?лтты? ойындар.

?лтты? ойындар.

Саба?ты? та?ырыбы: ?лтты? ойындар.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: ?аза? хал?ыны? ?лтты? ойындарымен таныстыру, жа?адан ме?герген с?здерді есте са?тап, с?йлемдерде д?рыс пайдалана білу, етістікті ?айталау;

Дамытушылы?: Ауызша, жазбаша ойлау мен с?йлеу ?асиеттерін дамыта отырып, ?з пікірлерін айта білу;

Т?рбиелік: ?аза?ты? ?лтты? ?нерін д?релтеу, д?ниетанымын ке?ейту, халы?ты? д?ст?рді сыйлау?а, ту?ан жерін ??рметтеуге т?рбиелеу.

Т?рі: жа?а саба?

?діс –т?сілдері: ??гімелеу, с?ра? –жауап, аударма ж?мыс

К?рнекілігі: интербелсенді та?та, слайдтар «?аза?ты? ?лтты? ойындары», тірек сызбалар, Венн диаграммасы, слайдтар « Т?рт т?лік мал»

П?наралы? байланыс: тарих, ?дебиет, орыс тілі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?лтты? ойындар. »

Ақмола облысы

Бурабай ауданы

Щучинск қаласының

№3 орта мектебінің

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің

мұғалімі З.Қ. Қаирова

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық ойындар.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қазақ халқының ұлттық ойындарымен таныстыру, жаңадан меңгерген сөздерді есте сақтап, сөйлемдерде дұрыс пайдалана білу, етістікті қайталау;

Дамытушылық: Ауызша, жазбаша ойлау мен сөйлеу қасиеттерін дамыта отырып, өз пікірлерін айта білу;

Тәрбиелік: Қазақтың ұлттық өнерін дәрелтеу, дүниетанымын кеңейту, халықтық дәстүрді сыйлауға, туған жерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Түрі: жаңа сабақ

Әдіс –тәсілдері: әңгімелеу, сұрақ –жауап, аударма жұмыс

Көрнекілігі: интербелсенді тақта, слайдтар «Қазақтың ұлттық ойындары», тірек сызбалар, Венн диаграммасы, слайдтар « Төрт түлік мал»

Пәнаралық байланыс: тарих, әдебиет, орыс тілі

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

а).Сәлемдесу

б).Кезекшімен сұхбат

1. Сабағымызды тілді жаттықтыру жұмысынан бастайық.

- Балалар, біз қай мемелекетте тұрамыз?

- ҚР Президенті кім?

- ҚР рәміздерін атап беріңдер.

- ҚР мемлекеттік тіл қай тіл?

- Қазақстан қандай мемлекет?

«Күн шұғыласы» ойыны. (слайд №1)

бейбіт сүйгіш

Қазақстан

тәуелсіз

көп ұлтты

Балалар, тақтаға қарап , мақал –мәтелдерді толықтырыңдар. (слайд №2)

Туған жер - ........... (алтын бесік)
Отансыз адам - .............. (ормансыз бұлбұл)
Отан ................ (оттан да ыстық)
Халықтың ортақ үйі ...........(Отан)

Жақсы. Енді, балалар, ҚР қанша ұлт өкілдері тұрады?
Қандай ұлттық ойындар білесіңдер?(слайд №2)

Салки Лото

Бәйге

Ұлттық

ойындар

Жмурки Сақа Тоғызқұмалақ

Қазір, балалар, бір орыс және бір қазақ ұлттық ойындарының айырмашылығы мен ұқсастығын айтып беріңдер.

Екі оқушы тақтаға шығып, Венн диаграммасын толтырады.

(слайд №2)

Бәйге Салки

ұтып алу

адамдар

қуып жету

Аататтт

II.Жаңа тақырып.

Балалар, бүгін біз ерекше сабақ өтеміз. Сабақтың тақырыбы «Ұлттық ойындар».

1). Тақтада лексикалық тақырып бойынша тірек сызба берілген. Осы сызбаға қарап, мұғалім оқушыларға «Елтану.Ұлттық ойындар» тақырыптары бойынша мәлімет береді. (слайд №3)

2). Интербелсенді тақтада видиофильм арқылы жаңа тақырыпты түсіндіру.

- Балалар, қасиетті Ұлы далада Шығыс пен Батыс ғажайып нұрын шашқан көшпенділер мәдениеті, әдет-салты, ұлттық ойындары қалыптасты.Нәресте дүниеге келгенде тәрбиеге байланысты салт- дәстүрлері бар. Олар: шілдехана, бесік той, тілашар, сүндет той т.б.Қазақ халқы ұлттық ойындарда көбісінде малдың сүйегін, қой құмалағын пайдаланды. Халық малды аса қадірлеп, оны өсіруге ерекше көңіл бөлген. Мысалы: «Тоғызқұмалақ», «Сақа»...........Ұлттық ойындары әсіресе ат спортымен негізделген. Солардың ішінде қыз қуу, көкпар, бәйге, аударыспақ, теңге алу......... Қазақтың ұлттық ойындары еңбектенуге, ойлауға, тапқырлыққа, шешемділікке негізделген. «Тоғызқұмалақ»– есепке ойлауға үйретеді. Осы ойынды ұлы ақын Абай ерекше бағалап, көңіл бөлген. Оны нағыз есеп ойыны деген. «Асық» ойыны- қазақта әр үйдің баласы сойған малдың, әсіресе қойдың асығын жинайды. Асықты бояйды. Балалар асықтарды белгілеген жерге тігіп, көмбеден атып тигізу керек. Осы ойын ептілікке, мергендікке үйретеді. «Арқан тарту» ойыны көбінесе мерекелерде, тойларда өткізіледі. Ойынға ұзын жіп немесе арқан керек.Ортадағы көлденең сызықтан кім бұрын арқанды тартып өткізсе,солар жеңіп, жүлде алады. «Алтыбықан» - халқымыздың ұлттық ойын – сауығының бір түрі. Атыбақан көшпелі халық үшін өте қолайлы, себебі тез жиналып, тез құрылады. Жастар алтыбақанға жиналып, көңіл көтереді.Екі жас алтыбақанда тербеліп,ән салады.Қазақ халқы ерте заманда аңшылық кәсіппен шұғылданды. Олар бұлғын, сусар, түлкі сияқты аңдарды бағалы терісі үшін, арқар, тауешкі тәрізді аңдарды еті үшін аулады.Қыран құстарды асырап, баптап, аң – құсқа малу «саятшылық» деп аталады. Балаларды жас кезінен осы қиын да қызықты өнерге үйретіп, танымын шыңдап отырған.Бұл дәстүр қазіргі кезде қайта жанданып жатыр. Ұлттық ойындардың бәрін айтып болар емес.

- Балалар, бейнефильмде қандай ұлттық ойындарымен таныстық?

- Жақсы. Мен сендерге қазақ халқы төрт түлік малға ерекше көңіл берген екенін айттым, енді сендер төрт түлік малға қандай жануарлар жатады екенін айтып беріңдер.

«Жұмбақтар» ойыны. (слайд №4).

Кішкене ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар. (қой)

Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар. (сиыр)

Қамыс құлақ, тостаған тұяқ,

Міңсең қанат, сүті дәрі, еті тамақ. (жылқы)

Басында таяғы бар,

Төрт аяғы бар.

Екі құлағы бар

Иегінде сақалы бар. (ешкі)

Кезікті бір жануар

Үстінде екі тауы бар (түйе)

-109 беттегі диалогпен жұмыс. Торт түліктің төлдерін атау. Сызбаны толтыру.(слайд № 6).

Түлік төлден өседі.

Балалар,қазір сендер «Ойлан, тап» ойынын ойнайсыңдар. Осы ойында сендер әріптерді орны ауыстырылған сөздерді дұрыс тауып айтыңдар және қандай сөз ұлттық ойындарға жатпайды екенін белгілендер. (слайд № 7)