Итоговая контрольная работа по литературному чтению.

Работа № 2 Вариант 2

Основная часть

• Прочитай отрывок из текста.

Жил старик со старухою. Раз старуха рубила капусту и нечаянно отрубила палец. Завернула его в тряпку и положила на лавку.

Вдруг услышала – кто-то на лавке плачет. Развернула тряпку, а в ней лежит мальчик ростом с пальчик.

Удивилась старуха, испугалась:

- Ты кто таков?

- Я твой сынок, народился из твоего мизинчика.

Взяла его старуха, смотрит – мальчик крохотный-крохотный, еле от земли видно. И назвала его _____________________. Стал он у них расти. Ростом мальчик не вырос, а разумом умнее большого оказался.

(учебник 2 кл., часть 1, с. 52)

1. Это отрывок из:

1) песни, 2) сказки, 3) рассказа.

2. В тексте пропущено сочетание слов, которым назвала старуха своего сына. Вставь это сочетание слов в текст.

Подумай, подходит ли вставленное сочетание слов по смыслу.

3. Какого размера был мальчик с пальчик? Укажи значком V правильный ответ.

1) небольшим,

2) средним,

3) крохотным-крохотным.

4. Кратко объясни, почему мальчик был ростом с пальчик.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В каком предложении сказано об уме мальчика с пальчик? Укажи значком V правильный ответ.

1) ростом мальчик не вырос,

2) разумом умнее большого оказался.

6. Вспомни, как ты находил значения слов в словаре. Какое значение имеет в тексте слово ЛАВКА? Укажи правильный ответ.

ЛАВКА – это:

1. магазин,

2. большой стул,

3. мебель из дерева, на которой можно было сидеть, а также ставить вёдра, бочонки, что-нибудь класть и лежать.

Дополнительная часть

• Прочитай текст.

***

Берёзонька скрип, скрип,

Моя доченька спит, спит…

Моя доченька уснёт –

Её сон унесёт,

Унесёт её в садок,

Под малиновый кусток.

А малинка упадёт,

Малиночка сладенька,

Спи, доченька маленька.

Берёзонька скрип, скрип,

Моя доченька спит, спит…

(учебник 2 кл., часть 1, с. 78)

7. Укажи значком V правильный вариант. Как правильно сказать – это отрывок из:

1) колыбельной песни,

2) русской народной сказки,

3) стихотворения.

8. Кратко напиши, какие чувства к дочери переданы в тексте. Какие слова помогают понять эти чувства? Выпиши их.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Измени следующее слово по образцу.

Образец: садок – сад.

Кусток - …….

Какое настроение матери передано с помощью слов: садок, кусток?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Выпиши строку из текста, в которой объяснено, что любит доченька.

_______________________________________________________________

11. Вспомни, что такое пословица. Напиши 2-3 пословицы об учёбе.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь то, что ты написал. Если надо, исправь.