«Конституция -опора Независимости»

ФИО педагога

Уталина Б.Б.

Дата:

02.09.2025

Класс:

10В

Тема классного часа

«Конституция -опора Независимости»

№1 Урок безопасности (10 минут): «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане»

Цели классного часа

Углубление знаний о Конституции Республики Казахстан, воспитание осознанного к ней отношения, основанного на уважении, почитании и выполнении своих конституционных прав и обязанностей.

Научить учащихся правильно использовать номера экстренных служб и телефонов доверия в случае опасной ситуации.

Этап классного часа/ Время

Действия педагога

Ресурсы

Начало классного часа

10 мин

Организационный момент.

Исполнения гимна Казахстана https://www.youtube.com/watch?v=M9SNib51Vd4

Учащиеся встают в круг и проводят разминку.

–Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой. –

-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед. –

-Если уверены в своих силах, топните ногой. –

-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.

-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.

-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.

-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед.

-Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

- Мне хочется, чтобы на уроке вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.

Сегодня наш классный час посвящен Конституции – основному закону государства. Но прежде чем получить новые знания, давайте вспомним то, что мы уже знание.

Гимн

презентация

Видео, музыка

Середина классного часа

20 мин

Учитель: Какие символы государства вы знаете?

Учащиеся: Основные символы государства – это государственный герб, государственный флаг и государственный гимн.

Учитель: Правильно. Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины.

– Отношение к символам, не только гимну, но и к гербу, и флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции. А кто знает, что такое Конституция?

Учащиеся: Конституция – это основной закон государства.

Учитель: Верно.

– В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.

Учитель: Конституция, по которой мы сейчас живём, была принята 30 августа 1993 года. Этот день стал государственным праздником.

– Мне бы хотелось немного обратиться к истории, думаю что вам это будет интересно.

Источником благоразумного и успешного жития относится «Жеті жарғы» - свод законов Тауке хана, действовавший в казахской степи в конце 17 – начале 18 веков.

Именно с «Жеті жарғы» берет начало правовая традиция в Казахстане. Это универсальное степное правило регулировало споры о земле, имуществе и т.д. но сменилось время, и на казахскую землю пришла эпоха Конституции.

В разработке государственного документа принимало участие немало известных политических и культурных деятелей страны. Кропотливая работа лучших умов страны разработала документ, который был принят и не стал окончательным. Впоследствии, осуществлялись внесения различных дополнений и изменений. 30 августа - день Конституции Республики Казахстан .

Конституция состоит из 9 разделов:

Общие положения (ст.1-9)

Человек и гражданин (ст. 10-39)

Президент (ст. 40-48)

Парламент (ст. 49-63)

Правительство (ст. 64-70)

Конституционный совет (ст. 71-74)

Суд и правосудие (ст. 75-84)

Местное государственное управление и самоуправление (ст. 85-89)

Заключительные и переходные положение (ст. 90-98).

Сегодня мы поговорим с вами об общих положениях Конституции Республики Кахахстан.

Республика Казахстан утверждает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями которого являются человек, его жизнь, права и свободы.

Учитель: «Демократия» в переводе с греческого языка означает «народ» и «власть» или «народовластие». Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении государством.

– Каким образом, по вашему мнению, народ может это делать?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Правильно, народ может выбирать президента своей страны, выбирать депутатов в Парламент.

Республика Казахстан является унитарным государством с президентской формой правления.

Учитель: В Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава. Какими же правами обладает и какие обязанности должен исполнять гражданин Казахстана?

Заслушиваются ответы учащихся

Слайд

Слаид

Сборник Конституции РК у всех учащихся на парте

Конец классного часа

10 мин

Подведение итогов: 
1. Что нового вы узнали сегодня? 
2. Когда и где была принята Конституция РК? 
3. Почему Конституцию называют Основным Законом страны? 
4. Какие права обеспечивает гражданам Основной Закон нашего государства? 
5. Какие обязанности для человека определяет Конституция? 
6. Что должен делать каждый школьник, чтобы быть настоящим гражданином нашего государства? 
7.Зачем нужно прилежно учиться каждому ученику

Викторина

Рефлексия

5 мин

Рефлексия

Игра «Веночек» (по кругу, ребята кладут руки в одну сторону на плечи друг другу и говорят о тех знаниях, которые приобрели на уроке)

Учитель: Пусть наш круг даёт поддержку в тяжёлую минуту. Мы все граждане одной страны с названием Казахстан