"Рухани жаңғыру. Туған жер"

Рухани жаңғыру. Ашық тәрбие сағаты. Оқушыларды өз Отанын, туған жерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Рухани жаңғыру. Туған жер"»

№ 5 мектеп - лицей

« Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайындағы класс жетекшінің кәсіби құзіреттілігі » атты облыстық семинар аясында өткізілген «Рухани жаңғыру.Туған жер» тақырыбындағы ашық тәрбие сағатының жоспары.

Өткізген: Ермагамбетова А.С

24.10.2019 ж

САБАҚ: ашық тәрбие сағаты
Күні: 24.10.2019ж	Мұғалімнің аты-жөні: Ермагамбетова Айгерим Сапарбековна №5 мектеп - лицей
Сынып: 8	Қатысқан оқушылар саны: 18	Қатыспағандар:-
Сабақтың тақырыбы	Рухани жаңғыру. Туған жер
Сабақтың мақсаты	Оқушыларды Отанды сүюге, өз елін, тарихын білуге, жалпыадамзаттық құндылықтар мен терең көзқарастарды сіңіру арқылы таным белсенділіктерін арттыруға бағыттау. Оқушыларға туған өлке, оның байлығы, алуан түрлі табиғаты туралы түсінік беру. Туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыру.
Нәтижесі	Оқушылар рухани жаңғырудың – табысты ел болуымыздың кепілі екенін біледі.
Құндылықтар	Қазақ халқының қонақжайлылығын дәріптеу
Түйінді идея	Рухани жаңғыру болашаққа бағдар
Көрнекілігі	Слайд, видео, плакат, кеспе қағаздар, қажетті ресурстар т.б
Сабақ құрылымы
Жоспарлана тын уақыт	Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер		Дереккөздер
Ынтымақтас тық атмосферасын қалыптастыру	Сәлемдесу 3 тілде. Рухани жаңғыру: «Туған жер» бағдарламасының мәні «Туған жер» деген кезде әрбір азаматтың, әрбір адамның жүрегінде тулаған шабыт пен сезім ұялайтыны анық. Себебі адам өзінің туған жерінің төлі. Сол даланың, сол жердің, сол мекеннің меншігі. Туған жерге деген сезім мен махаббатың өлшемі шектеулі болмайды. Ол шексіз. Осы бір ерекше шексіз патриоттық сезімді әрбір азамат пен жастардың бойына етене сіңіріп, қандарына дарыту үшін, сөздің ұғымын кең мағынасында түсіну үшін, Елбасы «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласында орындалу керек міндеттердің ішіне «Туған жер» бағдарламасын ұсынды. Ортаға топтарды шаттық шеңберге шақырып, «Ыстық алақан» әдісі арқылы, бүгінгі күнімізге сәттілік тілейік. Тимбилдинг әдісі Мақсаты: жағымды психологиялық ахуал орнату. Оқушыларды топ-топқа бөлу үшін қағаздарға топ аттары жазылып жасырылады. Кім қай топты таңдаса, сол топқа кіреді. 1-топ – «Тарихшы» 2- топ – «Географ» 3- топ – «Биолог» «Оқушылар сәлемдемесі»		Қағаз қиындылары
Сабақтың басы	Еліміз жаңа тарихи кезеңге аяқ басты. Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол – әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу. Мақсатқа жету үшін біздің санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одан бұрын жаңғырып отыруы тиіс. Мемлекет басшысы: «Жаңғыру жолында бабалардан мирас болып қанымызға сіңген, бүгінде тамырымызда бүлкілдеп жатқан ізгі қасиеттерімізді қайта түлетуіміз керек»-деген. Ал біздің мақсатымыз жас ұрпақ өзінің білімімен,еңбегімен,өнерімен дәлелдеп, көрсете білу керек. «Өз Отанының патриоты болу – бұл Қазақстанды өз жүрегінде ұстау!» 1-тапсырма: «Патриот деген ол ….» магнит тақтадағы ілініп тұрған плакатқа әрқайсысы келіп ассосация жасап жазып кетеді. Дереу екі минут Әскери міндетке жауапкершілікпен қарау; Туған жерге деген ыстық сезім; Өз Отанын күшті, айбынды ету, гүлдендіруге ұмтылу; Ана тіліне деген құрмет; Өз халқының әдет- ғұрпын және салт- дәстүрін құрметтеу; Елдің тарихын құрметтеу; Қазақстанда мекен ететін халықтарға деген құрмет сезім; Мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарау; Заңға бағыну; Үкіметті сыйлау; 2-тапсырма: Үй тапсырмасы. Берілген тақырып бойынша мектеп тарихын, геграфиясын, абаттандыру жұмысын зерттеп, әр топ жоба қорғады. Әр топ бір-бірін бағалады.
Сабақтың ортасы	3-тапсырма: Миға шабуыл. «Сен білесің бе?» 1.Н.Назарбаев өз халқына ең алғаш жолдауды қай жылы жолдады?(1997 жылы) 2.Саммит қай жылы өтті және оған неше елдің басшылары қатысты?(2011 ж.56 елдің) 3.Тәуелсіздікке неше жыл толып отыр?(28 жыл толды) 4.Ұлттық әл-ауқат деңгейі жөнінен әлем мемлекеттерінің рейтингінде Қазақстан нешінші орында?(50-ші орында) 5.Н.Ә.Назарбаев қай жылғы жолдауында «Индустриялық-инновациялық даму бағдарламасын» жасады?(2010 ж.қаңтарында) 6.Қазақстан алғаш рет қандай заң қабылдады? («Мемлекеттік бақылау мен қадағалау туралы»заң) 7.Осы заңның аясында үкімет қай саламен күрес жүргізіп жатыр?(Сыбайлас жемқорлықпен) 8.«Қазақстан бизнес мүддесі үшін реформа жүргізуде көшбасшы»- деп қай жылы айтылды?(2010 ж) 9. Тәрбие мен білімнің ордасы( мектеп) 10. Елтаңбада не бейнеленген? 11. Бес асылды атаңыз (талап, еңбек,терең ой, қанағат, рақым) 12. Елтаңбаның авторын ата? Шот-Аман Уәлиханов және Жандарбек Мәлібеков. 4- тапсырма: « Мюнстенберг» әдісі 5-тапсырма: Топтық жұмыс. Постер қорғау 1-топ: Егер сіз Қазақстан Республикасының Президенті болсаңыз алдыңызға қандай мақсат қояр едіңіз? 2-топ: Егер сіз Білім Министрі болсаңыз өз бағдарламаңызға нелер енгізер едіңіз? 3-топ: Кемелденген еліңіздің болашағы үшін не істер едіңіз?		Плакат, А3, қажетті ресурстар.
Сабақтың соңы	Кері байланыс:“ Туған жеріңе не бересің? ”ойыны Тәуелсіз Қазақстанның болашағы сендерсіңдер! Еліміздің көркейуіне, гүлденуіне «Туған жеріңе не бересің? ”ойыны арқылы өз үлестеріңді қосыңдар. ( Жұмыс аяқталған соң, жапырақтарды жинап, ағашқа әр бала жапырағын іледі.) Алда әлі ұзақ жол,үлкен асулар бар.Сол асулар мен қиындықты жеңу үшін білектің күші мен найзаның ұшы керек емес. Оған тек жүрек пен білім,талант пен талап керек. Қазақ елінің абыройын асырып,мерейін үстем етер, әлем таңғалар, талай-талай жаңалық ашар білімділер керек . Осы Тәуелсіз еліміздің намысын қорғайтын, бүгінімізді ертеңіне жалғайтын, қазақ елінің ертеңі, болашағы үшін жауап беретін бүгінгі ұрпақ екенімізді сезінейік.		Тілек ағашы
Қорытынды	Әр топты мадақтау Рефлексия Мен ...............................................таныстым Маған ................................................оңай болған жоқ. Мен .........................................................қол жеткіздім. Мен ...........................................................істей алдым. ..................................................болса жақсы болар еді. Менің .......................................................есімде қалды. Мен ...........................................................істеп көремін Б- білімімді арнайтын О- отанымды қорғайтын Л- лаңкестікті даттайтын А- адалдықты жақтайтын Ш- шуағымды шашатын А- асулардан асатын Ғ- ғарыш сырын меңгерген Ы- ынтымақты тең көрген М- менмендікті жек көрген Қ- қазаққа қызмет ететін А- арманына жететін З- заңды жақсы білетін А- алға қарай жүретін Қ- қайырымды елімнің С- салтанатты жерімнің Т- толықтырам сенімін А- абыройын,жігерін Н- намысын қолдан бермейтін Бәрі:Мен боламын еңбекқор, Болашағы елімнің! Ән «Атамекен». Туған ел – өздерің дәлелдегендей киелі де қасиетті мекен. Өз жерімізде көк туымыз желбіреп, әнұранымыз орындала берсін. Тұғырымыз мықты болып,келешек ұрпағымыздың көкейінде туған елге деген сүйіспеншілік алауы мәңгі лаулап, жалындай берсін. Сау болыңыздар!