Презентация к классному часу "Я талантлив!".

Я талантлив!

Ладова Алевтина Александровна МОБУ «Физико-математический лицей» г.Оренбурга

По инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка

Павла Астахова в этом году по всей России проводится урок, посвященный теме: «Я талантлив!».1 сентября в 9:30 Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов провел урок «Я талантлив!» в Московской областной 

общеобразовательной школе-интернате естественно-математической направленности им.П.Л.Капицы.

По мнению Уполномоченного, поддержка одаренных детей должна стать безусловным приоритетом государственной политики нашей страны. Ранее выявление юных талантов, пробуждение у них интереса к культуре, науке и спорту, формирование уверенности в себе и своих силах – общая задача семьи, образовательных и спортивных организаций, учреждений культуры, профильных органов государственной власти.  «Каждый ребенок талантлив, просто не каждый взрослый может это вовремя заметить» ,  - убежден Павел Астахов.

Обсуждение темы о таланте

Что такое талант?

Каждый ли человек талантлив?

Нужно ли совершенствовать свой талант?

Какие таланты присущи нашим одноклассникам?

Чем человек отличается от других существ?

Все мы очень разные. Вы слышали о том, что Полина Гагарина успешно выступила на конкурсе «Евровидения»? КАК ЕЙ УДАЛОСЬ ЭТО?

В телевизионном шоу «Вместе с дельфинами» 13 участников устанавливают рекорды.

Эти люди талантливые?

• Что такое талант?

Талант - выдающиеся врождённые качества, особые природные данные .

Талантливый – обладающий талантом, проявляющий талант.

                                                                                     С. И. Ожегов. Словарь.

Если открыть толовый словарь Даля мы можем прочитать: « ТАЛАНТ м. – вес и монета у древних греков и у римлян; талант - природный дар, дарования человека и способность к чему».

Существует библейская притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения в переносном смысле: зарыть, разменять и умножить свой талант.

Долгое время в мире основополагающим было мнение, что талант - генетически-врождённая способность. Так, например, в пяти поколениях семьи Баха насчитывается 16 композиторов. Нам известны множество династий писателей, композиторов, актеров, ученых: Дюма – отец и сын; Штраус – отец и сын. Семейная династия Мандельштамов Л.И.Мандельштам проводил исследования в оптике, радиофизике, теории нелинейных колебаний, квантовой механике, истории и методологии физики. Его сын С.Л. Мандельштам пошёл по стопам отца. Он работал в области атомной спектроскопии. Однако это мнение остается дискуссионным, так как опровергается множество фактов, когда в простой семье рождались поэты, писатели, изобретатели, музыканты.

Многолетние экспериментальные исследования в педагогике, выявили у любого здорового человека наличие задатков каких-либо талантов от рождения. В дальнейшем, в процессе воспитания и обучения, человек может развивать свои таланты до различных уровней. Многие учёные полагают, что у каждого человека есть как минимум один талант . Талант – понятие многогранное. Он может быть в управлении государством, а может просто в умении слушать других.

Как раскрыть свои таланты? Что помогает человеку найти и раскрыть свой талант?

Раскрытие таланта, его развитие происходит у каждой личности по-своему. Кто-то очень рано раскрывает свои таланты (например, известный композитор Вольфганг Моцарт с трёхлетнего возраста увлекался музыкой на клавесине, а в 4 года он уже сочиняет свои пьесы и даёт небольшие музыкальные концерты), а кто-то очень долго пробует себя, ищет свое призвание.

ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ МОЦАРТ австрийский композитор

с 3 лет блестяще играл на скрипке и пианино;

в 4 года малыш написал свой первый концерт для клавира

ГЁТЕ Иоганн Вольфганг немецкий поэт, государственный деятель, мыслитель и естествоиспытатель

К 13 годам Гёте знал

уже 6 языков:

латынь,

греческий,

английский,

французский,

итальянский, древнееврейский.

« Человек, обладающий врожденным талантом, испытывает величайшее счастье тогда, когда использует этот талант.»

Карл Фридрих Гаусс немецкий математик, астроном и физик

Уже в двухлетнем возрасте мальчик показал себя вундеркиндом. В три года он умел читать и писать, даже исправлял счётные ошибки отца.

Лев Давидович Ландау советский физик-теоретик, академик АН СССР (избран в 1946).

Лауреат Нобелевской премии

В 14 лет стал студентом Бакинского университета, где обучался одновременно на двух факультетах:

физико-математическом и химическом

Самый юный студент — математик

Чжан Синь-Ян 10-летний студент инженерно-педагогического университета Китая.

По итогам единого национального экзамена талантливый мальчик набрал 505 баллов, что на 47 больше минимального проходного уровня

Учится на факультете информационных технологий, по специализации «прикладная математика»

Я талантлив !

Назвать фамилии учеников, на ваш взгляд подходящих под названную фразу. (Анкета)

• В нашем классе самым талантливым является…

• Часто меня приятно удивлял своими возможностями……

• Самая одаренная личность в нашем классе – это…

• Лучше всех умеет в классе выслушать, понять и поддержать…

• Если в классе скучно, то значит, в нем отсутствует…

• Мне интересно наблюдать, как у доски отвечает…

• Возможно, мы очень скоро увидим в отличниках…

• Лучше всех в классе поет…

• Лучше всех танцует…

• Лучше всех в классе рисует…

• Самым добрым человеком в классе, можно назвать…

Это доказывает, что талант есть у всех людей, только не всегда человек знает какой именно. И даже сомневается в том, что он у него есть. Есть непременно!

Кому-то не хватает уверенности в себе, кто-то стесняется – а это тоже неуверенность.

Кто-то не хочет рисковать.

Кто-то просто не осознает наличие у него таланта.

У Ричарда Баха (американский писатель, философ, публицист) есть высказывание: «Каждому из нас при рождении дается глыба мрамора и инструменты, чтобы превратить ее в статую. Некоторые так и таскают эту глыбу с собой всю жизнь, ни разу ее не коснувшись. Некоторые довольно быстро разбивают ее на маленькие осколки. А некоторым так и удается создать из нее великий шедевр!»

Каждый из нас уникален. Каждый талантлив. Каждый самостоятельно может этот талант раскрыть!

Талант — как породистый конь, необходимо научиться управлять им, а если дергать повода во все стороны, конь превратится в клячу.

Горький М.