?алай ?сер етті??сер етсе, жолда к?й неліктен толы? шы?пады?
С?ра?тар?а толы? жауап береді. ?з пікірлерін білдіреді
«Со??ы с?зді ма?ан ?алдыр»
?йге тапсырма
Ба?алау.
«?аза? к?й ?нері» деген та?ырып?а шы?арма жазы?дар
Кері байланыс
Рефлекция.
-Б?гінгі саба?тан ?андай ?сер алды?ыз?
Кері байланысты іске асырады
И. Тайманов атында?ы № 27 орта мектеп
Т?рбие са?аты
Та?ырыбы: « Шын дос – асыл ?азына »
Т?жірбиеден ?туші: Я.М. Адаева
К?ні: 15.02. 2015ж
2015-2016 о?у жылы
