Саба?ты? та?ырыбы .Ыбырай-?аза? балалар жазба ?дебиетіні? негізін ?алаушы. . «?аза? хретоматиясы ».
Саба?ты? ма?саты: білімділік – Ыбырай Алтынсаринні? шы?армашылы?ын ме?герту, ??гімелеріні? мазм?нын т?сіндіре отырып,та?ырыбы мен идеасын ашу; дамытушылы? – о?ушыны? ?з ойын ашы? білдіруге, пікірін ?ор?ай білуге, шы?армашылы? ізденісін арттыру?а да?дыландыру, т?л?алы? ?асиеттері ?алыптас?ан ?негелі жеке т?л?а ?алыптастыру; т?рбиелік – о?ушыларды ?зіндік ізденуге,талдау?а,?з к?з?арасын ?ор?ай білуге,шы?армашылы??а баулу, е?бекс?йгіштікке, адамгер -
шілікке, ?дептілікке, досты??а, ??ыптылы??а баулу.
Типі:Жа?а та?ырыпты ме?герту.
?дісі: ой ша?ыру, топтастыру, с?ра?-жауап, СТО стратегиялары.
К?рнекілігі: Ыбырай портреті, бейнетаспа, шы?армалар жина?ы, карта, интерактивті та?та, таби?атты? суреті, екі т?лпарды? суреті.
П?наралы? байланыс: география, бейнелеу, музыка, ?орша?ан орта.
Саба?ты? барысы. Топ?а б?лу. Кел, балалар, о?ылы?
О?ы?анды к??ілге
Ы?ыласпен то?ылы?
О?ыса?ыз балалар
Шамнан шыра? жа?ылар
Тілегені? алды?нан
Іздемей-а? табылар
І.?ызы?ушылы?ын ояту.
1.Кімні? ?ле?і ?
2.Ыбырай кім ?
ІІ.Ой?оз?ау.
Ітоп. Ыбырайды? балалы? ша?ы.
ІІ топ. Ыбырай-а?ын.
ІІІ топ. Ыбырайды? а?артушылы? ?ызметі.
ІVтоп. Ыбырай –?о?ам ?айраткері.
ІІІ. Ма?ынаны таныту.
- Ыбырай-?аза? балалар жазба ?дебиетіні? негізін ?алаушы. .
- «?аза? хрестаматиясы » о?улы?ыны? шы?арылуы.
- «?ке мен бала» ??гімесі.
- «Жаман жолдас»??гімесі.
ІV. «?арама –?арсы элементтер» статегиясы
«?ке мен бала»,«Жаман жолдас», «Асан мен ?сен»
?ке
Бала
Жа?сы
Жаман
Асан
?сен
?лкен кісі.
Та?аны алады.
А?ылды адам
Шие сатып алады.
Ебектенді.
Жас бала.
Ал?ысы кел-
мейді.
А?ылсыз ба-
ла.
Сатып алмады.
Е?бектенген жо?.
Ауру жігіт.
Жерге ??лады.
Жерден т?рды.
Жауап берді.
Сау бала.
А?аш?а шы?ты. А?аштан т?сті.
С?рады.
Бай баласы.
Шыдамсыз.
Д?рменсіз.
?амсыз.
Жал?ау.
Жарлы баласы.
Сабырлы.
Парасатты.
К?реген.
Е?бек?ор.
1.«Ба?ша а?аштары» .
-Ба?у-?а?уда к?п ма?ына барында шек жо?,шыра?ым. М?нан сен ?зі?е ?ибрат алса? болады. Сен жас а?ашсы?, са?ан да к?тім керек, мен сені? ?ате істері?ді т?зеп, пайдалы іске ?йретсем, сен мені? айт?анымды ??ып, орнына келтірсе?-жа?сы, т?зік кісі болып ?серсі?. Ба?усыз беті?мен кетсе?-сен де мынау ?исы? біткен а?аштай ?исы? ?серсі?,-деді.
2.«Асан мен ?сен »
Жоспар.
1.Екі баланы? ж?ртта ?алуы.
2.Балаларды? дала?а т?неуі.
3.Оларды? ата- аналарымен табысуы.
Та?ырыбы - адамгершілік.
Идеасы - жа?сыдан ?йрену,жаманнан жирену.
« Жа?сыдан шарапат,жаманнан кесапат».
3.. «?ке мен бала» .
Аз ж?мысты ?иынсынса? - к?п ж?мыс?а тап боларсы?; аза ?ана?ат ете білмесе? - к?птен ??р ?аларсы?.
4. «Жаман жолдас».
«Жа?сымен жолдас болса?, жетерсі? м?рат?а, жаманмен жолдас болса? ?аларсы? ?ят?а».
VІ. ?орытынды.
Ыбырай ??гімелеріні? ма?саты:
Е?бекті с?юге.О?у ?нерге ?мтылу.Отанын,елін с?йетін патриотты? сезімге.Жігерлі.Кішіпейіл. Талапты:Жал?аулы??а бой ?сынбау.Наданды??а ?арсы т?ру?а т?рбиелеу.
VІІ. ?азіргі ?мірмен байланыстыру
VІІІ. «Ыбырай ??гімелерін о?и отырып, бойымыз?а ?андай ?асиеттерді жина?тады?, нені білдік, нені ?йрендік?»
ІХ. ?йге тапсырма :
а)Ы.Алтынсаринні? ??гімелерін о?у;
?) «Ыбырай ізімен » (адамгершілік, е?бек та?ырыбына ??гіме ??растыру).
Х.О?ушыларды ба?алау.