Цель: пополнение знаний учащихся о правилах пожарной безопасности;
-развитие чувства ответственности за свою и чужую жизни;
-воспитание собранности.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о причинах возникновения пожара, о том, что нужно делать, если пожар все же произошел. А название нашего мероприятия «Осторожно, огонь!»
Отчего же происходят пожары? Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, а каждый девятый пожар происходит по вине детей. Детская шалость с огнем приводит не только к пожарам, но и нередко оборачивается трагедией.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Цель: пополнение знаний учащихся о правилах пожарной безопасности;
-развитие чувства ответственности за свою и чужую жизни;
-воспитание собранности.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о причинах возникновения пожара, о том, что нужно делать, если пожар все же произошел. А название нашего мероприятия «Осторожно, огонь!»
Отчего же происходят пожары? Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, а каждый девятый пожар происходит по вине детей. Детская шалость с огнем приводит не только к пожарам, но и нередко оборачивается трагедией.
А для начала послушайте миф. Среди богов, которым поклонялись древние греки, был один, которого звали Прометей. Он любил людей и видел, как они страдают от холода, голода, диких, хищных зверей. Поэтому он решил похитить для них с неба огонь. Разгневался старший из богов – Зевс. Он приковал Прометея к скале и приказал своему орлу каждое утро выклевывать у Прометея печень. И каждый вечер у Прометея вырастала новая печень, а рана заживала. Но утром снова прилетал орел Зевса и снова выклевывал печень Прометея. Так жестоко наказал Зевс Прометея за то, что он дал людям огонь.
Проходили годы и века, и огонь утратил силу божества, но другом быть не перестал. Сила у огня-друга – большая, и если с его силой обращаться неосторожно, то огонь может стать страшным врагом. А чтобы этого не происходило, нужно всегда помнить правила обращения с огнем.
Послушайте историю, произошедшую с двумя девочками, которые не знали этих правил.
Узнали случайно шалуньи-сестрички,
Куда от них мама упрятала спички.
Однажды сестрички остались одни,
Коробочку спичек в буфете нашли…
Огонь по ковру добежал до окошка,
Забрался на штору и прыгал, как кошка,
На полку, на шкаф, на диван, на сундук.
И все запылало, как факел, вокруг.
Под койку забились и там от огня,
Чуть дыша притаились.
А пламя все ближе, а пламя вот-вот
Сестриц-озорниц языками лизнет.
Воспитатель: Давайте вместе назовем причины возникновения пожара (баловство со спичками, сжигание мусора в необорудованных для этого местах, нарушение правил эксплуатации электроприборов, неправильное хранение горючих материалов).
Игра «Доскажи словечко» (воспитатель держит в руках мяч, читая двустишья, кидает мяч в сторону детей, ученик, поймавший мяч, должен досказать ответ и вернуть мяч обратно).
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет… (злой пожар)!
Раз, два, три, четыре –у кого пожар… (в квартире)?
Дыма столб поднялся вдруг. Кто не выключил… (утюг)?
Стол и шкаф сгорели разом. Кто сушил белье над... (газом)?
Столб огня чердак объял. Кто там спички… (зажигал)?
Побежал пожар во двор. Это кто там жег… (костер)?
Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег… (траву)?
Кто бросал в огонь при этом незнакомые… (предметы)?
Помни, каждый гражданин, этот номер – (101).
Дым увидел – не зевай и пожарных… (вызывай)!
Воспитатель: я вижу, вы знаете, что с огнем шутить опасно.
Игра «Рекорды»
Самый меткий. От линии на расстоянии десяти шагов ставится ведро. Участнику выдается 10-15 шишек, которые надо бросить в ведро. Победитель тот, кто забросит наибольшее количество шишек в ведро.
Самый быстрый. Два участника подбегают к стульям, садятся, берут в руки катушки наматывают на нее веревочки. (Награждение победителей)
Итогом нашего занятия будет игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто, задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет родную школу от огня («Это я, это я, это все мои друзья!»)
Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (Молчат)
Кто соседской детворе объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром завершается пожаром? («Это я, это я, это все мои друзья!»)
Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол, еле сам живой ушел. (Молчат)
Кто пожарным помогает, правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят? («Это я, это я, это все мои друзья!»)
Ребята, чтобы избежать пожара, надо знать и соблюдать правила пожарной безопасности. Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живете, и школу, в которой вы учитесь.
