Сценарий внеклассного мероприятия "Праздник первой оценки"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №14 г. Тайшета

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ДЛЯ УЧЕНИКОВ 2 КЛАССА

«ПРАЗДНИК

ПЕРВОЙ ОЦЕНКИ»

Романенко Марина Васильевна

учитель начальных классов

высшей категории

2016 год

Добрый день!
Здесь девочки и мальчики кругом
Все уселися рядком.
будет очень вам приятно
Побывать в гостях у нас.
Мы очень рады видеть вас!

1 ученик.

В некотором царстве,
Тайшетском государстве
Жил 2 «а» и 2 «б».
Царицы-учительницы строгие у них были.
Всё учили ребят, учили.
А сейчас они захотели подвести итоги дела.

2 ученик.

Хорошо ли в царстве жить?
Как решают, как считают,
Все ли правила в нём знают
И как в жизни применяют?

Учитель:

А сейчас в самый раз 
Нам представить этот класс.

Какие они?
Шаловливы ужасно.

И очень шумны.

На уроке шумят, что листья шуршат.
И талантливы впрочем.
И даже со старшими
Поспорить не против.

Так говорят о них. А так говорят они сами о себе. 2 класс – это:

Ученики (по очереди):

• Любители поговорить с соседом.

• Следы на потолке после визга радости.

• Возьмёмся за дело – делу несдобровать.

• Ссоримся и тут же миримся.

• Самый шумный класс на перемене.

• Головная боль учителей.

• Средний возраст – 8 лет, а общий – 352

• Знак Зодиака – Дева: коллективы были созданы 1 сентября 2015 года.

• Любимый день недели – воскресенье!

• Любимое время года – лето!

• Любимая школа – 14!

Учитель: 

Наши второклассники сделали интересное открытие. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.

3 ученик.

Да здравствует наш озорной и шумный,
Весёлый и умный 2 класс.
И всем, кто пришёл нас поздравить,
Большое спасибо от нас!

Учитель

Сегодня у нас праздник, посвященный первым отметкам.

С начала следующей четверти ваш труд будет оцениваться не только добрыми словами учителя и словами ваших мам и пап, бабушек и дедушек, а официальными отметками. Отметки бывают разные, впрочем, как и ученики. Послушайте стихотворение.

Он учится наоборот: на математике – поёт,

На музыке ворон считает, а на труде – стихи читает!

И получает круглый год оценки все наоборот!

- Нет ли среди вас таких учеников?

Ученик:

А у меня все в порядке. Посмотрите, какой огромный портфель. Чего в нем только нет! Я – самый лучший! Я – самый умный! Я – самый сообразительный! Я! Я! Я! И учусь я во втором классе.

Учитель:

Подожди! Подожди! То, что у тебя огромный портфель, еще нт о чем не говорит. Давай-ка, заглянем в него.

Ученик:

А вы не будите завидовать? А вы не заберете у меня? И вообще, чего туда заглядывать? Я на память знаю, что там у меня. Каждый день кладу одно и то же.

Смотрит в портфель, достает предметы и рассуждает:

- Вот она подушка,

Положу ее под ушко.

На уроках буду спать, ничего не замечать.

Принесу свой пистолет,

Натворю немало бед.

Вот любимый «Чупа-чупс»,

Удивительный на вкус.

Я машинку положу,

На уроке заведу.

Будет «Джиппик» мой опять

Дребезжать и всех пугать.

На математике сижу,

Телефон в руках держу.

Будет мне он помогать

Все примерчики решать.

Вот любимый мой дневник,

Я – самый лучший ученик!

А оенка «2» -

Крутая для меня!

Учитель:

Остановись! Ребята, можно ли всё это брать в школу? Можно ли двойки считать хорошими оценками? Слушай и набирайся ума. А мы поиграем в игру.

Игра «Собери портфель». 

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.

На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)
Учебники и книжки, (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной, (НЕТ)
Пластилин цветной, (ДА)
Кисточки и краски, (ДА)
Новогодние маски, (НЕТ)
Ластик и закладки, (ДА)
Стиплер и тетрадки, (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Расписание, дневник – (ДА)
Собран в школу ученик!

     

Практическое

Учитель: 

А сейчас нам пора на урок. 

Переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе:

Плюсминусик (математика);
Абвгдейка (русский язык, литература);
Картинотворение (рисование);
Мастерок (трудовое обучение);
Скок-прыг (физкультура);
Ля-ля-фа (музыка).

4 ученик.

Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стишок или рассказ,
Мы учим их, а они учат нас.

Дети поют (“Как львенок и черепаха пели песенку“)

1. Я на чтении сижу,
   Долго в книгу я гляжу.
   Все сижу и гляжу,
   Смысла в ней не нахожу.

2. Мне бы комикс почитать,
   Поиграть и помечтать.
   Ну а я всё сижу
   И в учебник всё гляжу.

3. Я учу и так и сяк,
   Не влезает мысль никак
   Я зубрю и зубрю,
   Но запомнить не могу.

4. Вот по книгам всем давно
   Сняли лучше б кино.
   Я отличником бы был:
   Все б по телеку учил.

5 ученик.

Да и математика важна
И в жизни будет нам нужна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.

Дети поют (“Голубой вагон”)

1. Медленно минуты уплывают вдаль,
   Из трубы в трубу вода течёт.
   У меня задача не решается,
   Ох уж этот мне водопровод.
   
   Припев:
   Медленно-медленно наш урок тянется.
   Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
   Каждому-каждому в лучшее верится,
   Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

2. У доски стою уже я полчаса –
   Умножаю и делю опять,
   А в трубе уже вода кончается,
   Ничего я не могу понять.
   
   Припев:
   Медленно-медленно наш урок тянется.
   Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
   Каждому-каждому в лучшее верится,
   И математиком мне уже не стать.

6 ученик.

Грамматика, грамматика
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.

Ученики поют на мотив «Чунга-Чанга».

На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи.

Припев:
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птица,
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

Надоело буквы мне писать.
Мне пойти бы мячик погонять.
Я тихонько ручкою стучу.
Орфограммы, правила учу.

Припев:
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать, как птица,
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.

Учитель:

Что всего милее:
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В молоке – пенка,
А в школе – переменка!

Дети поют на мотив «Погоня»

Усталость забыта.
Уроку конец
Ребята сорвались
С цепи, наконец.
Не стой на дороге,
А то пропадешь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.

И вновь перемена,
Волнуется класс.
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо,
Пюре не хотим.
Давайте нам кексов, пирожных давайте,
А то вас съедим. 

Прошло три урока,
Пора нам опять
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться мы не устаем.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.

7 ученик.

Природоведение учит нас –
Любить и наблюдать природу,
Зверей и птиц не обижать,
Беречь и лес, и воду.

Игра "Доскажи словечко".

• Сено хоботом берёт толстокожий … (слон)

• Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка)

• В чаще голову задрав, воет с голоду … (волк)

• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)

• На заборе поутру любит кукарекать … (петух)

8 ученик.

Что такое физкультура?
Тренировки и игра –
Плюс – хорошая фигура.
Вот что значит – физкультура

9 ученик.

Ну а музыка для нас
Не предмет, а просто класс.
Открывай пошире рот
А сосед за вас поёт.

10 ученик.

Вот идут труды у нас
Лепим мы ежонка
Получился дикобраз
Или это ёлка?

Учитель:

Что скользит по светлой глади
Ученической тетради
Белым лебедем прекрасным,
Ставшим от позора красным.
За бездельника, плутишку
Непослушного мальчишку?
То, за что его ругают.
И конфет в обед лишают.
С легким росчерком пера -
Появилась цифра... (два)

Учитель:
Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка-озорника.
Но опять одни лишь двойки
Нет красавицы... (пятёрки)

- С какой отметкой вы хотите подружиться?

- У нас в гостях две отметки.

«Двойка»:

Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая,

И голова моя красива тоже –

Я так на лебедя похожа.

Любой ребёнок двойке рад,

Все двойку получать хотят.

Ведь я не заставляю их учиться,

Всем разрешаю я лениться.

Учитель:

Не говори нам ерунду,

Здесь все приучены к труду.

И мы с пятеркой твердо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

«Пятёрка»:

Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники пятерки.

Труднее получить пятерку,

Чем двойку или даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

«Двойка» и «Пятёрка» (вместе).

Ну, что ж, тогда

Пускай весь класс

Кого-то выберет из нас.

Учитель:

Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна лишь только ...

Дети (хором). Пять!

Находят 5

Учитель

Скоро первые оценки
Вам поставят в дневники. Ведь сегодня все вы стали Просто КЛАСС ученики.

Учитель:

Настал торжественный момент получения первых отметок. Вместе с дневником вы получаете волшебный талисман – 5.

Пусть все годы он будет с вами, пусть напоминает о том, что вы все можете учиться только на 5, если постараетесь. “ Терпенье и труд всё перетрут»,- гласит народная пословица.

И может быть через несколько лет, когда вы будете получать документ об окончании школы, вместо картонной пятёрки, будет серебряная или золотая медаль. Я вам искренне желаю этого и верю в Вас. Успехов вам!