"Любовь к Родине рождает героев"

КЛАССНЫЙ ЧАС к 550-летию Казахского ханства

«ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ РОЖДАЕТ ГЕРОЕВ»

ЦЕЛЬ: расширять представления учащихся о понятии «Родина»: воспитывать любовь к

своей Родине, уважение к своему народу: формировать ответственность перед собой,

перед народом, перед своей Родиной; развивать патриотические чувства и умения их

выражать.

МЕТОДЫ: беседа, рассказ, объяснение, игра, упражнение, практическая работа, просмотр

видеофильмов.

РЕСУРСЫ: фотографии героев страны, сообщения детей о героях Казахстана,

видеофильмы «Моя Родина» и «Кабанбай», пословицы и поговорки, бумага.

ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: - Здравствуйте!

-Посмотрите в глаза друг другу. Улыбнитесь своим друзьям! Возьмите цветок из моих рук и скажите пожелание себе, друзьям, учителям, нашим гостям.

2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Демонстрируется видеофильм «Моя Родина». Предлагаю детям сказать о какой стране идет речь:

-Это земля древней цивилизации с удивительной, неповторимой историей, где на протяжении веков возникали и гибли и вновь восставали из пепла могущественные империи и государства; проходили важнейшие торговые пути, связывающие Восток и Запад.

-Это государство находится в Центральной Азии, его площадь- 2млн 724 тыс. км кв, оно входит в десятку самых крупнейших стран в мире. На его территории могли бы одновременно разместится такие страны Европы, как: Франция, Великобритания, Италия, Финляндия, Швеция и Испания.

-Эта земля богата ресурсами, в ее недрах хранятся огромные запасы полезных ископаемых. Эта страна является лидером по добыче вольфрама, марганца, нефти и угля.

-Это государство с уникальной природой, растительным и животным миром, но самое главное достояние и украшение страны- люди, добрые и справедливые, честные и трудолюбивые, смелые и мужественные. Здесь проживают около 17 млн человек. И все они живут в мире и согласии, дружбе и любви.

-Эта земля открывается народам планеты со своей самобытной, яркой и богатейшей культурой, вековыми традициями, невероятно интересной историей, чтобы восстановить мир без рабства и насилия. Чтобы объединить труд и культуру, чтобы служить красоте и благородству под знаменем Всеобщего согласия! УЧЕНИКИ: Эта страна - наш родной Казахстан!

УЧИТЕЛЬ: Для нас людей, живущих в Казахстане - это не просто место проживания, не просто республика. Для нас это- Родина

Один из учеников читает стихотворение:

Если скажут слово Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь - от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

3. ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!»

Поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, на которые вы хором отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!» Но если эти вопросы не про вас, то вы должны промолчать. Будьте внимательны, игра начинается:

а) Кто живет в стране чудесной под названьем Казахстан?

б) Кто нарушит все запреты, кто сломает все мосты, что ведут нас к дружбе по дороге доброты?

в) Кто из вас границы наши будет верно охранять и страну свою родную от чужих
оберегать?

г) Будет кто трудиться честно и все силы отдавать, чтобы пел родник беспечный и земля родная Мать?

4. «ПОБЕСЕДУЕМ»

У каждого человека есть Родина. Наша Родина - Республика Казахстан, вы дети Каза­хстана. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы:

а) Как вы понимаете слово «Родина»?

б) Чем славится наша Родина?

в) Что значит «любить Родину»

г) Что такое патриотизм?

д) Как можно выразить свою любовь к Родине?

е) Скажите, кого мы называем героями нашей страны?

ж) Как вы думаете, почему героев называют украшением родной земли?

з) Подумайте над выражением «Любовь к Родине рождает героев». Что это значит?
и) Кто по-вашему, может стать героем?

Ребята, вспомните и расскажите о тех героях нашей страны, которые являются ее дос­тоянием, гордостью.

Дети показывают фотографии героев и дают информацию о них, отвечая на вопросы: В Чем заключается подвиг этого человека?

1. Просмотр видеофильма «Кабанбай».

2. « Легенда об Абылай хане»

Сейчас я расскажу вам о герое, который мужественно защищал Родину. Вывешивается портрет Абылай хана, учитель рассказывает легенду о нем.

7. Вопросы по содержанию легенды:

О чем повествует легенда? Чем удивил и поразил вас
Абылай? Какие личные качества помогли юноше одолеть врага? Какие чувства пробуждает в вас эта легенда?

Хан Абылай был мудрым и справедливым правителем. Благодаря своему уму и мужес­тву он объединил все три жузаказахского народа - Старший, Средний и Младший - в Одно целое, единое государство.Он объединил и сплотил казахский народ. Он верил в Свой народ и понимал, что сила народа - в его единстве.

А теперь ответьте на вопросы: Что такое сила народа? А что такое единство народа? (Ответы учащихся ).

8. Игра «СЛОЖИ КОРАБЛИК»: дети,используя одну руку, должны собрать кораблик.
Легко ли вам изготовить кораблик? А почему все-таки удалось это сделать? (Ответы детей). Действительно, когда мы все вместе, мы можем сделать то, что невозможно сделать человеку в одиночку.

КРЕАТИВНАЯ (ТВОРЧЕСКАЯ) РАБОТА.

Ребята! Напишите на лепестках своих цветов,какими качествами должен обладать человек, чтобы зваться достойным гражданином своей Родины. ( Цветы наклеивают на плакат). А теперь прочтем послание, которое вам передали герои нашей страны.

Благодарен, нежен будь к Отчизне,

Ведь не безмятежна жизнь страны.

Не держи к ней укоризны.

А подари ей все цветы весны.

Не смотри на Родину сурово. Не сердись на запоздалый взлет. Обратись к ней с добрым, нежным словом. И успех к тебе волнующий придет.

Не жди больших и пламенных призывов. Вложи в страну дела свои с душой.

И на глазах твоих свершится диво -Гордиться ты начнешь самим собой.

Станет милей тебе страны рассвет.

Когда поймешь степи неповторимость.

Не купишь ты нигде степного солнца свет.

Казахской родины родительскую близость.

9. ИТОГ УРОКА.

Дети поют песню «Родной край»

- Я желаю вам, дорогие ребята, стать настоящими патриотами нашей Родины - любить, оберегать и прославлять ее своими добрыми делами.