kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Иллюстрации в книге

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Показать особенности  творчества художников:   Е.И. Рачёва,     Е.И.Чарушина, В.М. Конашевича,  научить  ребят  делать  собственные  выводы  на  основе  увиденного  и  прочитанного  материала.

Просмотр содержимого документа
«Библиотечный урок Иллюстрации в книге»

Библиотечный урок

Тема: «Иллюстрации в книге» 3класс


Цели: Расширить представления о видах иллюстраций в книгах; привить любовь и уважение к книге как виду искусства, дающего эстетическое наслаждение.


Задачи: Раскрыть смысл и назначение иллюстрации, роль художника в её создании; показать особенности творчества художников: Е.И. Рачёва, Е.И.Чарушина, В.М. Конашевича, научить ребят делать собственные выводы на основе увиденного и прочитанного материала.


Оборудование: Презентация, толковый словарь русского языка под ред. Д.Н.Ушакова, книжная выставка, раздаточный материал- книги с иллюстрациями известных художников, карточки, бумага, карандаши.


Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

1.Организационный момент.

Добрый день, ребята. Сегодня мы с вами проведем библиотечный урок.

И разговор пойдет, конечно, о книге.

2. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Мы с вами знакомились со структурой книги. Давайте вспомним, из каких частей состоит книга?

- Обложка

- Корешок

- Книжный блок

- Страницы книги

- Титульный лист

- Содержание или оглавление книги.

3.Постановка цели и задач урока.

Вот перед вами 2 книжки. Какую из них вам хочется взять в руки, полистать и прочесть. Конечно, с картинками. Картинки в книге можно заменить словом «иллюстрация».

Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с важным элементом книги — иллюстрацией, а также с художниками, которые занимаются иллюстрированием книг.

«Иллюстрации в книге» - это тема нашего библиотечного урока. Слайд №1

Давайте с помощью словаря попробуем разобраться, что же такое иллюстрация. К какому словарю мы должны обратиться? (Ответы учащихся)

Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н.Ушакова. Работа со словарем

Иллюстрация (от лат. illustration)- изображение, рисунок в тексте книги, поясняющий ее содержание. Слайд №2


Зачем книге нужны иллюстрации? (Ответы учащихся) Слайд №3

Иллюстрации нужны, чтобы:

- лучше понять содержание книги;

- книжка была красивой и привлекательной.

Какие виды иллюстраций бывают?

Откроем книги и посмотрим, что иллюстрации в них различные.

Их можно разделить на:

научно-познавательные (карты, планы, схемы, чертежи и т. д.); Слайд №4,5,6

художественно-образные (рисунок – помогает ярче передать сюжет произведения, его героев, подчеркнуть важность тех или иных событий). Слайд №7

Как называют художника, иллюстрирующего литературное произведение? Давайте обратимся к словарю.

Иллюстратор - художник - специалист по иллюстрации книг. Работа со словарем.

Слайд №8

С.Маршак писал: « Почти у каждой книги для детей, особенно для маленьких, - два автора. Один из них писатель, другой - художник» Слайд №9,10

Сегодня мы познакомимся с творчеством нескольких художников иллюстраторов и постараемся разобраться, как они работают над созданием своих иллюстраций.

Давайте узнаем, кто является вторым автором ваших книг? Попробуйте самостоятельно найти в своих книжках эту информацию? Слайд №11

У каждого художника свой стиль, свое представление о героях.

Посмотрим иллюстрации к сказке « Колобок». Слайд №12-16

Текст один и тот же. А рисунки? Почему, так отличаются эти иллюстрации? (Ответы учащихся.)

Какими качествами должен обладать художник, работая над иллюстрацией?

Художник должен быть: Слайд №17

- наблюдательным,

- с богатым воображением,

- умением внимательно и вдумчиво читать текст,

- любить детей.

Каждый настоящий художник индивидуален, имеет свой почерк, свою, только ему свойственную манеру изображения, поэтому и рисунки у них получаются особенными, не похожими на другие.

4. Усвоение новых знаний.

Ведущими художниками-иллюстраторами детской книг являются И. Билибин, В. Фаворский, А. Пахомов, Е. Чарушин, В. Конашевич, Ю. Васнецов, Т. Маврина, Б. Дехтерев , Е. Рачев и др.

Евгений Михайлович Рачев.

В первую очередь хочу познакомить вас со знаменитым русском художником Евгением Михайловичем Рачевым. Слайд №18

Больше всего он любил иллюстрировать сказки: русские, украинские, белорусские, болгарские, сказки народов Севера. Вот как художник рассказывал о себе: «Я родился в Сибири. И своё детство провёл в сибирской деревне... На всю жизнь я сохранил свою любовь ко всему живому. Чтобы делать рисунки к сказкам о животных, конечно, надо хорошо знать природу. Надо хорошо знать, как выглядят те звери и птицы, которых собираешься рисовать. Даже воробья не нарисуешь, пока не разглядишь его как следует. ...Прочитав сказку, всё-таки не тороплюсь сразу браться за кисти и краски, потому что в сказках животные похожи на разных людей. На добрых или злых, на умных или глупых, на озорных, весёлых, смешных. Если вы, глядя на моих птиц и зверей, понимаете, что сказка-то с хитринкой, на людей намекает, — значит, у меня получилось, как сказка, которую я иллюстрирую».

Рисунки его просты, веселы и непосредственны. Есть среди его героев простаки, добряки, а есть и злые, есть хитрецы и обманщики, а есть такие, что всегда готовы прийти на помощь любому.

Давайте вспомним сказки Е.Рачева и назовём их по иллюстрации. Слайд 19-22

Что отличает этих животных? (Все животные похожи на людей, они ходят на задних лапах, одеты в красивую одежду.) (Ответы учащихся.)

Кого напоминают вам звери в изображении Е. Рачева? В какой технике он работает? (гуашь, яркие краски)

Знакомство с творчеством Евгения Ивановича Чарушина. Слайд 23

Евгений Иванович Чарушин график, скульптор, прозаик, детский писатель и художник анималист.

Кто же такой анималист? К какому словарю мы должны обратиться? Работа со словарем.

Анималист - художник изображающий животных . Слайд 24

Е.Чарушин вспоминал: «Я очень благодарен моим родным за моё детство,.. И если я сейчас художник и писатель, то только благодаря моему детству». Он наблюдал за животными и выполнял множество рисунков с натуры. "Я хочу понять животное, передать его повадку, характер движения. Меня интересует его мех. Когда ребенок хочет пощупать моего зверенка - я рад. Все это надо наблюдать и почувствовать." Евгений Чарушин. Все рассказы и рисунки Е. Чарушина о жизни животных проникнуты тонким юмором, гуманизмом и искренней любовью к природе. Его удивительное творчество, учит любить мир зверей и птиц.

Е. Чарушин рисовал домашних животных: кошек, собак и лесных зверей: волков, медведей, лисиц и др. Особенно малышей.

Иллюстрации исполнены в манере свободного акварельного рисунка, немного с юмором.

Слайд 25-28

Что отличает иллюстрации Е.Чарушина? (рисунки черно-белых коричнево-серых тонов, пользуется не красками, а простым карандашом)

У кого на парте книга с иллюстрациями Е.Чарушина . Посмотрим на его рисунки.

Владимир Михайлович Конашевич Слайд 29

Предполагал ли он что станет художником детской книги? Как и другие мальчики, он мечтал быть моряком. Но когда его дочери было три года, Конашевич нарисовал для нее картинки на каждую букву алфавита. Один из знакомых увидел эти рисунки, они ему понравились. Так была напечатана «Азбука в картинках» – первая книга В. М. Конашевича. С тех пор художник стал иллюстратором детских книг.

«Художник должен смотреть глазами автора» говорил В.Конашевич.

Давайте вспомним сказки В.Конашевича и назовём и по иллюстрации. Слайд 30-33

5. Закрепление изученного материала.

1)«Убери лишнее». Под какой цифрой иллюстрация другого художника. Слайд 34-36

2) Работа с карточками. Возле фамилии художника, в кружочке поставьте номера его иллюстраций. На карточке по 2 иллюстрации художников Е.Рачева, Е.Чарушина и

В.Конашевича.

( Ответы: 1 кар. Е.Рачева – 1,3, Е.Чарушин- 4,5, В.Конашевича- 2,6. Слайд 37

2 кар. Е.Рачева – 1,3, Е.Чарушин- 2,6, В.Конашевича- 4,5).

Зачем же книжке иллюстрация?

Посмотрите на слайд. В начале урока мы выдвинули 2 определения. Слайд 38

А что мы еще можем добавить?

- Чтобы книга была красивой и привлекательной.

- Пробуждают интерес к книге, чтобы ее захотелось взять в руки и прочесть.

- Помогает понять, о чем книга.

- Развивают фантазию и творчество.

- Оживляют воспоминания.

6. Подведение итогов урока.

Ребята, а теперь давайте подведем итоги урока.

Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы: Что такое иллюстрация? Кто создает иллюстрации? Какие иллюстрации из тех, что вы сегодня видели, вам понравились? Что именно?

7. Задание.

А сейчас задание «И я могу быть художником!»

Я предлагаю вам создать иллюстрацию к сказке А. С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке». (Зачитываем отрывок из сказки). Творите, создавайте иллюстрацию!

Спасибо за урок!

4


Просмотр содержимого документа
«Раздаточный материал»

Е.И.Рачёва Е.И.Чарушин

В.М.Конашевич

































Просмотр содержимого презентации
«Презентация»

ИЛЛЮСТРАЦИИ В КНИГЕ  Библиотечный урок  3 класс      МОУ «Школа № 18 г.Тореза» библиотекарь Т.С.Деревянко

ИЛЛЮСТРАЦИИ

В КНИГЕ

Библиотечный урок 3 класс

МОУ «Школа № 18 г.Тореза»

библиотекарь Т.С.Деревянко

Иллюстрация  -  изображение, рисунок в тексте книги, поясняющий ее содержание

Иллюстрация -

изображение, рисунок в тексте книги, поясняющий ее содержание

Зачем нужна иллюстрация? Чтобы книжка была красивой и привлекательной Чтобы лучше понять содержание книги

Зачем нужна иллюстрация?

Чтобы книжка была красивой и привлекательной

Чтобы лучше понять содержание книги

Рисунок

Рисунок

Карты

Карты

Схемы

Схемы

Фотографии

Фотографии

Иллюстратор - художник - специалист по иллюстрации книг

Иллюстратор -

художник - специалист по иллюстрации книг

С.Я.Маршак писал: «Почти у каждой из книг для детей, особенно для маленьких, - два автора. Один из них писатель, другой –художник»

С.Я.Маршак писал: «Почти у каждой из книг для детей, особенно для маленьких, - два автора. Один из них писатель, другой –художник»

Автор Художник

Автор

Художник

Информация о художниках на обложке на  титульный листе  на обороте обложки

Информация о художниках

на обложке

на  титульный листе 

на обороте обложки

Е. Рачева

Е. Рачева

Ю.Васнецов

Ю.Васнецов

А .Комаров

А .Комаров

С.Самсоненко

С.Самсоненко

В.Жигарев

В.Жигарев

Художник должен быть :  наблюдательным с богатым воображением  умение внимательно  и вдумчиво читать текст любить детей

Художник должен быть :

наблюдательным

с богатым воображением

умение внимательно

и вдумчиво читать текст

любить детей

Евгений Михайлович Рачёв (1906-1997)

Евгений Михайлович Рачёв (1906-1997)

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Назови сказку по иллюстрации.

Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)

Евгений Иванович Чарушин (1901-1965)

Анималист-  художник изображающий животных

Анималист-

художник изображающий животных

Назови рассказ.

Назови рассказ.

Назови рассказ

Назови рассказ

Назови рассказ

Назови рассказ

     Владимир Михайлович Конашевич (1888-1963)

     Владимир Михайлович Конашевич (1888-1963)

Е.Рачева

Е.Рачева

Е.Чарушина 1

Е.Чарушина

1

В.Конашевич. 3 2 1 Чтобы книжка была красивой и привлекательной Пробуждают интерес к чтению Чтобы лучше понять содержание книги Развивают фантазию и творчество Оживляют воспоминания

В.Конашевич.

3

2

1

Чтобы книжка была красивой и привлекательной

Пробуждают интерес к чтению

Чтобы лучше понять содержание книги

Развивают фантазию и творчество

Оживляют воспоминания

Ответы:  1 карточка  Е.Рачева – 1,3  Е.Чарушин- 4,5  В.Конашевича- 2,6 2 карточка Е.Рачева – 1,3  Е.Чарушин- 2,6  В.Конашевича- 4,5 Чтобы книжка была красивой и привлекательной Пробуждают интерес к чтению Чтобы лучше понять содержание книги Развивают фантазию и творчество Оживляют воспоминания

Ответы:

1 карточка

Е.Рачева – 1,3

Е.Чарушин- 4,5

В.Конашевича- 2,6

2 карточка

Е.Рачева – 1,3

Е.Чарушин- 2,6

В.Конашевича- 4,5

Чтобы книжка была красивой и привлекательной

Пробуждают интерес к чтению

Чтобы лучше понять содержание книги

Развивают фантазию и творчество

Оживляют воспоминания

Зачем же книжке иллюстрация? Чтобы книжка была красивой и привлекательной Чтобы лучше понять содержание книги Пробуждает интерес к чтению Развивает фантазию и творчество Оживляет воспоминания

Зачем же книжке иллюстрация?

Чтобы книжка была красивой и привлекательной

Чтобы лучше понять содержание книги

Пробуждает интерес к чтению

Развивает фантазию и творчество

Оживляет воспоминания

Подружитесь  с художниками-иллюстраторами

Подружитесь

с художниками-иллюстраторами


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Школьному библиотекарю

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Иллюстрации в книге

Автор: Деревянко Татьяна Станиславовна

Дата: 13.02.2021

Номер свидетельства: 573064

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(210) "Оформление  иллюстрации  книги «Ворона и лисица» по басни И.А. Крылова. Композиция иллюстрации. Эскиз к композиции. "
    ["seo_title"] => string(118) "oformlieniie-illiustratsii-knighi-vorona-i-lisitsa-po-basni-i-a-krylova-kompozitsiia-illiustratsii-eskiz-k-kompozitsii"
    ["file_id"] => string(6) "136416"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417102602"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "конспект открытого урока ИЗО по теме "Разработка композиции иллюстраций книги" "
    ["seo_title"] => string(84) "konspiekt-otkrytogho-uroka-izo-po-tiemie-razrabotka-kompozitsii-illiustratsii-knighi"
    ["file_id"] => string(6) "188807"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426754374"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(184) "Сравнительно-сопоставительный анализ иллюстраций детских книг от советского периода до наших дней "
    ["seo_title"] => string(110) "sravnitiel-no-sopostavitiel-nyi-analiz-illiustratsii-dietskikh-knigh-ot-sovietskogho-pierioda-do-nashikh-dniei"
    ["file_id"] => string(6) "115634"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1412055999"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Растения красной книги РФ (2008) и Красной книги Орловской области (2007)"
    ["seo_title"] => string(73) "rastieniia-krasnoi-knighi-rf-2008-i-krasnoi-knighi-orlovskoi-oblasti-2007"
    ["file_id"] => string(6) "251994"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1447321725"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Структура  книги, использование  ее  аппарата  при  чтении"
    ["seo_title"] => string(51) "strukturaknighiispolzovaniieieieapparataprichtienii"
    ["file_id"] => string(6) "270227"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1451041141"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства