Классный час на тему "Правила этикета"

Классный час в 8 «В» классе на тему: "Правила этикета"

Цели: 

• Познакомить учащихся с правилами этикета, нравственными ценностями  и нормами поведения,  правилами  хорошего тона. 

• Развивать нравственность, этическую культуру, стремление к самосовершенствованию.

• Воспитывать дружелюбие, вежливость, уважение и чуткость по отношению к другим людям.

Задачи:

1. Вспомнить с учащимися правила этикета, правила поведения в общественных местах, со сверстниками, со старшими и т.д.

2. На вопросах и примерах из жизни доказать необходимость воспитанности и правил хорошего тона.

3. Показать проявление интеллигентности и воспитанности не только в знаниях, но и в способности к пониманию друг друга, в умении уважительно вести беседу и спорить, вести себя скромно, уметь оказать помощь.

Дети разделены на 2 группы – команды

Ход классного часа:

Вступительное слово учителя

1. Мозговой штурм

Как вы понимаете слово «этикет»?

На экране высвечивается слово «этикет».

Заслушиваются и записываются все высказывания детей. 2 слайд

На экране высвечиваются заранее приготовленные определения слова «Этикет», сравниваются высказываниями детей.

1. Википедия. Информация от учителя:

 Этикет (от французского «ярлык», «этикетка») - это сложившийся в обществе порядок общения, принятые ритуалы и манеры поведения. Владеть ими особенно важно сегодня, когда мы остро ощущаем дефицит добросердечности, милосердия и бескорыстия. Современный этикет наследует обычаи и традиции всех времен и народов. Ведь стремление вести себя по определенным правилам уходит вглубь тысячелетий. Слово "этикет" французского происхождения.

1. Это интересно. Информация учителя 3 слайд

На одном из пышных и изысканных приемов у короля Людовика XIV, имевшего громкое прозвище Король-солнце и необычайно любившего пышность, гостям вручили карточки с перечислением некоторых обязательных правил поведения. От французского названия карточек - "этикет" и произошло слово "этикет". Этикет состоит из правил, которые охватывают поведение в общественных местах, формы общения, приветствий, манеры, стиль одежды. Этикет требует от человека вести себя соответственно ситуации, в согласии с нормами, принятыми в данном обществе. Понятие этикета менялось в разные эпохи, как менялись исторические ситуации, в которых оказывались люди.

4 слайд

Многие, наверное, слышали о русской открытости, немецком педантизме, восточном гостеприимстве, японской вежливости или английской сдержанности. А ведь это веками отработанные правила этикета, ставшие нормами поведения. Каждая нация, обладающая собственной неповторимостью, вносила свой вклад в сокровищницу общечеловеческих ценностей. Главное, что определит ваше умение вести себя в обществе - сочетание естественности и уважения к окружающим, чувство такта, вкуса, приводящие к взаимному удовлетворению сторон.

1. Сообщение цели классного часа 5 слайд

Живя среди людей, мы постоянно общаемся с ними в различных ситуациях - на улице, в гостях, театре. Как вести себя?

Ответить на этот вопрос мы и постараемся сегодня на нашем конкурсе, который называется «Правила этикета».

1. Приветствие команд.

     После слов учителя, команды по очереди представляются зрителям и жюри. Они показывают коллажи, которые они приготовили к проведению конкурса.

Жюри выставляет баллы за подготовленные плакаты.

1. Вопросы на засыпку. 6 слайд

 Здесь капитаны команд по очереди выбирают вопрос-лепесток.

За верный ответ команда получает баллы. 

1. вопрос:

Ты пришел в гости. Когда ты должен снять головной убор и вытереть ноги — за порогом или в прихожей?

Ответ:

Ноги следует вытирать перед порогом, а головной убор снимают, войдя в прихожую.

2 вопрос:

Часто можно услышать такой  комплимент: «Вы сегодня прекрасно выглядите!».
Верен ли он?

Ответ:

Если вы хотите сделать настоящий комплимент, никогда так не говорите.

Во-первых, это банально. Что, собственно, означает «прекрасно выглядеть»?

А во-вторых, слово «сегодня» как бы говорит о том, что в другие дни этот человек выглядит плохо.

3 вопрос:

Кто первый должен пройти в дверь? 
Входящий или выходящий?

Ответ:

Младший должен пропустить старшего.

Мальчик должен пропустить девочку.

Но, независимо от возраста и пола, входящий должен пропустить выходящего.

4 вопрос:

Кто должен перезвонить, если телефонный разговор случайно был прерван?

Ответ:

Тот, кто звонил

Жюри выставляет баллы за правильные ответы.

1. Ролевые игры. Переход на 11 слайд

Команды по очереди показывают сценки из жизни:

1. В общественном транспорте

2. На пешеходном переходе

По окончанию третьей конкурса жюри подсчитывает количество очков за игру и общее количество очков каждой команды по итогам трёх туров.

• Рефлексия.

• Понравилось ли вам мероприятие?

• Какой этап мероприятия был для вас самым интересным?

• Что вызвало трудности?

• Какие новые для вас знания вы приобрели в ходе мероприятия?

4. Подведение итогов и определение победителя.

Оглашение членами жюри победителей.

Вручение диплома победителям конкурса.

Проигравшей команде даётся грамота за участие в конкурсе.

В заключение учитель делает выводы о проведённом конкурсе.

Говорит об уровне воспитанности учеников.

Оценивание команд (от 0 до 5 баллов)

 Оценивание команд (от 0 до 5 баллов)