Сценарий классного часа "Новогодний праздник"

Сценарий классного часа «Зима. Новогодний праздник».

Сценарий рекомендован для проведения классного часа с детьми, обучающимися по варианту 2, 7 год обучения.

Цель: активизация и расширение словаря детей по теме «Зима. Новый год».Совершенствование грамматического строя речи.

Задачи:

Закрепить знания детей о традициях встречи Нового года. Уточнить характерные признаки зимы.

Развитие умения работать в группе, уважительно относится к семейным традициям.

Развитие мелкой и артикуляционной моторики, слухового внимания, фонематического слуха.

Оборудование: карточки с буквами, мультимедийный проектор, ноутбук.

Предварительная работа. Вырезание деталей снеговика, шапки.

Ход мероприятия.

Сегодня вам надо быть внимательными, стараться выполнять все задания, отвечать на вопросы полными предложениями.

Послушайте внимательно стихотворение Николая Некрасова “СНЕЖОК”

Снежок порхает и кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

О каком времени года говорится в стихотворении?

Почему вы решили, что это зима?

(Идет снег, появился лед, птицы улетели, катаются на лыжах и на коньках)

Сегодня мы будем говорить о зиме и о любимом зимнем празднике.

Какой главный праздник зимы?

- Главный праздник зимы – Новый год.

Совсем скоро, через несколько дней мы с вами будем встречать Новый год. Чем этот праздник отличается от других праздников? Назовите особенности Нового года.

(Ответы детей. У школьников каникулы. Проводятся новогодние праздники, спектакли, утренники. Хозяйки готовят праздничные блюда. В каждой семье наряжают елку). Дед Мороз приносит подарки.

- Наш кабинет и вся школа украшены к празднику, внимательно осмотритесь вокруг и постарайтесь найти снежинку с номером 1.

(Дети находят снежинку под №1)

Задание 1

Развитие мелкой моторики.

Пора найти вторую снежинку (де ти находят вторую снежинку).

Один, два, три, четыре, пять вышли зайчики гулять.

Один, два, три, четыре , пять

(загибают пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«идут» указательным пальцем и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили,

(«лепят» комочек двумя ладошками)

Птичек крошками кормили,

(«крошат хлебушек» всеми пальчиками)

С горки мы потом катались,

(ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись.

(показывают ладошки то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли

(отряхивают ладошки)

Замечательно гуляли.

Пора найти вторую снежинку (дети находят вторую снежинку).

Задание 2 «Собери снеговика»

Из снега соберём комок.
Поставим сверху мы горшок.
Заменит нос ему морковка.
Метлу в руках он держит ловко.
Наденем  шарфик мы ему
И не замёрзнет он в пургу.
К теплу он вовсе не привык.
Ведь это чудо –

Снеговик

- Возьмите из конверта детали и из них соберите снеговика (дети берут по одной детали и на доске собирают снеговика).

- Молодцы, какой замечательный снеговик у нас получился. Но мне кажется чего, то не хватает (дети отвечают).

- Конечно, без зимней одежды не обойтись. Назовите зимнюю одежду? (дети называют: шуба, шарф, перчатки, варежки, шапка).

-Давайте оденем снеговика (дети берут со стола вырезанные из бумаги шапку, варежки и прикрепляют на снеговика).

-Какой замечательный получился снеговик, но нам пора переходить к следующему заданию. Найдите третью снежинку (дети находят снежинку).

Задание 3 « Найди пару»

-В конверте шапочки. Найдите среди них такую же шапочку, как и у снеговика (дети ищут вторую шапочку).

-А теперь нам пора переходить к четвертой снежинке (дети находят снежинку).

Физ. минутка.

А сейчас сделаем паузу и отдохнем.

На полянку на лужок тихо падает пушок.

(машут руками)

Улеглись снежинки, белые пушинки.

(приседают)

Но подул, вдруг, ветерок, закружился снежок.

(встают, взмахи руками над головой)

Кружатся пушинки, белые снежинки.

(кружатся)

Задание 4

«Доскажи словечко»

-Я начну читать, а вы закончите предложение.

-Вы отлично справились и мы переходим к следующему заданию (дети находят снежинку).

Задание 5

Дыхательная гимнастика. Игра «Снежная королева»

Ребята, Снежная королева заморозила наши игрушки, давайте их разморозим. Посмотрите, сколько льда. Давайте, возьмем сосульку и подуем, произнося Х-Х-Х-Х.

Игра «Прятки»

Л: Я выкладываю в ряд игрушки, ты запоминаешь, потом закрываешь глаза, а я спрячу одну из игрушек. Когда ты откроешь глаза, тебе надо отгадать, какой игрушки нет.

(дети по одному отгадывают).

Игра «Наряди ёлочку»

Л: Я буду описывать игрушку, а вы отгадывать и вешать на елку.

(дети по одному отгадывают игрушки и вешают на елку)

Л: Посмотрите, какая красивая и нарядная наша елка.

Молодцы, очень хорошо справились со всеми заданиями.

Дедушка Мороз подготовил нам сладкий подарок.

Фото

Сергей Михалков «Под Новый Год»

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.

Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!