Организация внеурочной занятости учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО

Организация внеурочной занятости учащихся МОУ Лицея № 15 в соответствии с требованиями ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году

Авторы: Кондрашова Т.А., классный руководитель 6 «В» класса,

Шурганова Н.С. классный руководитель 5 «В» класса

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время  в связи с переходом на новые стандарты второго поколения  происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Цель внеурочной деятельности :

• создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учѐбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, со сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив

Задачи внеурочной деятельности :

• организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся
• включение учащихся в разностороннюю деятельность.
• формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
• развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,

сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

• воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
• развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)- для формирования здорового образа жизни.
• совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.
• углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.
• организация информационной поддержки учащихся.

Направления развития личности ребенка через внеурочную деятельность

Спортивно-оздоровительное направление:

• объединение «Подготовка ГТО »
• танцевальная студия «Фантазия»
• объединение «ОФП»
• объединение «Волейбол»

Направления развития личности ребенка через внеурочную деятельность

Духовно-нравственное направление:

• объединение «Планета толерантности»
• «Литературно- музыкальная гостиная»

Направления развития личности ребенка через внеурочную деятельность

Социальное направление:

• объединение «Юный правовед»
• объединение «ЮИД»

Направления развития личности ребенка через внеурочную деятельность

Общеинтеллектуальное направление:

• объединение «Химия вокруг нас»
• объединение «Занимательная информатика»
• объединение «Юный физик»
• объединение «Юный историк»
• объединение «Занимательная математика»
• объединение «Занимательное страноведение»

Направления развития личности ребенка через внеурочную деятельность

Общекультурное направление:

• объединение «Калейдоскоп»
• художественная студия «Палитра»
• вокальная студия « Веселые нотки»

Итоговое формирование групп учащихся по объединениям внеурочной занятости 5-е классы

Итоговое формирование групп учащихся по объединениям внеурочной занятости 6-е классы

• При этом около 81 % всех учащихся 5-й параллели заняты не менее, чем в двух объединениях внеурочной занятости (занятость составляет 2-4 дня в неделю); в то время как у 19 % учащихся, посещающих только одно направление внеурочной деятельности, это связано с большой загруженностью в детских объединений по направлениям программ дополнительного образования вне лицея (у данных учащихся занятость ежедневная по несколько часов, включая субботние и воскресные дни), либо с особенностями здоровья (Пихова Мила из 5 «В» имеет врожденный порок сердца, поэтому сильная нагрузка не приветствуется)

Уровень занятости учащихся 5-х классов внеурочной деятельностью за неделю (в часах)

Уровень занятости учащихся 6-х классов внеурочной деятельностью за неделю (в часах)

вывод

• Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС ООО – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Занятость учащиеся 5-х и 6-х классов во внеурочной образовательной деятельности в лицее составляет 100%.