"Итоговая контрольная работа по литературе". 5 класс. (1-вариант)

Контрольная работа по литературе 5 класс (итоговая)

Вариант I

1. Что просит в бреду больной ребенок (рассказ И.А. Бунина «Лапти»)?

а) красные лапти; б) холодной воды; в) пряник

2. Что решил дед Нефед, услышав о том, что просит ребенок (рассказ И.А. Бунина «Лапти»)?

а) что он даже слова такого не знает;

б) что нужно сплести лапти самому;

в) что надо добывать то, что душа желает

3. Узнай героя по портретной характеристике (В.Г. Короленко «В дурном обществе») . К каждой цифре подбери соответствующую букву.

4. Укажи жанровое определения СКАЗА.

а) занимательный рассказ о необыкновенных, вымышленных событиях, приключениях;

б) жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды, для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора;

в) крупное или среднее по объёму стихотворное произведение лиро-эпического характера

5. Определи изобразительно-выразительные средства.

К каждой цифре подбери соответствующую букву.

6. Соотнеси понятие и определение

1. Эпитет а) Дословная выдержка из текста

2. Цитата б) Образное определение предмета

3. Рассказ в) Небольшое эпическое произведение

7. Определи, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Через день вся Почтовая улица, заросшая гусиной травой, уже знала, что Карл Петрович лечит зайца, обгоревшего на страшном лесном пожаре и спасшего какого-то старика».

а) К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»;

б) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»;

в) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»

8. Укажи определение литературной сказки.

а) Литературный эпический жанр в прозе или стихах, опирающийся на традицию фольклорной сказки и соединяющий авторскую самобытность и народные традиции;

б) Эпическое художественное произведение народа, преимущественно прозаического, волшебного и авантюрного или бытового характера, с установкой на вымысел, авторство не установлено;

в) Короткий, чаще стихотворный нравоучительный рассказ, в иносказательной форме изображающий людей и их поступки.

9. Определи авторов произведений. К каждой цифре подбери соответствующую букву.

10. Определи, из какого произведения взят данный фрагмент.

«Во всей деревне было тихо сейчас, никого не слыхать. Мать в поле далеко, до нее добежать не успеешь. Мальчик ушел от сердитого пня в сени избы. Там было не страшно, там мать недавно дома была. Он хотел испить молока, что оставила ему мать, но, посмотрев на стол, он заметил, что стол — это тоже человек, только на четырех ногах, а рук у него нету».

а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»

б) А.П. Платонов «Никита»;

в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»

11. Какое произведение называется автобиографическим? Выбери правильный ответ.

а)Произведение, построенное на историческом сюжете;

б)Произведение, в котором писатель наделяет героя своей биографией, своим характером, отражает в судьбе персонажа свою судьбу;

в)Произведение интеллектуальной деятельности, в котором рассматриваются оригинальные научные мысли.

12. Найди эпитет в отрывке из стихотворения И.А. Бунина «Помню долгий — зимний вечер...»

Позабудь, что воет вьюга,
Позабудь, что ты со мной,
Вспомни тихий шепот леса...

13. Назови имя героя рассказа В.П. Астафьева, в честь которого было названо озеро.

а) Никита;

б) Васютка;

в) Валек

14. Автором стихотворения «Рассказ танкиста» является:

а) Пушкин А.С.; б) Жуковский В.А.; в) А.Т. Твардовский

15. Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен? Как вы понимаете концовку сказки?

16. Чему учат нас произведения о Великой Отечественной войне? Дайте развернутый ответ (4-5 предложений).