Презентация для урока литературы " И.С. Тургенев "Муму""

Предлагаю вам презентацию к уроку литературы «Детство И. С. Тургенева, начало литературной деятельности. История создания рассказа «Муму». Знакомство с героями». Данной презентацией может воспользоваться учитель литературы, а также ученик для подготовки к уроку. Цель данного урока: познакомить с обстоятельствами, объясняющими появление рассказа, показать своеобразие Тургенева- повествователя.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«Презентация И.С. Тургенев»

Презентация к уроку по литературе «Детство И. С. Тургенева, начало литературной деятельности. История создания рассказа «Муму». Знакомство с героями».

Разработала:

Вологодская Любовь Анатольевна, учитель русского языка и литературы.

МБОУ «Голдыревская СОШ» п. Голдыревский

Великий русский писатель, сыгравший крупнейшую роль в развитии русской реалистической прозы 19 века, автор замечательных рассказов и повестей, отразивший целую эпоху жизни русского общества.

Тургенев Иван Сергеевич (1818 год, Орёл - 1883 год, Буживаль, Франция)

Тургенев - один из писателей наших, умевший спускаться в самые недра обыденности затем, чтобы подымать ее за собой. В. Г. Короленко.

Мы были наследниками прекрасной точки зрения Тургенева на простой народ. М. М. Пришвин.

И. С. Тургенев - один из самых удивительных русских писателей, который с гениальной прозорливостью и чуткостью видел Русь, как даровитейший народ, обладающий высокой нравственной силой. Ф. В. Гладков.

Тургенев Иван Сергеевич

Родился 28 октября 1818 г. в Орле. Отец его - Сергей Николаевич, отставной полковник-кирасир, был человек замечательно красивый, ничтожный по своим качествам нравственным и умственным; мать, урожденная Лутовинова, богатая помещица; в ее имении Спасское-Лутовиново (Мценский уезд Орловской губернии) прошли детские годы будущего писателя, рано научившегося тонко чувствовать природу и ненавидеть крепостное право.

Спасское-Лутовиново

В 1827 семья переезжает в Москву; вначале Тургенев обучается в частных пансионах и у хороших домашних учителей, затем, в 1833, поступает на словесное отделение Московского университета, в 1834 переходит на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. Одно из сильнейших впечатлений ранней юности (1833) влюбленность в княжну Е. Л. Шаховскую, отразилось в повести «Первая любовь» (1860).

Е. Л. Шаховская

В мае 1838 Тургенев отправляется в Германию (желание пополнить образование соединилось с неприятием российского уклада, основанного на крепостном праве). До августа 1839 Тургенев живет в Берлине, слушает лекции в университете, занимается классическими языками, пишет стихи. После короткого пребывания в России в январе 1840 отправляется в Италию, но с мая 1840 по май 1841 он вновь в Берлине. Прибыв в январе 1843 в Россию, Тургенев поступает на службу в Министерство внутренних дел.

Начало литературного пути

В 1834 году Тургенев пишет свою первую поэму под названием «Стено».

1836 год был посвящен переводу Шекспира («Отелло», «Король Лир», «Манфред»)

А в 1838 году в печать выходят два его первых стихотворения: «Вечер» и «К Венере Медицейской».

В 1843 году Тургенев знакомится с Белинским, под влиянием которого создаются, печатаются новые стихотворения Тургенева, поэмы, повести

( «Параша», «Поп», «Бретёр»,«Три портрета»).

В конце 40-х годов Тургенев - довольно известный писатель. Но настоящий успех пришел вместе с публикацией рассказов «Записки охотника».

«Хорь и Калиныч» (1847 г.) – очерк из этого сборника, который удостоился высокой оценки читателей.

В Г. Белинский писал: « ..в ней автор зашел к народу с такой стороны, с какой до него еще никто не заходил»

Аннибалова клятва

Толкование

Твёрдая, принципиальная решимость бороться с кем-либо до победного конца.

«Мне необходимо нужно было удалиться от моего врага затем, чтобы из самой моей дали сильнее напасть на него… Враг собрал и сосредоточил всё, против чего я решил бороться до конца — с чем поклялся никогда не примиряться…враг этот был – крепостное право … Это была моя аннибалова клятва» ( Тургенев. Литературные и житейские воспоминания )

«Записки охотника», рассказ «Муму» (1852 г. ) – вот первые произведения, в которых осуществляется данный молодым писателем обет.

Из истории создания рассказа «Муму»

В 1852 г. умирает Н.В.Гоголь. Тургенев тяжело пережил смерть писателя. Рыдая, составлял некролог. Но власти запретили упоминать имя Гоголя в печати. А за напечатанную в «Московских ведомостях» статью царь лично приказал посадить Тургенева под арест и через месяц выслать на родину под присмотр. Под арестом на «съезжей, помещении при полиции для арестованных», Тургенев жил по соседству с зкзекуционной, где секли присылаемых владельцами крепостных слуг. Хлест розог и крики крестьян, наверное, вызывали в памяти и соответствующие впечатления детства. В таких условиях и был написан рассказ «Муму».

...Он вырос, немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле...

Прототип Герасима

« Герасим -невыдуманный герой рассказа. У богатой московской барыни (матери писателя) был дворник Андрей . Как и Герасим, был он немым, отличался огромным ростом и силой, преданностью своей барыне. Андрей был одинок. Единственным существом, которое он трепетно любил, была маленькая собачка. И так же, как и Герасиму, по приказу безжалостной и капризной барыни Андрею пришлось ее утопить. В отличие от Андрея, Герасим не простил своей госпоже смерти Муму и ушел в деревню. А Андрей остался у барыни. Наверное, он признал, что слуга всегда должен подчиняться своему хозяину, и смирился с несправедливостью. А Герасим взбунтовался. Тургеневу хотелось убедить своих читателей, что и слуга имеет чувство гордости и собственного достоинства».

Знакомство с героями рассказа

Задание

Аналитическое чтение начала рассказа до слов : «Он не любил, чтобы к нему ходили» (3 абзаца).

Вопросы:

-С какими героями мы знакомимся в начале произведения?

-Что мы узнаём о барыне? В каких словах чувствуем отношение к ней писателя?

-Почему знакомству с ней посвящен только 1 абзац, а потом автор переходит к истории Герасима?

-Чем среди крестьян выделялся Герасим?

-Как к нему относится автор ?

-Почему «не полюбилось» ему сначала жить в городе?

-Какие сравнения и как помогают нам понять внутреннее состояние Герасима?

-Как относился он к своим обязанностям?

-Как относились к нему окружающие люди?

-Как описание коморки Герасима дополняет наше представление о его характере?

Обобщение по уроку

Знакомство с Герасимом показало нам натуру трудолюбивую, сильную, независимую, но одинокую и трагичную. Автор симпатизирует своему герою и подталкивает к этому читателя.

Домашнее задание

Внимательно перечитать рассказ.
Подготовить по вариантам рассказ о герое (портрет, история жизни): 1 вариант - о Татьяне, 2 вариант - о Капитоне.
Индивидуальное задание: составить сравнительную характеристику барыни и Герасима.